Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Proceso de Selección de Personal

El proceso de selección comprende tanto la recopilación de información sobre los candidatos a un puesto de trabajo como la determinación de a quién deberá contratarse.

Por lo general, el proceso de selección suele constar de dos fases:

• Las pruebas: fase que se desarrolla en una o dos jornadas y suele consistir en una serie de pruebas escritas, de una dinámica en grupo y de una o varias entrevistas personales.
• Las entrevistas finales: donde generalmente citarán al candidato con su futuro jefe y con el Responsable de Selección o de Recursos Humanos.

Pruebas de Selección

La finalidad de las pruebas de selección y test psicotécnicos es evaluar el potencial del candidato y averiguar en qué medida la persona... Continuar leyendo "Proceso de Selección de Personal: Pruebas, Entrevistas y CV" »

Evaluación de Incapacidades: Escala Breve de la OMS (DAS-SV)

La versión breve de la Escala de Evaluación de Incapacidades de la Organización Mundial de la Salud (OMS), conocida como DAS-SV, condensa la evaluación en cuatro dimensiones o áreas clave:

• Cuidado Personal
• Funcionamiento Ocupacional
• Funcionamiento con la Familia
• Comportamiento Social

Códigos para el Eje II: Evaluación del Deterioro

Lista de Evaluación de Deterioro - Versión Abreviada (DAS-SV)

• Se utilizan las áreas de deterioro y la escala de evaluación extraída de la Lista de Evaluación de Deterioro de la OMS.
• Es fundamental usar toda la información disponible (notas de evolución, reportes de familiares o médicos tratantes, observación y entrevista del paciente) para llegar

Gestalt

La psicologia de la Gestalt és un corrent de pensament dins de la psicologia moderna, sorgida a Alemanya a principis del segle XX. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler. Segons aquesta, la ment configura, a través de certes lleis, els elements que arriben a ella a través dels canals sensorials (percepció) o de la memòria. Lleis:

• Proximitat:

  primer observem la figura i després el fons.

• La figura i el fons:

  les coses amb proximitat s’agrupen.

• Semblança:

  les coses semblants s’agrupen.

• Tancament:

  Tot i que la figura li faltin parts deduïm la seva forma.

• Continuïtat:

  tendència a percebre units els estímuls que tenen una continuïtat.

Factors que influeixen en la percepció

Factors externs: diverses característiques dels estímuls condicionen... Continuar leyendo "Psicologia de la Gestalt i Psicoanàlisi: Principals Corrents" »

Complexitat d'allò que és real

- Vivim immersos en una realitat cultural, en la qual la utilització dels processos simbòlics es fa de manera immediata i habitual.

- La meva intenció és adquirir consciència del món, és a dir, que aquesta realitat que és allí fora, pugui ser també idea de la meva ment.

Dificultats de la construcció del món humà:

- Pluralitat: la realitat se'ns mostra com un conjunt innumerable d'objectes individuals tots diferents entre si. El principi d'identitat separa cada una de les coses de les altres, res no és exactament igual a res.

- Canvi: cada un d'aquests objectes es troba en canvi continu. No només es modifiquen els objectes, sinó que també es mostren diferents en canviar-ne la nostra perspectiva quan... Continuar leyendo "La construcció de la realitat humana a través del pensament simbòlic" »

Modelo Cognitivo Perceptual: Fundamentos y Aplicación

El Modelo Cognitivo Perceptual es fundamental en la rehabilitación de personas con daño neurológico. Se centra en la comprensión de cómo el procesamiento de la información afecta el desempeño ocupacional.

Principios Fundamentales

• Enfoque: Dirigido a personas con daño en el Sistema Nervioso Central (SNC).
• Base Teórica: Se fundamenta en la comprensión de la capacidad de procesamiento de la información.
• Objetivo: Se ocupa del modo en que el daño en el proceso cognitivo limita el desempeño funcional.
• Manifestación: Describe cómo las estrategias y los déficits cognitivos y conceptuales se manifiestan en el desempeño de las ocupaciones diarias.

