Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

CONCEPTO E HISTORIA DE LA MEMORIA

Parte 1: Conocimiento y Memoria

1. Conocimiento y Memoria

La memoria se considera como un almacén o conjunto de almacenes en los que la información aprendida es retenida y desde donde se recupera mediante procesos de búsqueda. La memoria no se puede considerar como un sistema unitario, sino como la interacción de muchos sistemas que engloban todos los procesos que permiten al organismo codificar, almacenar y recuperar información.

2. Escuelas de la Memoria

2.1 La Escuela Asociacionista

Para la escuela asociacionista, todo lo que está en nuestra mente estuvo antes en los sentidos. El conocimiento se adquiere de la experiencia sensorial. Las ideas que tenemos sobre el mundo provienen de las impresiones sensoriales.... Continuar leyendo "Memoria Humana: De Ebbinghaus a Bartlett" »

Funcions familia:

·Capacitat d'integrar moltes funcions en una fórmula de convivència.

a) Econòmica:

Manteniment de membres no productius, divisió tasques domèstiques, transmissió de béns i patrimoni, unitat de consum (tenir diners per necessitats), evitar igualitarisme estatal (dret accedir mateixos drets públics.

b) Reproductora:

Tota societat regula actv. reguladores d'adults sexualment madurs. Una forma és establir regles que defineixen condicions en què relacions, embaràs, naixement i cris són permissibles. Cada societat té la seva pròpia combinació de regles i regles per transgressió de regles en aquest àmbit. La regulació suposa control de relacions entre persones que contribueixen de forma substancial al control social.... Continuar leyendo "Funcions i tipologies de la família: una visió completa" »

El Sistema Nervioso y sus Componentes

El Sistema Nervioso es un conjunto originado a partir de tejido nervioso de origen ectodérmico. Esto significa que forma parte de las estructuras corporales que se desarrollaron en primer lugar en el embrión.

Este tejido nervioso está formado por unas células clave llamadas neuronas. Las neuronas son células especializadas en comunicarse mediante señales químicas y eléctricas que recorren el cuerpo humano hasta llegar al cerebro. El cerebro procesa estas señales y envía una respuesta de vuelta al resto del organismo.

¿Qué es la Psicología?

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y el comportamiento humano, así como los procesos mentales que subyacen a la misma.

Funciones Básicas de

Fundamentos de las Actitudes en el Ámbito Laboral

Actitudes: Son enunciados de evaluación acerca de objetos, individuos o eventos. Reflejan cómo se siente alguien con respecto a algo.

Componentes de las Actitudes

Las actitudes se estructuran en tres componentes principales:

• Cognitiva: Descripción de la creencia de cómo son las cosas.
• Afectiva: Es el segmento emocional o sentimental de una actitud.
• Componente del Comportamiento: Se refiere a la intención de comportarse de cierta manera hacia algo o alguien.

Disonancia Cognitiva y su Reducción

La Disonancia Cognitiva se refiere a cualquier incompatibilidad que un individuo percibe entre dos o más actitudes, o bien, entre el comportamiento y las actitudes. (Actitud posterior al comportamiento:

Agents de socialització

El procés de socialització és un procés mitjançant el qual ens convertim en persones conscients de nosaltres mateixos i intel·ligents, capaços de gestionar diferents formes culturals. Els agents de socialització són els contextos en els quals es porta a terme aquest procés. Els més importants són:

• Família: És el primer agent. Segons la religió en la qual naixem i l'entorn econòmic, ens socialitzem d'una manera o d'altra. Els primers anys se solen passar en un entorn familiar i és l'agent més important des de la infantesa fins a l'adolescència.
• Escola: A més, l'escola també és un agent socialitzador important. Escolaritzar-se també és un procés fonamental per als estudiants. Els nens i nenes han

Síndrome de Burnout: Definición y Dimensiones

• Agotamiento emocional: los profesionales experimentan una sensación de desgaste y sienten que dejan de ser “efectivos”.
• Ausencia de sentimiento de realización personal: los trabajadores experimentan insatisfacción personal durante la realización de su trabajo.
• Despersonalización: los trabajadores desarrollan una actitud despreocupada hacia su trabajo con niveles bajos de implicación emocional.

