Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

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Cuestionario de Psicología sobre Adicciones y Tratamiento Psicosocial

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Adicción a Sustancias

1. Dependencia Física y Consumo

A) La dependencia física:

B) No es suficiente para explicar el uso de droga.

2. Implicaciones del Modelo Biopsicosocial

2. Entre las implicaciones para el tratamiento de adicción a sustancias ilegales del modelo biopsicosocial está que: A) La persona puede abandonar las condiciones de ingesta sin necesidad de tratamiento.

3. Perspectiva del Modelo Biomédico Tradicional

3. En el tratamiento de adicciones a sustancias ilegales, el modelo biomédico tradicional considera: B) Que las recaídas no son un fracaso del tratamiento.

4. El Reforzamiento en el Tratamiento

4. El reforzamiento en el tratamiento de adicciones a sustancias ilegales: C) Opera del mismo modo que la conducta normal en situaciones... Continuar leyendo "Cuestionario de Psicología sobre Adicciones y Tratamiento Psicosocial" »

Abordaje Terapéutico y Evolución de los Trastornos de la Conducta Alimentaria

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Tratamiento Farmacológico

El dimesilato de lisdexanfetamina (Vyvanse) es un fármaco que se utiliza para el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Otros tipos de medicamentos pueden ayudar a aliviar los síntomas. Por ejemplo:

  • El anticonvulsivo topiramato (Topamax): Se ha descubierto que el topiramato, usado normalmente para controlar las convulsiones, también reduce los episodios de atracones. Sin embargo, causa efectos secundarios, como mareos y cálculos renales.
  • Antidepresivos: Los antidepresivos, conocidos como inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS), pueden ser de gran ayuda.

Tratamiento Nutricional

Abordaje nutricional:

  1. Educar al paciente para conseguir la modificación a largo plazo
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Comprendiendo los Prejuicios: Origen, Medición y Estrategias para Superarlos

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¿Qué es un prejuicio?

Un prejuicio es, fundamentalmente, un juicio previo; una valoración que no se apoya en datos objetivos ni en la experiencia directa. Generalmente, estos juicios se emiten desde un grupo de poder hacia un grupo considerado minoritario o inferior.

Según Sangrador, un prejuicio es una actitud negativa hacia los miembros de otro grupo. Gordon Allport lo define de forma más completa como el acto de pensar mal de otras personas, tener sentimientos de desprecio, odio, rechazo o aversión y, además, manifestar conductas hostiles hacia ellas por el simple hecho de pertenecer a un grupo determinado.

Componentes del prejuicio

En definitiva, un prejuicio es una actitud y, como tal, está formada por tres componentes:

  • Elementos cognitivos:
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Técnicas de Creatividad: Estrategias Heurísticas para la Resolución de Problemas

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Definición y Clasificación de las Técnicas Creativas

Ricarte, en su estudio sobre las técnicas creativas, utiliza el concepto de técnica de Torre, definido de la siguiente manera:

  • Técnica: Formas de proceder, específicas en sus objetivos y detalladas en la descripción de los pasos a seguir.
  • Método: Una trayectoria mental o manera de hacer el recorrido que nos conduce a la meta; es decir, a la consecución del proceso creativo.

Por su parte, Fustier distingue tres tipos de métodos creativos: los analógicos, los antitéticos y los aleatorios.

Según Hernández, las técnicas de creatividad se pueden definir como: “Estrategias o métodos de tipo heurístico para la solución de problemas mal definidos, basadas en las experiencias previas

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Personalidad, Identidad y Desarrollo Emocional: Factores Clave en la Psicología Humana

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FILOSOFÍA

La Personalidad

La personalidad es el conjunto de rasgos y características que definen a cada ser humano y que se manifiestan en su forma de actuar y relacionarse con los demás. Todos los seres humanos tienen un modo de ser que los identifica y diferencia del resto. La personalidad no es cuantificable; cuando se afirma que alguien tiene "mucha personalidad", se quiere decir que algunos de sus rasgos personales son muy firmes.

Temperamento

  • Características de la herencia genética relacionadas con el sistema nervioso y endocrino.
  • Emociones y sentimientos básicos en comportamientos habituales.
  • Modificación difícil pero no imposible.
  • Rasgos de temperamento: ser nervioso, activo, etc.

