Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Tres Grandes Teorías del Desarrollo

1. Teoría Psicoanalítica: Sigmund Freud (1856-1939)

• Énfasis en la sexualidad como fuerza impulsora del comportamiento.
• Teoría del Desarrollo Psicosexual:
  • Oral (0-12/18 meses)
  • Anal (1-3 años)
  • Fálica (3-6 años)
  • Latencia (6-11 años)
  • Genital (+12 años)
• Teorías Psíquicas:
  • Ello (0-2 años): Principio del placer inmediato
  • Yo: Satisfacción de necesidades y deseos
  • Superyó: Instancia moral

2. Teoría Psicoanalítica: Erik Erikson (1902-1994)

• Seguidor de Freud, pero con énfasis en el Yo.
• Etapas Psicosociales:
  • Confianza vs. Desconfianza (0-12/18 meses)
  • Autonomía vs. Vergüenza y Duda (1-3 años)
  • Iniciativa vs. Culpa (3-6 años)
  • Laboriosidad vs. Inferioridad (6-12 años)
  • Identidad vs. Confusión de Roles (12-20 años)
  • Intimidad

Introducción: Podemos y la Hegemonía en la Política Española

El presente documento examina el empleo del concepto de “hegemonía” en la política española por parte de Podemos, tomando como referencia el trabajo de Eklundh, Emmy: “Podemos y Laclau”.

Podemos ha ganado un significativo apoyo electoral, pero también parece haber experimentado un cambio en la concepción del poder popular. Su estructura de partido, con un liderazgo claro, genera preocupación por una dirección excesivamente centralizada y el riesgo de replicar los errores de sus adversarios, es decir, la creación de una organización jerarquizada. Esto plantea un problema fundamental: cuando el movimiento de los Indignados ganaba apoyo, no se le consideraba un sujeto... Continuar leyendo "Podemos y la Hegemonía: Estrategias de Poder y Discurso en la Política Española" »

Sabater Pi: Indústria de Bastons i Etologia

Perspectiva Evolucionista i Comparada

Comprensió més global de la conducta en un marc evolutiu comparat.

Mètode d'Estudi Etològic

• Observar lliurement.
• Descriure unitats de conducta.
• Explicar:
  • Causes immediates (causalitat).
  • Causes pròximes (ontogènia).
  • Causes llunyanes (funció i filogènia).
• Aplicar.

Nivells d'Estudi

• Subjecte.
• Comportament.
• Context.

Catàleg Conductual

Mostra. Nivells: individual, social, interespecífic.

Seqüència reiterada d'unitats de conducta (independents entre si i mútuament excloents) = patró conductual. Tenen unió temporal abans, durant i després. Tipus d'unitats de conducta: estructurals (moviment i postura), funcionals (conseqüències o canvis), causals (causes hipotètiques)... Continuar leyendo "Sabater Pi: Etologia, Evolució i Conducta Animal" »

La Interacción Social en el Entorno Educativo

Inevitablemente, en todos los ambientes donde conviven varios seres humanos, se generarán relaciones entre sí, ya sean positivas o negativas, pero siempre habrá algún tipo de interacción entre los individuos. Esto se debe a que el ser humano es un ser social y, como tal, no puede evitar la interacción con el resto de las personas.

Estoy seguro de que todos o casi todos los alumnos de una clase tienen por objetivo (aparte de aprobar los estudios) encontrar personas afines a ellos o incluso entablar amistades. Sin embargo, pocas personas o ninguna querrán tener malas relaciones con sus compañeros, ya que esto no contribuye a un clima y una atmósfera adecuados en la clase. Por ello, encontramos... Continuar leyendo "Dinámicas Sociales en el Aula: Interacción, Grupos y Socialización Estudiantil" »

Condicionamiento Clásico - Pavlov

Estímulo neutro al inicio - Estímulo significativo al final. Perros salivan al escuchar la campana.

Proceso de aprendizaje donde una persona o animal es condicionado para asociar un estímulo neutro con uno significativo, y responder al neutro como al significativo.

Condicionamiento Operante - Skinner

Proceso de aprendizaje donde los animales llevan a cabo una conducta particular y experimentan una consecuencia. Si la consecuencia es útil o placentera, es probable que el animal la repita. Si no es placentera, es menos probable que la repita.