Etapas del Desarrollo del Burnout

• Etapa de entusiasmo: el trabajador se siente muy ilusionado y con grandes expectativas hacia su nuevo trabajo, en el que no importa hacer horas extras con el fin de llevarlo a cabo con éxito.
• Etapa de estancamiento: no cumple sus objetivos con éxito y empieza a dar

La Competencia Emocional

La competencia emocional es un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.

1. Conciencia Emocional

1. Toma de conciencia de las propias emociones: capacidad para percibir e identificar las propias emociones.
2. Dar nombre a las propias emociones: Habilidad para utilizar el vocabulario y los términos expresivos de las emociones.
3. Comprensión de las emociones de los demás: capacidad para percibir con precisión las emociones y perspectivas de los demás.

2. Regulación Emocional

1. Tomar conciencia de la interacción entre emoción, cognición y corporalidad.
2. Capacidad para la regulación emocional.
3. Habilidades para afrontar

Introducció a la Pedagogia de John Dewey

John Dewey creu en l’experimentalisme, ja que es pot observar que per a ell l’experiència és un concepte molt rellevant. L'educació, per a ell, és una contínua reestructuració de l’experiència i fonamenta que l'infant aprengui a partir d’aquesta.

El Cientificisme Deweyà i el Mètode del Problema

També cal anomenar el Cientificisme Deweyà, que es planteja com una activitat d’investigació del pensar humà. L’autor l’anomena mètode del problema i consta de cinc parts:

• Experiència actual.
• Identificació d’un obstacle.
• Cercar possibles solucions.
• Formular una hipòtesi de la solució.
• Comprovació de la hipòtesi mitjançant l’acció.

Corrents Filosòfics i Doctrines Rebutjades

Podem... Continuar leyendo "La Filosofia Educativa de John Dewey: Experimentalisme i Pragmatisme" »

(NF2) Els espais claus són:

• Treball et dona accés a una renda i marca un estatus i uns èxits professionals i, per tant, personals (autorealització).

• Estat minimitza la desigualtat de recursos del sistema, polítiques socials, condicions de nacionalitat per exercir els drets… Per crear protecció social.

• Comunitat dóna una relació d’afectivitat, identitat, pertinença… basades en el respecte mutu, la col·laboració i l’equitat.

Depenent dels espais claus, la persona pot estar en situació inclusiva, de vulnerabilitat o exclusió.

Àmbit d’integració social: Acció social que comprèn com a objectiu millorar les condicions de vida de les persones. Hi ha tres tipus d'accions: preventiu, promoció i reinserció.

Existeixen 8 subàmbits... Continuar leyendo "Espais claus per a la inclusió social" »

I. Estimulantes del Sistema Nervioso Central (SNC)

Cafeína

• Origen: Se obtiene de las plantas del café.
• Fuentes: Se puede encontrar en bebidas como té, café, mate y algunos medicamentos.

Efectos Corporales

• Es un estimulante noradrenérgico y dopaminérgico.
• Actúa como un potente vasoconstrictor cerebral.
• Los efectos son variables según la sensibilidad y el acostumbramiento del individuo.
• Genera aumento en la actividad cardíaca y presión arterial.
• Puede provocar aumento del estado de alerta o insomnio.

Efectos Colaterales del Consumo Excesivo

• Irritabilidad.
• Diarrea.
• Dificultad de la concentración mental.
• Aumento de neurotransmisores excitatorios.

Mecanismo de Acción

• Interfiere con la adenosina (sedante natural).
• Disminuye la sensibilidad neuronal a