Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

A. Síndrome General de Adaptación (SGAlo ley de estimulo, independientemente de su yle estudió las reacciones generales del organismo ante cualquier de estrés. Comprobó naturaleza (térmicos infecciosos, traumáticos, ejercicio físico...) englobándolos bajo el nombre (fisiológicos) y que el stress o tensión causada por los estímulos, produce una serie de alteraciones funcionales o estructurales (anatómicos) del organismo. A estas manifestaciones las llamó síndrome General de Adaptación Estrés, que se dan ante cualquier estímulo agresor o estrés y que alteran el equilibrio del organismo. El mismo lo define como la "respuesta adaptativa y no especifica del organismo a toda causa que pone en peligro su equilibrio biológico El... Continuar leyendo "Juramento del depórtista" »

ASFIXIAS: Mecánicas*Patológicas*Químicas

Signos Comunes

Cianosis-Hemorragias Petequiales-Congestiòn Multivisceral-Edema Pulmonar-Fluidez De La Sangre.//Asfixias mecánicasAHORCAMIENTO:
ocasiona la muerte acción de elemento constrictor alrededor del cuello, atado a un punto fijo sobre el que se ejerce la fuerza./El nudo puede ser: simétrico o asimétrico./ La suspensión completa o incompleta/ Su etiologìa puede:
Suicida (+%)*Homicida (infrecuente todas)*Accidental*Judicial/Mecanismo de muerte:
Asfixia*Acción vascular*Inhibición refleja (paro cardiaco)*Alteraciones en las vértebras cervicales/ Lesiones externas:
Surco pàlido o congestivo; apergaminado.-Generalmente oblicuo e incompleto.-Puede ser  único o múltiple.*Ahorcado pálido... Continuar leyendo "Principio de personalidad en derecho penal" »

NSP

Zer da: NSZ tik kanpo dagoen nerbio sistemaren atala da. NZS eta organo eta egituren artean kokatzen da, eta gorputz osoan zehar banatzen diren zuntzez eta kordioz osatua dago. Funtzioa: NSZ organoekin konektatzea, zentzumenen errezeptoreekin, muskuluekin eta guruinekin. Osagaiak: -Sistema somatikoa: zentzuen jasotako informazioa hartu eta muskuluak mugitzera baimenduko duen erantzuna bidaltzeaz arduratzen da. Borondatezko mugimenduak kontrolatu, eta gorputza bere ingurunearekin kontaktuan mantentzen lagundu. -Sistema autonomo edo begetatiboa: Informazioa errai eta barne ingurunetik jaso, eta odol hodi, guruin eta muskuluen gain eragin.

SISTEMA SOMATIKOA

Zer da: NSP- aren parte da. Funtzioak: -Zentzuek detektatutako informazioa hartu eta muskuluak

-
Conocer es una actividad mental mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que le rodea .
Esta apropiación es una representación mental del mundo .
En este proceso complejo intervienen aspectos biológicos , lingüísticos , cerebrales , culturales , sociales e históricos.
De ahí que conocer sea una necesidad fundamental para el ser humano , ya que gracias a ello podemos orientarnos , decidir y actuar .(dimensión de la praxis ) .

-El acto de conocer se articula a partir de la interacción de dos polos:

El objeto es aquella realidad susceptible o apta de ser captada por las estructuras cognitiva , mientras que

el sujeto , es quien conoce y su intención es apropiarse mental o intelectualmente de un objeto que antes no conocía.

Es subjetivo... Continuar leyendo "El juicio ordinario" »

Mas corta 490 words

Siempre he querido ser médico. Tal vez sea por haber heredado de mi madre, también médico, la alegría de saber que tus esfuerzos se recompensan, cuando haces mejor y más digna la vida de los demás, o tal vez sea por mi pasión por aprender cosas nuevas relacionadas con el trato de las personas que me rodean, sus ilusiones, sus sueños, sus temores y sus preocupaciones.

Los que me conocen dicen que soy empático con todas las personas, o incluso con los animales, que son mi otra gran pasión. Creo que este es mi punto más fuerte. Veo en la medicina la mejor manera de luchar contra el sufrimiento y ayudar a aquellos que necesitan un apoyo en los momentos de enfermedad. El médico puede curar, pero también debe acompañar... Continuar leyendo "Por qué quiero estudiar medicina en Deusto" »

1.Zer dira gizarte trebetasunak?

Beste pertsona batzuekin erabiltzen ditugun gaitasunak dira.Bere

sentimenduak, jarrerak, desioak, iritziak eta eskubideak ondo azaltzen ditu,

besteak errespetatuz eta normalean sortzen diren arazo txikiak konponduz.

2.Zergatik izan daitezke garrantzitsuak pertsonak zaintzeko?

Arazoak dituzten pertsonekin tratu ona eduki behar da, arazo asko dituzte eta

beraiei nola tratatzen zaien oso garrantzitsua da beste pertsonengan tratu

Desberdina eman behar zaie

3.Ze gizarte trebetasun behar ditugu zaintzaile onak izateko?

Pazientzia, beraien azalean jarri, jarrera ona, disziplina edukitzea, aktibitateak

egitea, edukazioz hitz egin, ondo komunikatu...

4.Zer da asertibitatea? Ze ezaugarri ditu portaera asertibo batek?

Asertibitatea

REFORÇ:

Un reforç és qualsevol estímul que augmenta la Probabilitat d’una conducta. El reforç pot ser tan un estímul apetitiu que Apareix com un estímul aversiu que desapareix. Una conseqüència plaent S’anomena estímul apetitiu, i una conseqüència molesta rep el nom d’estímul Aversiu. Segons Skinner, podem distingir entre reforços primaris i secundaris:
REFORÇ PRIMARISà
Són estímuls importats biològicament, perquè son innats: Menjar, aigua o l’activitat sexual.
REFORÇ SECUNDARIàSón estímuls que duen les seves propietats reforçadés a L’associació amb els reforços primaris: per exemple, els diners, les notes Escolars o les medalles obtingudes a una competició.4 tipus Condicionament instrumental:1.REFORÇ POSITIU:

Principis del Pla Estratègic

PRINCIPIS PLAN ESTRATÈGIC - dpt. de planning introdueix veu del consu en el procés estratègic i creatiu, objectiu- crear anuncis rellevants pel target (Steel 1998).

Roles

ROLS- 1. Desenvolupament estratègic. 2. Disseny i gestió de recerca del consu (insights + avaluar prod. creatiu). 3. Redactar breif creatiu. 4. Punts clau (touchpoints). 5. Avaluar i optimitzar efectivitat de com. persuasiva.

Panoràmica de Roles

Planner defineix el què (core message, key content).