Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

El Niño como Objeto de Estudio desde Diferentes Modelos Teóricos - M. E. Pizzo

Concepciones Acerca de la Niñez y los Niños

Los niños, en un sentido etario, han existido desde los inicios de la humanidad. Lo que se ha transformado es cómo se concibe al niño en distintos momentos de la historia y contextos culturales.

Ariès postula que la noción de infancia, tal como la concebimos hoy, no existía en la Edad Media. Pensar la infancia como categoría social diferente de los adultos es el resultado de una lenta y progresiva elaboración que se inicia en el siglo XVII y se consolida francamente en el siglo XIX. Por lo tanto, la niñez es resultado de una progresiva construcción cultural, activa y aún en curso.

Modelos Teóricos

El estudio... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Perspectivas Teóricas y Evolución Histórica" »

Ficha Técnica: Test de Bender (Interpretación Proyectiva)

Objetivo General

Evaluar la personalidad a través de la función gestáltica visomotora.

Objetivos Específicos

• Detectar indicadores de Lesión Cerebral (LC), disritmias y síndromes orgánicos en general.
• Identificar posibles indicadores asociados a diversas patologías, tales como: esquizofrenia, debilidad mental, demencias, retrasos globales de maduración, incapacidad verbal específica, demencias paralíticas, alcoholismo, neurosis, tumores, epilepsias, psicopatías, entre otras.

Detalles de la Administración

• Materiales: Una hoja tamaño A4, lápiz negro, borrador, juego de 9 tarjetas con figuras geométricas abstractas (Sistema de Puntuación Koppitz o similar).
• Consigna: “Acá tengo

Pensamiento rígido frente a pensamiento creativo

El pensamiento rígido: La resistencia al cambio

El pensamiento rígido, vinculado a la perseveración cognitiva, se manifiesta como una adhesión inflexible a esquemas mentales preexistentes. En este estado, el individuo opera bajo una lógica de clausura que rechaza lo inédito por considerarlo una amenaza a la estructura de sus creencias.

Esta rigidez prioriza la estabilidad sobre la adaptación, limitando la conducta a respuestas estereotipadas y automatismos que:

• Inhiben la plasticidad cerebral.
• Refuerzan la resistencia al cambio ante demandas ambientales complejas.

Ejemplo: Seguir una ruta con tráfico denso solo porque es "la de siempre".

El pensamiento creativo: La facultad de la innovación

En... Continuar leyendo "Diferencias entre Pensamiento Rígido y Pensamiento Creativo: Claves para la Adaptabilidad" »

¿Qué es el pensamiento rígido?

El pensamiento rígido se define como una resistencia cognitiva al cambio. Funciona bajo una lógica dicotómica (todo es blanco o negro) y se manifiesta como un apego estricto a reglas preestablecidas para evitar la incertidumbre. Es, en esencia, un mecanismo de defensa que busca seguridad en lo conocido, aunque esto resulte ineficiente.

La naturaleza del pensamiento creativo

En contraparte, el pensamiento creativo o lateral es la capacidad de reestructurar esquemas mentales para generar soluciones originales. No es un don, sino un proceso que utiliza la divergencia para explorar múltiples caminos y la fluidez para conectar ideas inconexas. Mientras la rigidez se bloquea ante el error, la creatividad lo utiliza... Continuar leyendo "Pensamiento Rígido vs. Creativo: Claves para la Flexibilidad Cognitiva" »

La Interacción Social: Estatus y Rol

El estatus es la posición social que ocupa un individuo y que es reconocida por los demás. Esta posición dentro de la sociedad conlleva responsabilidades, privilegios y expectativas. El estatus social de un individuo no es estático; puede ascender o descender a lo largo del tiempo. Aunque en el lenguaje cotidiano se usan como sinónimos "estatus" y "prestigio", desde una perspectiva sociológica, es más preciso decir que cada estatus conlleva un cierto nivel de prestigio. El estatus de una persona influye significativamente en su comportamiento en un contexto social determinado.

