Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Dimensiones Fundamentales del Ser Humano

El ser humano está compuesto por cuatro dimensiones interconectadas:

• Psicológica: Incluye sentir, pensar, recordar y emocionar.
• Social: La necesidad de relacionarnos y convivir para sobrevivir.
• Biológica: Características compartidas con los demás animales.
• Personal: La capacidad de ser conscientes de nuestros propios pensamientos.

Clasificación Biológica

Dimensión Biológica: Primates (todos los monos) > Homínidos > Homo sapiens (nosotros).

Conceptos biológicos esenciales: Nutrición, relación y reproducción.

Teorías sobre el Origen y la Evolución de las Especies

Fijismo y Creacionismo

• Fijismo: Sostiene que las características de los seres vivos son permanentes y fijas en el tiempo. Esta teoría

Fundamentos de la Ética y la Conducta

1. Diferencia entre la Conducta Animal y la Humana

A diferencia de los animales, el ser humano no posee un repertorio de pautas o instintos fijos que determinen rígidamente su manera de actuar, lo que le otorga la capacidad de elección.

2. ¿Qué son los instintos?

(Definición pendiente)

3. La Libertad

La libertad es la necesidad de tomar decisiones; ser libre no significa no poder dejar de elegir, sino que la elección es inherente a la existencia humana.

4. La Moralidad

La moralidad es consecuencia directa de la libertad del individuo y de su sociabilidad.

5. ¿Cuáles son los dos significados de la responsabilidad?

(Definición pendiente)

6. y 7. Heteronomía y Autonomía Moral

Heteronomía Moral

Se refiere a

La Construcción de la Identidad y el Desarrollo Personal

La identidad se va construyendo de forma progresiva. Mujeres y hombres van formando su personalidad, superando retos y dificultades, y enriqueciéndose con las más diversas experiencias sociales.

La Adolescencia: Búsqueda y Transformación

La adolescencia es el periodo en el que las personas buscan con más empeño su propia identidad. Se deja atrás la niñez para alcanzar finalmente la etapa adulta. Durante este tiempo, se van a producir unos cambios decisivos en la formación de la personalidad. En la adolescencia, las decisiones personales adquieren cada vez mayor trascendencia.

Conceptos Clave del Ser

Autoestima y Personalidad

• La autoestima es la imagen que tenemos de nosotros mismos.

La memoria es una función compleja que permite almacenar y recuperar información. Su estudio abarca diversos trastornos y alteraciones, que se manifiestan de diferentes maneras. A continuación, exploramos algunos de estos fenómenos:

Hipermnesia

La hipermnesia se caracteriza por un aumento anormal en la capacidad de recordar. Se manifiesta de dos formas principales:

• Hipermnesia ideativa: Incluye fenómenos obsesivoides, como la repetición de frases, músicas o palabras difíciles de olvidar, así como ideas obsesivas.
• Hipermnesia afectiva: Se recuerda con mayor intensidad y frecuencia experiencias desafortunadas en la depresión, y al contrario en la manía.

Visiones Panorámicas de la Existencia

Se trata de una actualización momentánea, con... Continuar leyendo "Trastornos de la Memoria: Hipermnesia, Ecmnesia y Pseudología" »

Ámbitos de Intervención de la Psicología en el Sistema Legal

Fuero Civil y Comercial

La intervención se centra en:

• Evaluación de daños y perjuicios (especialmente daño psíquico).
• Inhabilitación y protección de personas.
• Amparos en protección de derechos.
• Adopción.
• Responsabilidad parental.
• Violencia intrafamiliar.
• Régimen comunicacional.
• Todo lo referente a derechos de familia.

Fuero del Trabajo y Seguridad Social

La labor se enfoca en:

• Evaluación de daños y perjuicios (incluyendo daño psíquico).
• Enfermedades profesionales.
• Efectos psíquicos de acciones laborales hostigantes (acoso psicomoral laboral).

