Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Conceptos Fundamentales para la Convivencia Social

1. Problemas, Inteligencia y Resolución de Conflictos

Un problema es un obstáculo que nos impide alcanzar nuestras metas o conseguir nuestros propósitos. Llamamos inteligencia a la capacidad de resolver problemas nuevos. Un conflicto es un choque o desacuerdo entre personas o grupos de personas, cuyas necesidades o intereses se enfrentan.

Resolución Justa de Conflictos

Una solución es justa cuando atiende las razones de todos, las valora imparcialmente y permite resolver un conflicto, respetando las normas básicas necesarias para convivir. Una disputa no debe resolverse a puñetazos, porque entonces no ganaría quien tenga razón, sino el más fuerte.

2. Respeto y Tipos de Autoridad

El respeto... Continuar leyendo "Fundamentos de Convivencia Social: Emociones, Respeto y Resolución de Conflictos" »

Aprendizaje Significativo (Ausubel)

El aprendizaje significativo ocurre cuando los nuevos conocimientos se relacionan de manera no arbitraria y sustancial con los conceptos y proposiciones relevantes que el individuo ya conoce. Esto significa que el material aprendido se ha incorporado a la estructura cognoscitiva y está disponible para, en un momento determinado, reproducirlo, relacionarlo con otro aprendizaje o solucionar un problema.

Aprendizaje por Descubrimiento

Este tipo de aprendizaje involucra a los estudiantes en un proceso activo, creativo y cooperativo, que los lleva a tener dominio sobre algún aspecto de la realidad. Parte de situaciones que provocan la curiosidad y el deseo de investigar, por lo que promueve el pensamiento reflexivo,... Continuar leyendo "Explorando el Aprendizaje Significativo, por Descubrimiento y la Teoría Cognitiva de Piaget" »

La Personalidad: Fundamentos y Construcción

La personalidad es el modo estable que tiene una persona de pensar, sentir y comportarse. Se estructura en dos niveles:

• Primer Nivel: El Temperamento. Es la personalidad innata, aquella con la que nacemos.
• Segundo Nivel: El Carácter. Son las cualidades personales que adquirimos a lo largo de nuestra niñez. Si son buenas, se llaman virtudes (fuerzas, fortalezas); y si son malas, vicios (debilidades, defectos).

Las Virtudes Cardinales

Las virtudes son hábitos positivos que fortalecen el carácter:

• Prudencia: Capacidad de aplicar las normas y valores generales a casos concretos.
• Justicia: Hábito de dar a cada uno lo suyo, de procurar actuar de la manera correcta, juzgando las cosas de una manera imparcial,

Evaluación en el Proceso de Valoración en Salud Mental

En el proceso de valoración se consideran 3 ejes fundamentales: sujeto, familia y entorno.

Función de la Entrevista

• Recolección de datos.
• Comprensión del paciente.
• Identificación de factores de riesgo.
• Establecimiento de una relación terapéutica.
• Lograr la asistencia del cuidado desde una perspectiva intercultural.
• Educación, motivación y negociación para el plan de tratamiento.

Importante: Se debe mantener la confidencialidad, crear un ambiente seguro y tener precaución en el uso del lenguaje verbal y no verbal.

Examen Mental

1. Apariencia y conducta.
2. Actitud hacia el examinador.
3. Reacción del entrevistador al paciente.
4. Actividad y patrones motores.
5. Lenguaje.
6. Estado de ánimo y afectividad.
7. Pensamiento.

¿Qué es la Filosofía?

La filosofía, etimológicamente del griego philo (amor) y sophia (sabiduría), nació en el siglo VI a.C. mediante el proceso de cambio del mito al logos. En este periodo, las personas empezaron a buscar explicaciones racionales y fundamentadas sobre el mundo que les rodeaba. La filosofía se caracteriza por:

• Fundamentar todo conocimiento humano.
• Cuestionar la realidad.
• Plantear preguntas existenciales.
• Ser la madre de todas las ciencias, representando el árbol del conocimiento.
• Comprender la realidad y actuar a partir de este entendimiento.

