Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Introducció a la Pedagogia de John Dewey

John Dewey creu en l’experimentalisme, ja que es pot observar que per a ell l’experiència és un concepte molt rellevant. L'educació, per a ell, és una contínua reestructuració de l’experiència i fonamenta que l'infant aprengui a partir d’aquesta.

El Cientificisme Deweyà i el Mètode del Problema

També cal anomenar el Cientificisme Deweyà, que es planteja com una activitat d’investigació del pensar humà. L’autor l’anomena mètode del problema i consta de cinc parts:

• Experiència actual.
• Identificació d’un obstacle.
• Cercar possibles solucions.
• Formular una hipòtesi de la solució.
• Comprovació de la hipòtesi mitjançant l’acció.

Corrents Filosòfics i Doctrines Rebutjades

Podem... Continuar leyendo "La Filosofia Educativa de John Dewey: Experimentalisme i Pragmatisme" »

(NF2) Els espais claus són:

• Treball et dona accés a una renda i marca un estatus i uns èxits professionals i, per tant, personals (autorealització).

• Estat minimitza la desigualtat de recursos del sistema, polítiques socials, condicions de nacionalitat per exercir els drets… Per crear protecció social.

• Comunitat dóna una relació d’afectivitat, identitat, pertinença… basades en el respecte mutu, la col·laboració i l’equitat.

Depenent dels espais claus, la persona pot estar en situació inclusiva, de vulnerabilitat o exclusió.

Àmbit d’integració social: Acció social que comprèn com a objectiu millorar les condicions de vida de les persones. Hi ha tres tipus d'accions: preventiu, promoció i reinserció.

Existeixen 8 subàmbits... Continuar leyendo "Espais claus per a la inclusió social" »

I. Estimulantes del Sistema Nervioso Central (SNC)

Cafeína

• Origen: Se obtiene de las plantas del café.
• Fuentes: Se puede encontrar en bebidas como té, café, mate y algunos medicamentos.

Efectos Corporales

• Es un estimulante noradrenérgico y dopaminérgico.
• Actúa como un potente vasoconstrictor cerebral.
• Los efectos son variables según la sensibilidad y el acostumbramiento del individuo.
• Genera aumento en la actividad cardíaca y presión arterial.
• Puede provocar aumento del estado de alerta o insomnio.

Efectos Colaterales del Consumo Excesivo

• Irritabilidad.
• Diarrea.
• Dificultad de la concentración mental.
• Aumento de neurotransmisores excitatorios.

Mecanismo de Acción

• Interfiere con la adenosina (sedante natural).
• Disminuye la sensibilidad neuronal a

Reconeixement i Expressions de les Emocions

1. Component Conductual

Són els patrons de resposta conductual apropiats per la situació que els elicita, per tal de facilitar l'adaptació de l'individu. Exemple: fugir davant una situació de perill que provoqui por.

2. Component Neurovegetatiu

Són les respostes del Sistema Nerviós Autònom (SNA) que faciliten la ràpida metabolització de recursos energètics que possibiliten l'execució de les conductes apropiades a la situació. Exemple: augment de la branca sinàptica del SNA per facilitar la fugida (energia pels músculs, augment ritme cardíac, etc.).

3. Component Endocrí

Reforça les accions del SNA a través de la secreció de determinades substàncies (catecolamines, hormones esteroides... Continuar leyendo "Emocions: Reconeixement i Bases Neurals" »

Dinámica de Grupos: Fases de Desarrollo y Cohesión

Estudio de las interacciones entre las personas que forman el grupo.

Fases de la Dinámica Grupal

1. Fase Inicial: Los integrantes del grupo no se conocen y solo tienen contactos convencionales (saludos, presentaciones y conversaciones breves).
2. Fase de Expectación: Los turistas intentan conocer algo sobre sus compañeros de viaje.
3. Fase de Contacto Personal: Se rompe el hielo y se empiezan a conocer. Hay conversaciones durante las comidas y en el tiempo libre.
4. Fase de Selección: O se estrecha la relación o se buscan otros compañeros, ya que los anteriores no resultan interesantes.
5. Fase de Integración: Se intensifican las relaciones. Aparece la identidad de grupo.