El estatus social confiere una identidad social, pero esta identidad es otorgada por los demás. No siempre depende de la... Continuar leyendo "Interacción Social: Estatus y Rol en Organizaciones Formales e Informales" »

Rasgos Fundamentales del Lenguaje Humano

Código Dual

El lenguaje posee elementos que carecen de significado (fonemas), cuya combinación da lugar a elementos con significado (palabras) que, a su vez, pueden combinarse formando oraciones. Estas combinaciones no son fruto del azar, sino que la unión de los elementos siempre es reglada, permitiendo crear infinitas combinaciones.

Relación Jerárquica

El lenguaje se organiza en diferentes niveles (fonemas, palabras, oraciones) que se relacionan de forma jerárquica, donde elementos de un nivel se combinan para formar unidades del nivel superior.

Recursividad

Permite repetir una estructura (una regla), insertando esta nueva estructura en la previa para lograr nuevas combinaciones que pueden reproducirse

El Voluntariado: Un Acto de Ciudadanía Comprometida

El voluntariado social es la consecuencia de asumir con seriedad la condición de ciudadano. Se trata, en consecuencia, de una ciudadanía interesada por la justicia, como bien apunta García Roca. Es una actividad gratuita y desinteresada que se realiza a favor de otros. El voluntario no se conforma con la sociedad en la que vive y entiende la realidad no como algo acabado, sino como algo en proceso, en el que puede aportar, aunque sea un pequeño grano de arena. El eje de la acción voluntaria se centra en que la persona ayudada sea la verdadera protagonista y que sea ella la que decida cómo se va a llevar a cabo la ayuda, sin fomentar el paternalismo. No se trata solo de hacer beneficencia,... Continuar leyendo "Voluntariado Social: Compromiso Ciudadano y Solidaridad" »

La Educación en Valores a Través de la Iniciación Deportiva

La actividad deportiva está a menudo contaminada por la industria del ocio y el entretenimiento, así como por intereses comerciales que buscan la venta de sus productos. El deporte espectáculo incita a los jóvenes a la actividad deportiva como un camino hacia una posible profesión, olvidándose de otras motivaciones que no son de orden material.

La televisión transmite un mensaje de agresividad, competitividad, búsqueda de rendimiento, eficacia y la idea de ganar a cualquier precio, considerando las reglas como un obstáculo. La familia, la sociedad y la escuela son, muchas veces, generadores de malas influencias al priorizar la victoria sobre otros objetivos, buscando en ella... Continuar leyendo "El Deporte como Herramienta Educativa: Fomentando Valores y Actitudes en la Juventud" »

1. Conceptos Básicos en Psicopatología

Para considerar que existe un trastorno deben aparecer uno o varios de estos criterios: sufrimiento de la persona, impacto en áreas importantes de su vida (biológica, psicológica y social), anormalidad de la conducta o los síntomas y una duración suficiente de los mismos.

Curso y aparición de los trastornos

• Curso: Puede ser agudo (intenso y de corta duración), crónico (duradero o permanente) o episódico (aparece y desaparece por fases).
• Aparición: Puede ser aguda (repentina), gradual (progresiva) o insidiosa (avanza sin síntomas claros).

Factores y terminología clínica

Los factores relacionados con un trastorno pueden ser causales (lo originan), predisponentes (aumentan la vulnerabilidad), precipitantes... Continuar leyendo "Fundamentos de Psicopatología: Clasificación, Síntomas y Trastornos Mentales" »

1. Dimensión afectiva del ser humano (a partir de «De todo corazón» de Xosé Manuel Domínguez Prieto)

La dimensión afectiva del ser humano es la facultad de ser afectado por la realidad. En "De todo corazón", Xosé Manuel Domínguez Prieto explica dos modos en los que nos afecta la realidad: ser llamado y llamar. La realidad nos afecta de manera amorosa y apelativa; es el primer acto que experimentamos: alguien nos considera un bien y desea nuestro bienestar. Así, nuestra afectividad se estructura amorosamente.

Si algo nos afecta, respondemos; somos llamados a un tipo de respuesta: incluso no actuar es ya una respuesta. La afectividad constituye el sentido del amor en la vida del ser humano y muestra la implicación de la persona en la... Continuar leyendo "Dimensión afectiva: fases, funciones y relación con la inteligencia y la voluntad" »