• Consecuencias placenteras: recompensas.
• No placenteras: castigo.

Teoría del Aprendizaje Social - Albert Bandura

Proceso de aprendizaje donde los humanos aprenden de la observación... Continuar leyendo "Teorías del Aprendizaje y Desarrollo Humano" »

El Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI) es un cuestionario de personalidad ampliamente utilizado en el ámbito de la psicología clínica y forense. Su objetivo principal es evaluar diversos aspectos de la personalidad, identificando tanto a individuos desadaptados como a aquellos con capacidad adaptativa.

Objetivo y Estructura

• El objetivo del MMPI es la evaluación de varios factores o aspectos de la personalidad, identificando con ello tanto a sujetos desadaptados como a aquellos sujetos con capacidad adaptativa.
• Es un cuestionario de personalidad de 567 ítems, de formato papel y lápiz. Frente a cada reactivo el sujeto debe decidir si, aplicadas a sí mismo, las afirmaciones son más bien verdaderas o falsas.
• Los materiales

Emociones

Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. Psicológicamente, alteran la atención, condicionan conductas y activan redes asociativas relevantes en la memoria.

Funciones de las emociones

Adaptativa: Preparan al organismo para que ejecute una conducta exigida por las condiciones internas o ambientales.

Social: Comunican nuestro estado de ánimo. Permiten a los demás predecir el comportamiento que vamos a desarrollar y a nosotros el suyo. Facilitan la interacción social, controlan la conducta de los demás

Importancia de las emociones en el ámbito marítimo

Comprender las emociones es fundamental en el ámbito marítimo, ya que permite:

• Comprender

La Obligación Moral del Psicólogo: Fomentando la Autonomía del Sujeto

"La obligación moral del psicólogo es poner al sujeto en el lugar de decidir por sí mismo."

Principios Fundamentales de la Psicoética

Esta profunda cita nos invita a reflexionar sobre los pilares éticos que rigen la práctica psicológica. Se refiere directamente al principio de beneficencia, el cual se vincula intrínsecamente con otros principios fundamentales como la autonomía y la justicia. A continuación, exploraremos cómo estos principios se entrelazan y cuál es el valor supremo que defienden.

El Principio de Beneficencia y el Desafío del Paternalismo

El principio de beneficencia implica la necesidad del profesional de incrementar en la persona su conciencia,... Continuar leyendo "La Obligación Ética del Psicólogo: Fomentando la Autonomía y Dignidad del Paciente" »

Objetivo General

Que el alumno adquiera los conocimientos suficientes, las habilidades necesarias y fomentar que tenga la actitud adecuada para proporcionar los cuidados requeridos tanto a la persona sana, como a la enferma, a su familia y entorno, para ayudar en la mantención y recuperación de la salud, así como en el fomento de una cultura de vida saludable.

Valoración Física General

• Estado nutricional
• Estado respiratorio
• Función cardiovascular
• Función hepática y renal
• Función endocrina
• Función inmunitaria
• Farmacoterapia previa

Intervención en el Preoperatorio

• Ayuno
• Preparación intestinal
• Preparación de la piel
• Traslado a pabellón
• Orientación a la familia

PAE Preoperatorio

Valoración

1. Examen físico
2. Resultados de exámenes
3. Estado nutricional y

Mètode fenomenològic

Alliberament de prejudicis: (Alliberar-se dels prejudicis per evitar una definició prèvia a l’estudi de la seva realitat)

Observació exhaustiva

Observació exhaustiva del fenomen que volem estudiar. Observar significa mirar allò de forma constant i amb intencionalitat, amb un objectiu. Exhaustiva significa observar l’objecte o fenomen des de diferents perspectives; observació de forma multiperspectivista. Cal evitar una visió reduccionista.

Reducció eidètica

Reducció eidètica: Elaborar una idea o conclusió sintètica que serveixi per descriure la observació i relacionar-ho amb les diferents cultures.

Reducció transcendental

Reducció transcendental: Procés a través del qual intentem explicar les causes d’aquell... Continuar leyendo "Mètode fenomenològic i axiologia aplicada a l'esport" »