Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Intervenció social.- Acció planificada amb l'objectiu de millorar les condicions de les persones, especialment les més vulnerables.

• Inclusiva.- estat estable i òptim

• Vulnerable.- algún àmbit no funciona

• Exclusió.- situació concreta fruit d'un procés dinàmic, de combinació de diversos factors de desavantatge envers una persona o grup, que té impossibilitat per accedir a mecanismes de desenvolupament i d'inserció sociocomunitària i de serveis de protecció

Objectius.-

• Enfortir les condicions de les persones que estan en risc social, per evitar que es desplacin a l'exclusió

• Afaborir els processos d'integració de les persones que es troben en exclusió.

Pobresa.-

• Absoluta.- no pots subsistir

• Relativa.- depèn d'on visquis

• Subjectiva.- satisfer

Estudios Descriptivos de Morbilidad y Mortalidad

Los estudios de Mortalidad y Morbilidad son los diseños descriptivos más sencillos. Su finalidad principal es la cuantificación de la enfermedad, denominada morbilidad, y la cuantificación de la muerte asociada a una patología, denominada mortalidad. Estos datos siempre están referidos a una determinada población en un momento específico.

Recolección de la Información

• Puntual (Estudio Transversal): La recogida de la información se realiza en un único momento.
• Sistemática (Estudio Longitudinal): La información se recoge de forma sistemática en diferentes periodos de tiempo.

Alcance de los Estudios

• Estudios Ecológicos: Se realizan de forma global a toda la población, midiendo la frecuencia

Argumentos sobre la Conservación de la Cantidad

Los sujetos utilizan tres tipos de argumentos principales para afirmar que la cantidad no se modifica (conservación):

1. Reversibilidad: Algunos sujetos recurren a la reversibilidad, señalando que hay la misma cantidad porque se puede volver a la forma inicial (la bola) y el resultado será el mismo.
2. Compensación de las Dimensiones: El niño señala que, aunque la salchicha es más larga, también es más delgada, con lo cual la cantidad total se mantiene.
3. Identidad: Se apoyan en que hay la misma cantidad porque es la misma pasta (materia) y lo único que se ha hecho es modificar la forma.

Simplificaciones Fonológicas según Gerken

Gerken describe las siguientes simplificaciones en la producción... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología Evolutiva: Desarrollo Cognitivo, Lenguaje y Apego" »

CONCEPTO E HISTORIA DE LA MEMORIA

Parte 1: Conocimiento y Memoria

1. Conocimiento y Memoria

La memoria se considera como un almacén o conjunto de almacenes en los que la información aprendida es retenida y desde donde se recupera mediante procesos de búsqueda. La memoria no se puede considerar como un sistema unitario, sino como la interacción de muchos sistemas que engloban todos los procesos que permiten al organismo codificar, almacenar y recuperar información.

2. Escuelas de la Memoria

2.1 La Escuela Asociacionista

Para la escuela asociacionista, todo lo que está en nuestra mente estuvo antes en los sentidos. El conocimiento se adquiere de la experiencia sensorial. Las ideas que tenemos sobre el mundo provienen de las impresiones sensoriales.... Continuar leyendo "Memoria Humana: De Ebbinghaus a Bartlett" »

Funcions familia:

·Capacitat d'integrar moltes funcions en una fórmula de convivència.

a) Econòmica:

Manteniment de membres no productius, divisió tasques domèstiques, transmissió de béns i patrimoni, unitat de consum (tenir diners per necessitats), evitar igualitarisme estatal (dret accedir mateixos drets públics.

b) Reproductora:

Tota societat regula actv. reguladores d'adults sexualment madurs. Una forma és establir regles que defineixen condicions en què relacions, embaràs, naixement i cris són permissibles. Cada societat té la seva pròpia combinació de regles i regles per transgressió de regles en aquest àmbit. La regulació suposa control de relacions entre persones que contribueixen de forma substancial al control social.... Continuar leyendo "Funcions i tipologies de la família: una visió completa" »

El Sistema Nervioso y sus Componentes

El Sistema Nervioso es un conjunto originado a partir de tejido nervioso de origen ectodérmico. Esto significa que forma parte de las estructuras corporales que se desarrollaron en primer lugar en el embrión.

Este tejido nervioso está formado por unas células clave llamadas neuronas. Las neuronas son células especializadas en comunicarse mediante señales químicas y eléctricas que recorren el cuerpo humano hasta llegar al cerebro. El cerebro procesa estas señales y envía una respuesta de vuelta al resto del organismo.

¿Qué es la Psicología?

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y el comportamiento humano, así como los procesos mentales que subyacen a la misma.

Funciones Básicas de

Fundamentos de las Actitudes en el Ámbito Laboral

Actitudes: Son enunciados de evaluación acerca de objetos, individuos o eventos. Reflejan cómo se siente alguien con respecto a algo.

Componentes de las Actitudes

Las actitudes se estructuran en tres componentes principales:

• Cognitiva: Descripción de la creencia de cómo son las cosas.
• Afectiva: Es el segmento emocional o sentimental de una actitud.
• Componente del Comportamiento: Se refiere a la intención de comportarse de cierta manera hacia algo o alguien.

Disonancia Cognitiva y su Reducción

La Disonancia Cognitiva se refiere a cualquier incompatibilidad que un individuo percibe entre dos o más actitudes, o bien, entre el comportamiento y las actitudes. (Actitud posterior al comportamiento:

Agents de socialització

El procés de socialització és un procés mitjançant el qual ens convertim en persones conscients de nosaltres mateixos i intel·ligents, capaços de gestionar diferents formes culturals. Els agents de socialització són els contextos en els quals es porta a terme aquest procés. Els més importants són:

• Família: És el primer agent. Segons la religió en la qual naixem i l'entorn econòmic, ens socialitzem d'una manera o d'altra. Els primers anys se solen passar en un entorn familiar i és l'agent més important des de la infantesa fins a l'adolescència.
• Escola: A més, l'escola també és un agent socialitzador important. Escolaritzar-se també és un procés fonamental per als estudiants. Els nens i nenes han

Síndrome de Burnout: Definición y Dimensiones

• Agotamiento emocional: los profesionales experimentan una sensación de desgaste y sienten que dejan de ser “efectivos”.
• Ausencia de sentimiento de realización personal: los trabajadores experimentan insatisfacción personal durante la realización de su trabajo.
• Despersonalización: los trabajadores desarrollan una actitud despreocupada hacia su trabajo con niveles bajos de implicación emocional.

Etapas del Desarrollo del Burnout

• Etapa de entusiasmo: el trabajador se siente muy ilusionado y con grandes expectativas hacia su nuevo trabajo, en el que no importa hacer horas extras con el fin de llevarlo a cabo con éxito.
• Etapa de estancamiento: no cumple sus objetivos con éxito y empieza a dar

La Competencia Emocional

La competencia emocional es un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.

1. Conciencia Emocional

1. Toma de conciencia de las propias emociones: capacidad para percibir e identificar las propias emociones.
2. Dar nombre a las propias emociones: Habilidad para utilizar el vocabulario y los términos expresivos de las emociones.
3. Comprensión de las emociones de los demás: capacidad para percibir con precisión las emociones y perspectivas de los demás.

2. Regulación Emocional

1. Tomar conciencia de la interacción entre emoción, cognición y corporalidad.
2. Capacidad para la regulación emocional.
3. Habilidades para afrontar