Conceptos Clave

Percepción

• 1987: Explicada

Dinámica del Conflicto

Proceso

Historia que ha llevado al conflicto: Analizar el contexto y los eventos que han desencadenado el conflicto.

Relación y comunicación: Una relación positiva entre las partes facilita la gestión constructiva del conflicto. La comunicación efectiva es fundamental para comprender las perspectivas y necesidades de cada uno.

Estilos de enfrentamiento al conflicto:

• Competición: Buscar satisfacer los propios objetivos sin considerar las necesidades de los demás.
• Evitación: Eludir el conflicto, posponiendo o ignorando su existencia.
• Compromiso: Negociar y buscar soluciones mutuamente aceptables.
• Acomodación: Ceder a las demandas de la otra parte, renunciando a los propios intereses.
• Colaboración: Trabajar conjuntamente

Hemiparesia

Actividades

• Favorecer la integración de la extremidad afectada.
• Favorecer el traslado de peso hacia el lado afectado.
• Movimientos en plano frontal y transversal.
• Favorecer mayor input propioceptivo en el hemicuerpo afectado: carga de peso y empujar.

Objetivos de Terapia Ocupacional (T.O.)

• Regular el tono muscular.
• Aumentar la simetría postural.
• Reconocer el esquema corporal.
• Aumentar la conciencia sensoriomotora del hemicuerpo afectado.
• Maximizar actividades de la vida diaria (AVD).
• Mejorar la percepción visual.
• Aumentar la atención y la concentración.

Parálisis cerebral (PC)

Objetivos generales: Dependiendo del tipo de compromiso neurológico (piramidal o extrapiramidal) y de su distribución, se determina el abordaje terapéutico.

• Mejorar

Tartamudez

Definición: Alteración de la fluidez normal del habla que dificulta la comunicación.

Síntomas

• Falta de fluidez en el habla: prolongaciones, repeticiones de sonidos, sílabas, palabras o grupos de palabras; bloqueos. Suele suceder en los sonidos oclusivos ya que son más difíciles de pronunciar.
• Subidas bruscas del tono de voz.
• Cambios en la velocidad del habla.
• Movimientos anormales asociados: muecas, inclinaciones de cabeza, de hombros…
• Sentimientos de frustración, ansiedad o vergüenza.

Normalmente ocurre en la mayoría de los adultos ya que los niños no tienen vergüenza de estas cosas por falta de estereotipos. En ocasiones querer hacer algo muy bien nos lleva a hacerlo muy mal.

La edad de inicio suele estar entre los 2 y 5 años.... Continuar leyendo "Trastornos del Habla y la Eliminación en la Infancia" »

Conceptos Fundamentales en Psicología y Sociología

• Psicología: Disciplina que estudia el comportamiento humano.
• Psicología Evolutiva del Desarrollo: Su interés es la conducta humana.
• Párvulo: Niño de corta edad que no ha alcanzado la etapa preescolar.
• Estadio: Periodo o fase de un proceso.
• Maduración: Proceso que va desde la inmadurez biológica hasta la madurez.
• Aprendizaje: Adquisición por la práctica de una conducta duradera.
• Funciones Cognitivas: Procesos mentales que nos ayudan a llevar a cabo tareas.
• Epistemología: Rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento.
• Paradigmas: Es una estructura conceptual de creencias metodológicas y teorías. Es un modelo; pueden cambiar y son inconmensurables.

Apoyo Psicológico para Padres de Niños Hospitalizados

La intervención con los padres es crucial para el bienestar del niño. A continuación, se detallan los aspectos fundamentales a trabajar:

• Angustia de separación: Es vital que los padres acompañen al niño en todas las experiencias estresantes y permanezcan con él el máximo tiempo posible.
• Afrontamiento y aceptación de la enfermedad: Los padres deben estar muy bien informados, ya sea por el personal sanitario o por otras fuentes fiables. Es beneficioso que se relacionen con otros padres en situaciones similares para compartir experiencias y apoyo.
• Actitud hacia el niño: La actitud de los padres es muy importante. Se les debe orientar para evitar mostrar actitudes negativas delante de