Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

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Nerabeak eta Indarkeria Matxista

Arinkeria - Ergelkeria

Aditu - Jakintsu

Aldendu - Banandu, banatu

Alderdi - Alde, eremu

Bikote - Bikotekide, bikote-lagun

Bakartzeko Jokabidea - Aldentzeko

Bide - Medio, kausa, arrazoi

Dihardu - Aritu, egon, dabil

Gatazka - Liskar, istilu

Gisara: Modu, era, molde.

Harremana - Erlazio

Indarkeria - Gogorkeria

Ikaskuntza - Ikasketa

Jarrera - Jokabide, portaera

Jorratu - Landu, sakondu, aztertu

Joera Kontrolatzailea: Jokaera, portaera, jarrera, jokabide, modu, era

Kaltebera - Sentibera, zaurgarria

Katramilatsu: Nahasi

Kolektibo: Tade

Liluragarri - Txundigarri, zoragarri, erakargarri, xarmagarri

Mantendu - Eutsi, iraunaz

Nortzat, zertzat hartu, jo edo izan.

Nerabezaroa: Adoleszentzia, gaztaroa

Nerabe: Gazte, adoleszente

Ohartarazi: Azpimarratu,... Continuar leyendo "Nerabeak eta Indarkeria Matxista - Hiztegia" »

DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADOLESCENCIA (12-19 años)

1.1 DESARROLLO DE LA IDENTIDAD

• Kimmel y Weiner (1985) A partir de los 11-12 años,
• La identidad se ve afectada por su red de relaciones y entorno educativo y cultural,
• La crisis de identidad del adolescente; Periodo de desequilibrio, miedo, inseguridad…

1.1.1 AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA: autoestima + y -

1.1.2 DIFERENCIA DE ESTATUS DE IDENTIDAD, Erikson (1968) Identidad conseguida. Difusión de identidad; El adolescente no consigue formar un concepto de si mismo que encaje. Identidad hipotecada; Toman decisiones basadas en las hechas por personas significativas para ellos.

1.2 LAS RELACIONES FAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA, Lamborn (1994); familias con autoridad, negligentes,... Continuar leyendo "Desarrollo Psicosocial en Diferentes Etapas de la Vida" »

La memoria

Registro visual

George Sperling hizo un experimento para ver la rapidez con que la información desaparece del registro visual, con el flash de una cámara en una habitación.

Enmascaramiento

La nueva información visual sigue llegando al registro, y esta nueva información reemplaza casi de inmediato a la información antigua.

¿Cómo podemos recordar cualquier

DEFINICIÓN DE GRUPO Y ROLES

Conjunto de personas, tiempo compartido, confianza, comodidad, compartir momentos malos y buenos, fin en común (objetivos/metas), características diferentes, ayuda, consejo, solidaridad, respeto mutuo, igualdad, colaboración y compromiso.

Rol

Cada persona dentro de un grupo desarrolla conductas o comportamientos. Si se tratara de actores, el rol sería el papel que asume y desarrolla en la obra. Todas las personas desarrollan diferentes roles según el lugar (estatus) que ocupan, por ejemplo: en una familia puede aparecer el estatus madre y el rol (conducta esperable) "cuidar y alimentar a sus hijos".

Liderazgo

El líder se diferencia por tener la mayor capacidad de influencia sobre los miembros del grupo en forma... Continuar leyendo "Roles y liderazgo en grupos: definición, tipos y características" »

Harreman-Funtzioa

:

-Zentzumen errezeptoreak: Estimuluak jasotzen dituzte

-Nerbio-zentroak informazioa aztertu eta erantzun bat ematen dute

Bi erantzun mota:

-Erantzun motorra:Gihar bat da efektorea

-Jariatzen-erantzuna:Guruin bat da efektorea

Koordinazio-sistema

:

-Bi sistema ditu:

-Nerbio-sistemak:informazio hartu eta ematen du

-Sistema-endokrinoa:Guruinak osatzen dute

Zentzumen-Errezeptoreak

:

O-kanpoko eta barneko inguruneko informazioa hartzen du

O-Motak:

-Barne-Errezeptoreak:Organismo barruan daude

-Kanpo-Errezeptoreak:Gorputzern kanpoaldean dago.

O -Estimulu motak:

-Kimioerrezeptoreak:Sudurra

-Mekanoerrezeptoreak:Belarrian

-Fotoerrezeptoreak:Begiak

-Termoerrezeptoreak:Tenperatura

-Nozizeptoreak:Presioa

Zentzumen organoen zainketa eta higienea

:

O-Ondo elikatu

 -

Hominizazioa

:Gure arabasoek izan zuten prozesu geldo bat,mutazioek bultzatua eta finkatua,eta giza espeziearen berariazko aldaketa anatomiko eta fisiologiko hauek eragin zituen:-Bi oinetan ibiltzea:Hominidoak zutik jartzean,garrantzi handiko aldaketak sortu ziren haien hezurdura;batez ere,aldakako eta besaburuetako artikulazioetan,bai eta bizkar-hezurraren forman ere.Aldaketa horiek,burezurraren eta garunaren osaeran eragin zuten.-Eskuak libre geratzea:Oinez ibiltzeko eskuen premiarik ez zutenez,harrezkero beste erabilera batzuetara bideratu,eta oso tresna baliotsu gisa erabili dira.Erpurua gainerako hatzen bestaldean egoteak moldakortasun handia eman dio giza eskuari.-Barailezurra libre geratzea:Zutik eta eskuak libre,bailezurrak ez zituen

Cuestionario.

1.- Que es la coarticulación

Es la producción de un determinado segmento fonético que cambia Dependiendo del contexto en que se inserte.                         

2.- Carácterísticas de los modelos ascendentes y Descendentes eh interactivos

El modelo ascendente: Enfoca la apercepción como un proceso que asciende a través de estadios sucesivos desde el input auditivo al nivel fonológico y ahí a la identificación de la palabra.
Se interesa por la Percepción de segmentos fonéticos.

Modelo descendente: propone que los niveles superiores De conocimiento desempeñan un papel significativo en la percepción del habla.

Modelo interactivo: incorporan la acción conjunta de información ascendente y descendente.... Continuar leyendo "Micro habilidades expresión oral y modelo interactivo" »

Temas:

Según declaraciones del propio Mario Vargas Llosa, Los cachorros, “es la historia, muy truculenta, de un muchacho al que la castración va convirtiendo en un marginado dentro de un mundo machista”, de este modo castración y marginación se unen para dar forma a una constelación de temas entrelazados frente al problema del sexo, frente a la disciplina y frente al compromiso.

La castración es el tema principal del relato. Cuéllar pierde sus atributos sexuales después de haber sido castrado por Judas, el perro del colegio. Este acontecimiento lo convierte en alguien diferente, en alguien que no se ajusta al modelo de “cachorro” establecido por la clase social a la que el joven pertenece. La falta de hombría, le ocasiona un... Continuar leyendo "Análisis de Los Cachorros de Mario Vargas Llosa" »