Funciones del Coordinador de Grupo

Concepto de Comunicación Intrapersonal

La comunicación intrapersonal es la comunicación que mantienes contigo mismo, ese diálogo interno. Encontramos a un emisor que es, a su vez, receptor de sus propios mensajes.

Definición y Funciones de las Emociones

Las emociones son agitaciones del ánimo; este fenómeno mental suele ir acompañado por manifestaciones físicas como lágrimas, sudor, sonrisas... Las emociones forman parte del propio individuo y sirven para asegurar la supervivencia.

Funciones Principales (según Reeve)

Las principales funciones de las emociones, desarrolladas por Reeve, son:

• Comunicar nuestros sentimientos al resto.
• Regular el modo en el que los demás interactúan con nosotros.
• Invitar y facilitar la interacción social.
• Ayudar

Conceptos Fundamentales en Homeopatía

A continuación, se presentan una serie de afirmaciones sobre principios y preparados homeopáticos, indicando su veracidad (V) o falsedad (F), y proporcionando la corrección cuando sea necesario.

Afirmaciones sobre Preparados y Principios Homeopáticos

• V: Tuberculinum se prepara a partir de cultivos bacteriológicos puros.
• V: Medorrhinum se obtiene de la combinación de bacterias y la reacción tisular.
• F: Tuberculinum es una caverna tuberculosa donde encontramos el bacilo y la respuesta inflamatoria.
  Corrección: El nosode Tuberculinum no es la caverna en sí, sino un preparado derivado de productos tuberculosos. El concepto de Bacilium se refiere al bacilo tuberculoso.
• F: Los nosodes nunca se administran

Modelo Unificado de la Agresión de Huesman y Kirwil

Huesman y Kirwil presentan el modelo unificado, que considera que el comportamiento agresivo es el resultado de la interacción entre la situación y las diferencias individuales. Estas diferencias son:

Diferencias Individuales Clave

• Guiones de acción: Tipo de esquema cognitivo que recoge toda la información sobre un aspecto de la realidad y cómo actuar en él.
• Esquemas sobre el mundo: Esquema más general que contiene creencias acerca de la naturaleza de las personas y el mundo social.
• Creencias normativas: Creencias que sirven para juzgar si una conducta es socialmente apropiada y, por tanto, para dar información sobre las reacciones que esperamos obtener de los demás.
• Predisposiciones emocionales:

Necesidades Biosicosociales

Las necesidades humanas se clasifican en tres dimensiones fundamentales:

• Necesidades biológicas: Aquellas que afectan a la estructura física de la persona.
• Necesidades psíquicas: Relacionadas con las funciones psíquicas y emocionales.
• Necesidades sociales: Afectan a las relaciones que el individuo mantiene con los demás.

La Escala de Necesidades de Maslow

• Necesidades fisiológicas: Son las fundamentales para la supervivencia del individuo (necesidad de movimiento, aire puro, etc.).
• Necesidades de seguridad: Crean o mantienen el orden y la seguridad del individuo (tener un hogar, seguro de vida).
• Necesidad de estima: Relacionada con el respeto y aprecio de los demás, la dignidad y la autoconfianza hacia uno mismo.
• Necesidad

Gestión de Conflictos

Gestión Positiva de un Conflicto

La gestión positiva de un conflicto supone afrontarlo de forma que genere resultados positivos para la organización y, sobre todo, para las partes implicadas. La palabra conflicto se suele interpretar siempre como sinónimo de disputa, discusión y problemas, pero si aprendemos a tratarlo desde el principio y a sacarle el mayor partido, es posible acabar entendiéndolo como algo natural y positivo para las partes.

Para conseguir una gestión positiva del conflicto es imprescindible alcanzar una actitud de diálogo, reflexión, educación y, sobre todo, un entendimiento común. Debemos mirar el conflicto como una fuente de aprendizaje, desarrollo, cambio y maduración personal.

Tipos de