Platón y Aristóteles: Pioneros de la Filosofía

Platón y Aristóteles fueron pioneros de la filosofía, planteando interrogantes fundamentales que aún hoy son objeto de estudio:

• ¿Nacen

La Esencia de la Conexión Humana: Somos Seres Sociales

La especie humana es la más débil desde el punto de vista físico y la que más tiempo necesita para que una nueva criatura llegue a su estado adulto. Para ello, se requiere no solo a los padres y la familia, sino también un grupo de personas adultas que puedan educar a este ser. Una vez adultos, los humanos continuamos ligándonos a nuevas personas y grupos de comprensión y comunicación. Cuando decimos que las personas somos seres sociales, afirmamos que la relación con los demás y la pertenencia a grupos es fundamental para nuestro desarrollo y bienestar.

Maneras de Pertenecer a un Grupo

Las personas no siempre somos conscientes de nuestra dimensión social. Al nacer, nos integramos... Continuar leyendo "El Tejido Social: Vínculos, Identidad y Desarrollo Humano" »

Neurotransmisores: Mensajeros Químicos del Cerebro

Los neurotransmisores son sustancias químicas esenciales que transmiten señales entre las neuronas, regulando una vasta gama de funciones corporales y mentales. Su equilibrio es crucial para la salud cerebral y el bienestar general. A continuación, se detalla la función de los principales neurotransmisores y las consecuencias de sus desequilibrios.

Ésteres

Acetilcolina

• Tipo: Excitatorio o Inhibitorio
• Receptor: Colinérgico
• Exceso (Niveles Elevados): Potencia la memoria, concentración y aprendizaje.
• Deficiencia (Niveles Bajos): Pérdida de memoria, Alzheimer, demencia senil.

Aminas

Serotonina (5-HT)

• Tipo: Inhibitorio
• Receptor: Serotoninérgico
• Exceso (Niveles Elevados): Mejor estado de ánimo, calma,

La Gestalt

Principios Fundamentales

Principio de Figura y Fondo

• Existe una tendencia a confundir la figura con el fondo.
• En un caso clínico, esto se traduce en que el paciente no identifica cuál es su problema real o cuáles son menos importantes, actuando como telón de fondo.

Principio de Pregnancia

• El cerebro humano tiende a asociar manchas o figuras cercanas y a darles un sentido coherente.
• La Gestalt propone, como parte de su terapia, que en un minuto la persona pueda establecer la relación entre sus problemas y darles un sentido como un todo coherente.
• Los problemas están relacionados.

Principio del Movimiento Aparente

• La Gestalt postula que, así como observamos falsos movimientos en figuras estáticas, percibimos erróneamente en nuestras

Donibane Lohizunen gertatutako irakasle baten heriotzak hutsune sakona utzi du hezkuntza komunitatean eta gizarte osoan. Ez da albiste soil bat; kolpe emozional bat da, batez ere ikastetxea bezalako espazio batean gertatzen denean. Eskola ikasteko lekua izateaz gain, konfiantza, babesa eta errespetua sentitzeko tokia izan behar du. Horregatik, horrelako gertaerek ziurgabetasuna eta beldurra sortzen dute, eta askoren segurtasun sentsazioa kolokan jartzen dute.

Elkartasuna eta Dolu Kolektiboa

Egun hauetan ikusitako elkartasun keinuek, minutu bateko isiluneek eta lore eskaintzek erakusten dute komunitateak min hori partekatu nahi duela. Dolua ez da bakarkakoa izan; kolektiboa bihurtu da. Ikasleek, irakasleek eta familiek bizi duten nahasmena handia... Continuar leyendo "Donibane Lohizuneko Tragedia: Hezkuntza Komunitatearen Erantzuna" »

¿Qué es un conflicto de tendencias y por qué ocurre?

¿Qué es el instinto?

Instinto: Inclinación hacia el bien útil sensiblemente captado.

Características del instinto

• Una tendencia compleja, innata, estable, automática y específica.

¿Qué es el apetito?

Apetito: Tendencia o inclinación a la propia perfección.

¿Qué es el bien?

Bien: Lo que es conveniente para algo.

El conocimiento: ¿Puede ser sensible o intelectual?

La tendencia hacia un bien sensible se realiza mediante la estimación, mientras que la inclinación hacia el bien...

Diferencia entre deseo e impulso

• Deseo: Es la captación de valores en el presente.
• Impulso: Son captaciones referidas al pasado y al futuro.

Diferencia entre comportamiento humano y animal

¿Qué es un hábito?

Hábito: