Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Compendio de Afecciones Médicas y Discapacidades

Este documento aborda diversas condiciones médicas, trastornos neurológicos, autoinmunes y discapacidades, detallando sus características, síntomas y algunos aspectos relevantes.

Enfermedades Autoinmunes y sus Manifestaciones

Enfermedad de Sjögren

La Enfermedad de Sjögren es un trastorno autoinmune que se caracteriza por la reducción en la producción de lágrimas y saliva. Sus síntomas comunes incluyen:

• Xeroestomía (sequedad bucal)
• Ojos secos
• Sequedad vaginal
• Tos seca

Parámetros Biológicos y Fisiológicos

Ciclo de Vida Celular

• Eritrocitos (glóbulos rojos): Viven entre 90 y 120 días.
• Plaquetas: Su vida útil es de 4 a 10 días. El retorno a la vida plaquetaria funcional suele ocurrir en un

Morfologia: Item-Prozesua eta Item-Antolaketa

Zein datu motatarako izan daiteke egokia item-prozesu hurbilketa morfologikoa?

Maiz, item-antolaketa ezin da erabili, honek itemak antolatzen dituelako; hala ere, hori kasu batzuetarako baino ez da baliagarria; esaterako, 'aita-ren' segmentalki bana daiteke. Baina badaude beste kasu asko, non hitza aldatzen den eta ez den item-antolaketaren bidez gertatzen, baizik eta item-prozesuaren bidez. Adibidez, ingeleseko 'run' eta 'ran' adibideetan ez da itemik gehitu, baizik eta barne-prozesu bat gertatu da hitzaren forma eta esanahia aldatzeko.

Saussureren Zeinu Linguistikoa: Arbitrariotasuna

Zein dira Saussureren zeinu linguistikoaren bi osagaiak? Zergatik esaten dugu haien arteko harremana arbitrarioa izan

C.2 OSPITALERATZERIK GABEKO OSASUN-LAGUNTZA:

C.2.1 Kontsulta medikoak:

Mediku batek osasun-
Jarduerak egiten dituen osasun-

Zentroak

-Laguntzako osasun-langile gehiago egon daitezke.

C.2.2 Beste osasun-profesional batzuen kontsultak: -

Mediku edo odontologoa ez den osasun-profesional batek osasunjarduerak egiten dituen osasunzentroak. -Laguntzako osasun-langile gehiago egon daitezke.

C.2.3. Lehen mailako arretako zentroak: -

Pertsona, familia eta komunitateari arreta ematen dioten osasun-zentroak ospitaleratzerik gabe. -Osasuna sustatzeko, prebenitzeko, diagnostikatzeko, sendatzeko eta errehabilitatzeko eginkizunak.

C.2.3.1 Osasun-zentroak:-
Lehen mailako osasun-arreta garatzea ahalbidetzen duten egitura fisikoak eta funtzionalak. -Profesional sanitarioak... Continuar leyendo "Bezeroaren arreta" »

Neurotransmisor Es una biomolécula que transmite información de una neurona a otra neurona Consecutiva unidas mediante una sinapsis.

Papel De los neurotransmisores en la sinapsis

Un neurotransmisor se libera por las Vesículas en la extremidad de la neurona presináptica durante la propagación Del impulso nervioso, atraviesa el espacio sináptico y actúa cambiando el Potencial de acción en la neurona siguiente (post sináptica). Fijándose en Puntos precisos de su membrana plasmática (receptores).

Diferencia entre neurotransmisor y hormona

Un neurotransmisor al ser Liberado solo comunica a una célula con otra cercana mediante una sinapsis, en Cambio una hormona se comunica con otra célula sin importar lo lejos que esté; Ya que viaja por... Continuar leyendo "AGAB neurotransmisor" »

Irakaskuntza Sistema: Definizioa

Aldez aurretik ezarrita dagoen sekuentzia programatua da. Eskema antolatzaile baten arabera programatzen eta gauzatzen da, hainbat ekintza zehazten dituena eta jokaera sekuentzia hierarkizatua zehazten duena.

Ezaugarriak

• Helburua
• Kritikoa
• Pentsatua
• Antolatua
• Kontzientea
• Nahitakoa
• Hautakorra
• Kontrolatua
• Arautua
• Selektiboa

Helburuak

Helburuak neurgarriak izan behar dira. Nola idatzi? Aditza + (“-tea” edo “-tzea”).