Fuero Penal (Justicia Nacional en lo Criminal y Correccional)

El rol del psicólogo incluye:

• Evaluación del autor y la víctima del delito

Definición y Naturaleza de los Sentimientos

Los sentimientos son estados afectivos suaves y duraderos, que son producidos por sensaciones, ideas y reflexiones.

Diferencias Clave entre Emociones y Sentimientos

Clasificación de los Sentimientos

Los sentimientos se pueden clasificar según el área de la experiencia humana a la que están relacionados:

• Vitales: Son aquellos relacionados con el bienestar físico (ej. sentirse sano y lleno de energía después de una clase de educación física).
• Sensibles: Los que acompañan a las sensaciones (ej. sentir agrado por una caricia).
• Sociales: Los que involucran el estrato

La Enfermedad Mental

Las enfermedades mentales son aquellas cuyas manifestaciones alteran particularmente la mente o la conducta. Aunque el cuerpo esté involucrado, la enfermedad no se reduce a manifestaciones físicas. En sus formas más graves, se observa una evasión de la realidad, donde el enfermo parece crear un mundo propio, a veces en desacuerdo dramático con el mundo externo.

Las alucinaciones son percepciones sin objeto, es decir, la capacidad de escuchar, ver, oler o sentir algo inexistente. Las ideas delirantes, por otro lado, no responden a la realidad y son inmodificables por argumentos externos. Estas manifestaciones se consideran propias de la psicosis, una enfermedad psíquica grave que adopta diferentes formas en la esquizofrenia,... Continuar leyendo "Adicciones y Salud Mental: Un Análisis Psicosocial" »

Dimensión Biológica de la Persona: Neuroeducación, Principios y Mitos

La neuroeducación se define como una nueva visión cuyo objetivo fundamental es aportar estrategias educativas centradas en el funcionamiento del cerebro.

Según Codina (2015), la neuroeducación es una disciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurocognitivo de la persona. Es el arte de educar neurocientíficamente.

Con la ayuda de la neurociencia, se han encontrado diferentes vías para aplicar en el ámbito educativo los conocimientos que ya se poseen sobre los procesos cerebrales relacionados con la emoción, la curiosidad, el aprendizaje y la memoria.

Principios de la Neuroeducación

Los principios... Continuar leyendo "Neuroeducación: Principios, Mitos y Modelos Educativos Centrados en la Persona" »

Fundamentos de la Existencia Humana

¿Qué es el Hombre?

Biológicamente, es un animal más de la naturaleza y, culturalmente, es un ser social.

El Animal y el Hombre

El ser humano es capaz de crear y transmitir cultura a través del lenguaje. Posee conciencia de la realidad de vivir.

La Inteligencia

Es la capacidad de dirigir nuestro comportamiento para enfrentarnos con éxito a situaciones nuevas y relacionarnos con el entorno. La llamada inteligencia emocional es la capacidad para tratar con nuestros estados de ánimo, sentimientos y emociones, y relacionarnos de manera positiva y efectiva con las cosas y con los demás. Puesto que no vivimos solos, sino en sociedad, además de la inteligencia individual (que es la propia de cada persona), podemos... Continuar leyendo "Dimensiones Fundamentales del Ser Humano: Conciencia, Ética y Desarrollo Social" »

Inteligencia

La inteligencia es la capacidad de aprender, interpretar y aplicar; no se reduce al pensamiento racional. Su evaluación y medición es sociocultural, la cual da sentido y supuestos discutibles. Es la capacidad de aprender a partir de las experiencias y la capacidad de adaptarse creativamente a las condiciones del ambiente, ya sea adecuándose o cambiando el entorno. Capacidad de adquirir conocimiento y de usarlo en situaciones novedosas. Puede discutirse qué se entiende como adaptación creativa. El concepto de adaptación es seguro y pertinente cuando se refiere a las especies más que a los individuos. Agregación de habilidades específicas, a partir de esto la inteligencia se entiende como un conjunto múltiple de capacidades... Continuar leyendo "Inteligencia, Memoria y Aprendizaje: Conceptos Fundamentales en Psicología" »