Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Modelos Organísmicos en Psicología del Desarrollo

Teoría de la Gestalt

La conducta infantil es una totalidad que no puede analizarse si se la divide en partes.

Sigmund Freud

Llegó a tres conclusiones clave al estudiar a adultos con problemas:

• Los problemas no eran percibidos por el sujeto.
• La mayor parte de los problemas tenían un origen sexual.
• Muchos problemas adultos tenían sus raíces en la infancia.

Su enfoque terapéutico buscaba clarificar los problemas con el paciente y liberarlo de sus tensiones.

Estadios del Desarrollo Psicosexual

• Estadio oral (0-1 años): Succión no nutritiva, con un matiz sexual.
• Estadio anal (1-3 años): Placer ligado a las funciones excretoras.
• Estadio fálico (3-6 años): La fuente de placer se centra en los genitales

Relativismo Ético vs. Universalismo Ético: Implicaciones para una Nueva Deontología

El relativismo ético postula que no existen absolutos morales; la moralidad, tanto en lo bueno como en lo malo, se basa en normas sociales. Este concepto se relaciona con la "ética situacional". El relativismo ético implica que la moral evoluciona y cambia con el tiempo, por lo tanto, no es absoluta. Una ventaja del relativismo ético es su flexibilidad, permitiendo la diversidad cultural y la adaptación a cambios sociales, tecnológicos y de conocimiento.

¿Qué es la Bioética?

La bioética es una rama de la ética que establece los principios para la conducta humana correcta en relación con la vida, tanto humana como no humana (animal y vegetal), y... Continuar leyendo "Relativismo Ético, Bioética y Manipulación Genética: Conceptos Clave" »

PSIKOGENESIA (Irakurketa-idazketa prozesuaren faseak) / Gatazka kognitiko ezberdinen ondorioz, fase batetik bestera pasatzen joan.

1.FASEA (Marraztea eta idaztea ez dira gauza bera)

Fase honen hasieran ikasleak badaki idaztea eta marraztea, gauza ezberdinak direla. (beraz, zerbait idazteko eskatzen diogunean, ez du honen marrazkia egingo, baina (sisaretxoak, makiltxoak, borobiltzoak idatziko ditu. Oraindik ere ez da kontziente IDATZIAREN MESU KOMUNIKATIBOAZ.

GATAZKA

(Idatziaren Mezu komunikatiboa ez du barneratu (ez da kontziente letrekin gauzak idatz daitezketela) kontzientzia hau lortzen duenenan, 2. Fasera pasako da.

2.FASEA (Izenaren hipotesiaren fasea)

Idatziaren eta objektuen arteko mezu komunikatiboa ulertzen du jada (idatzia objektua etiketatzeko)... Continuar leyendo "Ikasleen hizketa" »

Definiciones Conceptuales

Es fundamental comprender la diferencia entre los términos deficiencia y discapacidad:

• Deficiencia: Se refiere a toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, física o anatómica.
• Discapacidad: Se entiende como toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen considerado normal para un ser humano.

Factores que Condicionan la Discapacidad

La manifestación y el impacto de la discapacidad pueden estar condicionados por diversos factores:

• El momento de la producción de la pérdida: si la persona ha nacido con la deficiencia o esta ha sido posterior, a causa de un accidente o una enfermedad.
• La cantidad y calidad de los

Violencia Simbólica y la Construcción del Cuerpo

Conflicto: La lucha entre grupos por imponer como normal su visión del mundo se traduce en Violencia Simbólica.

Violencia Simbólica

Se ejerce sobre el cuerpo (especialmente el femenino), a través de modelos corporales altamente mediatizados. Esto obliga a la fabricación de un cuerpo que obedece, sobre todo, a estereotipos impuestos (ejemplo: cuerpos masculinos depilados).

Capitales y el Valor Social del Cuerpo

A la hora de estudiar el cuerpo en sociedad y su valor dentro de esta, es crucial tomar en consideración la existencia de distintos tipos de capitales:

• Capital Físico: Nuestro cuerpo.
• Capital Cultural: Lo que sabemos.
• Capital Económico: Lo que tenemos.
• Capital Social: La posibilidad de

La felicidad y sus concepciones

La felicidad está relacionada tanto con aspectos afectivos como cognitivos. No se limita únicamente a la dimensión emocional, sino que también implica la satisfacción general derivada de la actividad y expresiones de un individuo. Según Parkinson, una forma clara de entender la felicidad es relacionarla con el éxito.

Concepciones de la felicidad

Hay diferentes concepciones de la felicidad. Aristóteles propuso al menos tres formas de felicidad, mientras que Platón afirmaba que se alcanzaba a través de una vida virtuosa. Los epicúreos defendían que la felicidad se lograba maximizando el placer y minimizando el dolor, mientras que los estoicos afirmaban que se alcanzaba al ignorar el placer y el dolor,... Continuar leyendo "La Felicidad y las Emociones: Aspectos Cognitivos y Socioeconómicos" »

¿Qué son las creencias?

Las creencias son un conjunto de ideas y construcciones mentales que guían nuestro pensamiento y conducta. Se definen por las siguientes características:

• Son preconceptos o premisas que las personas poseen acerca de lo que consideran verdadero.
• Constituyen las ideas que definen las tareas a realizar (Nespor, 1987).
• Son construcciones mentales a las cuales se les asigna suficiente validez, verdad o credibilidad como para guiar el pensamiento y la conducta.
• Se forman a edades tempranas y tienden a perpetuarse, superando posibles contradicciones.
• Cuanto más antigua es una creencia, es menos vulnerable al cambio.
• A menudo, mantenemos creencias basadas en conocimientos incompletos o incorrectos.
• La información nueva que recibimos

Pensamiento

Pensamiento: es lo que sucede cuando una persona resuelve un problema, es decir, produce un comportamiento que mueve al individuo desde el estado dado al estado final. El pensamiento es cognitivo. Es un proceso que implica la manipulación de algo, se dirige a un fin y tiene como resultado la resolución de problemas.

Conceptos

CONCEPTOS: Todos los ejemplares concretos de un concepto forman una categoría.

1. Ayudan a identificar objetos fácilmente y sirven para organizar el contenido de los aprendizajes.
2. Un solo caso puede ser miembro de varias categorías a la vez.

Los prototipos: Suele ser más habitual elaborar los conceptos a partir de prototipos, que son el ejemplar más representativo de una categoría.

Razonamiento

RAZONAMIENTO: Pensamiento... Continuar leyendo "Entendiendo el Pensamiento, Razonamiento y Toma de Decisiones en Psicología" »

Modelos Explicativos de la Motivación

Tesis Conductistas

Los modelos conductistas sostienen que los motivos se aprenden, no son inmutables. Explican la conducta como motivada por incentivos, premios o recompensas que reciben los sujetos contingentemente con sus respuestas. La fuente de la motivación conductual es el refuerzo extrínseco que se le proporciona a los sujetos para que aumenten sus hábitos o tendencias a actuar de una cierta manera.

La Perspectiva Psicoanalítica

Este modelo sitúa la fuente de la motivación en la sexualidad y en los modos en cómo se resuelvan los conflictos libidinales a lo largo del desarrollo en sus respectivas fases. El concepto central es el de la pulsión o impulso que hace que el organismo se mueva hacia... Continuar leyendo "Modelos Explicativos de la Motivación: Conductismo, Psicoanálisis, Humanismo y Cognitivismo" »