Carácter

  • Características adquiridas a lo largo de la
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Comprendiendo los Desórdenes del Habla: Ritmo y Fluidez

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Trastornos del Ritmo y de la Fluidez del Habla

El ritmo se define como la proporción y armonía en la distribución de los sonidos, los acentos y las pausas en el habla. Por otro lado, la fluidez se refiere a la capacidad de expresarse con cierta facilidad y espontaneidad, indicando el grado de eficiencia, pericia, destreza o habilidad con que se lleva a cabo el habla.

Trastornos Comunes del Ritmo y la Fluidez

Los trastornos más frecuentes en esta área incluyen:

  • Tartamudez (Disfemia): Caracterizada por disfluencias anormales y persistentes en el habla, acompañadas de patrones conductuales, cognitivos y afectivos peculiares.
  • Taquilalia (Taquifemia): Habla excesivamente rápida.
  • Bradilalia (Bradifemia): Habla extremadamente lenta.
  • Farfulleo: Habla
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Comprendiendo la Salud Materno-Infantil: Dimensiones Clave y Evaluación Neonatal

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Factores Clave en la Salud Materno-Infantil: Una Perspectiva Integral

La salud materno-infantil es un campo complejo influenciado por una interacción dinámica de factores biológicos, psicológicos y sociales. Comprender estos elementos es fundamental para promover el bienestar de madres y niños, así como para abordar desafíos críticos como la violencia y el abuso.

Dimensiones Fundamentales de la Salud Materno-Infantil

Factores Psicológicos

La agresión, en sus diversas manifestaciones, es un comportamiento que puede escalar desde la forma verbal y la agresión física menor hasta llegar a un comportamiento violento severo. El impacto psicológico de estas experiencias es profundo, afectando tanto a la madre como al desarrollo del niño.... Continuar leyendo "Comprendiendo la Salud Materno-Infantil: Dimensiones Clave y Evaluación Neonatal" »

Métodos innovadores en educación musical: Kodály, Dalcroze y Willems

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Dice: «El objetivo o meta de la música no es llegar a ser juzgada, sino convertirse en nuestra sustancia. Hay mucho analfabetismo musical, incluso entre los niveles cultos de nuestra sociedad.»

El método Kodály y la importancia del canto

Kodály afirma que la voz es el primer y más versátil instrumento musical, que demasiadas veces relegamos a un segundo plano para dejar espacio a pequeños instrumentos musicales de diferente tipología. Esto puede ser debido a que la mayoría del profesorado de educación musical no conoce la fisiología vocal y, ante problemas de desafinación, prefiere dedicarse a otra actividad que le resulte más conocida.

La importancia del canto: Todos conocemos el poder de unión e integración que tiene el canto,... Continuar leyendo "Métodos innovadores en educación musical: Kodály, Dalcroze y Willems" »

Conceptos Clave sobre Drogas: Uso, Abuso y Dependencia

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Definición de Droga según la OMS

Según la OMS, una droga es una sustancia química, terapéutica o no, que, introducida en el organismo, puede modificar una o más funciones corporales.

Tipos de Relación con las Drogas

Uso

El uso de drogas se refiere a una relación con la sustancia donde, por su cantidad, frecuencia o situación, no se detectan consecuencias inmediatas sobre el consumidor o su entorno.

Abuso

El abuso se define como una forma de relación con la droga donde se producen consecuencias negativas para el consumidor o su entorno.

Dependencia

La dependencia se caracteriza por la priorización del uso de la droga frente a otras conductas consideradas antes como importantes.

Percepción de Riesgo y Disponibilidad

Percepción de Riesgo

La... Continuar leyendo "Conceptos Clave sobre Drogas: Uso, Abuso y Dependencia" »

Desarrollo Cognitivo: Etapas y Características

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En este documento, exploraremos el desarrollo cognitivo, centrándonos en las etapas propuestas por Piaget. Analizaremos cómo los niños piensan y aprenden a lo largo de diferentes etapas de su desarrollo.

Etapas del Desarrollo Cognitivo

Piaget propuso la existencia de varias etapas, denominadas periodos, durante las cuales deben adquirirse determinados logros que permiten alcanzar las siguientes etapas. Desde la infancia hasta la adolescencia aparecen con regularidad cambios amplios, consistentes y predecibles en el modo en que los niños piensan. Existen diferentes estadios en la comprensión del mundo que son secuencias universales, invariables y cualitativamente diferentes en el desarrollo de los procesos de pensamiento. El orden de los... Continuar leyendo "Desarrollo Cognitivo: Etapas y Características" »