Helburu motak (Edukiaren arabera)

• Kontzeptualak: Jakitea edo ulertzea (adibidez, ezagutzea).
• Prozedurazkoak: Mugimendua eskatzen dutenak (adibidez, egitea, gauzatzea).
• Jarrerazkoak: Jarrerarekin eta baloreekin zerikusia (adibidez, txalotzea, kritikatzea).

Helburu motak (Zehaztasun mailaren arabera)

• Orokorrak: Unitate

Trastornos de la Personalidad: Una Perspectiva Integral

Este documento aborda las características esenciales, manifestaciones y enfoques terapéuticos de algunos de los trastornos de la personalidad más relevantes en la práctica clínica.

Trastorno Límite de la Personalidad (TLP)

El Trastorno Límite de la Personalidad se caracteriza por una marcada inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen, los afectos y una notable impulsividad.

Síntomas Clave

• Esfuerzos frenéticos por evitar el abandono real o imaginado.
• Patrón de relaciones interpersonales intensas e inestables, caracterizadas por la alternancia entre los extremos de idealización y de devaluación.
• Alteración de la identidad: autoimagen o sentido de sí mismo marcadamente

Teories Clau de l'Aprenentatge i la Pedagogia

Aprenentatge per Observació (Albert Bandura)

Els infants aprenen comportaments, habilitats i coneixements mitjançant l'observació. És una tècnica poderosa que permet adquirir coneixements i habilitats a través de la imitació.

Aprenentatge Guiat (Lev Vygotsky)

Estratègia que fomenta el creixement acadèmic i personal a través de l'ajuda mútua i la interacció social.

Aprenentatge per Cognició (Jean Piaget)

Impulsa els alumnes a ser agents actius en el procés d'aprenentatge, millorant així la seva comprensió i habilitats de pensament crític.

Aprenentatge per Descobriment (Jerome Bruner)

Estimula la curiositat natural dels alumnes i els ajuda a desenvolupar habilitats importants a través de... Continuar leyendo "Teories de l'Aprenentatge i Corrents Pedagògics Clau: De Piaget a l'Escola Nova" »

1. La inteligencia emocional se compone de:

1. inteligencia interpersonal + inteligencia intrapersonal
2. inteligencia lingüística + inteligencia intrapersonal
3. inteligencia interpersonal + inteligencia lógica/numérica
4. a y b
5. ningunas de las anteriores

2. El factor G o inteligencia general, tradicionalmente se expresa en:

1. coeficiente emocional
2. coeficiente intelectual
3. tipo de personalidad
4. todas las anteriores
5. a y b

3. Un aviador, escultor, arquitecto…posee un predominio de inteligencia

1. lingüista
2. espacial
3. interpersonal
4. musical
5. ninguna de las anteriores

4. Entre las funciones de la comunicación se puede destacar

1. controlar
2. generar compromisos
3. expresar emociones
4. proveer de información
5. todas las anteriores
6. a, c y d

5. Entre las barreras de la comunicación se destacan

1. efecto

La Teoría de la Motivación de Abraham Maslow

Abraham Maslow analiza la motivación en el contexto de una teoría de la personalidad. Su teoría se basa en el concepto de necesidad, que supone un estado carencial del organismo, que puede ser fisiológico o psicológico.

Maslow expuso una clasificación de las necesidades humanas en forma de pirámide. Esta incluye cinco niveles de necesidades ordenadas según su importancia para la supervivencia. Abajo aparecen las necesidades de carencia y arriba los motivos de crecimiento personal.

La Pirámide de Necesidades

1. Autorrealización: Desarrollar el talento o potencial personal (creatividad, liderazgo).
2. Valoración: Implica la necesidad de ser respetado y valorado por los demás (logro, autoestima).

El Condicionamiento y su Impacto en la Psicología y la Educación

El cúmulo de aportaciones del conductismo y el neoconductismo juega un papel muy importante en la historia de la psicología, especialmente en lo que se refiere a sus implicaciones en la educación escolar. En esta etapa cobra especial importancia la fisiología y, en particular, todo lo relativo al sistema nervioso, en cuyo ámbito se inscriben los reflejos, que se definen como una reacción muscular o glandular en respuesta a un estímulo. Los reflejos se dividen en dos grandes grupos: los incondicionados y los condicionados.

Reflejos Incondicionados

Son innatos y sirven como respuesta para que el organismo se adapte al ambiente. Responden a estímulos adecuados, pero son pocos.... Continuar leyendo "La Influencia del Conductismo en la Educación: Reflejos y Hábitos" »