Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Introducción a la Educación y el Aprendizaje

La educación estudia los procesos de cambio de comportamiento provocados en las personas como resultado de su participación en actividades educativas.

Teorías Clave del Aprendizaje y Desarrollo

Aprendizaje por Descubrimiento

• Jerome Bruner: Propone ayudar al desarrollo del individuo para incorporarlo en la sociedad, destacando la labor de la tarea educativa.

Condicionamiento Clásico

• Iván Pavlov y John B. Watson: Se aprende sobre la formación de reflejos condicionados, ejemplificado en la respuesta de salivación ante el sonido de una campana.

Zona de Desarrollo Próxima (ZDP)

• Lev Vygotsky: Es la distancia entre el nivel de desarrollo actual, determinado por la capacidad de resolver individualmente

La Psicología Organizacional es una disciplina fundamental para comprender el comportamiento humano en el ámbito laboral. A continuación, exploramos sus definiciones, aplicaciones y la relevancia del pensamiento sistémico en las organizaciones.

Psicología Organizacional: Fundamentos y Aplicaciones

Definición según Blum y Naylor (1968)

La Psicología Organizacional, según Blum y Naylor (1968), se define como la aplicación o extensión de los hechos y principios psicológicos a los problemas que conciernen a los seres humanos que operan dentro del contexto de los negocios y las industrias.

La Psicología Organizacional como Ciencia

Como ciencia, implica la investigación y el método científico empleado para obtener explicaciones al comportamiento... Continuar leyendo "Psicología Organizacional y Enfoque Sistémico: Conceptos Esenciales para la Gestión Empresarial" »

Sistemas de Comunicación y Relación en Grupos

Sistema Autocrático

En este sistema, una persona toma las decisiones en nombre del grupo. La comunicación es cerrada y vertical. El líder tiende a descargar su agresividad en chivos expiatorios. La desaparición del líder a menudo conlleva la disolución del grupo.

Sistema Paternalista

El líder trabaja para el grupo y toma decisiones según su propia interpretación. Aunque es amable y protector, este sistema fomenta una relación de dependencia, lo que puede originar individuos inmaduros e infantiles.

Sistema Permisivo

Este sistema se caracteriza por el 'dejar hacer'. Implica apatía social y concede total libertad. La influencia entre los miembros es casual y la integración es escasa, lo que... Continuar leyendo "Dinámicas de Grupo: Comunicación, Funciones y Maduración Colectiva" »

Trastorn per dèficit d’atenció i/o hiperactivitat (TDAH)

El TDAH és una síndrome conductual que es manifesta mitjançant una manca d’atenció, impulsivitat i un augment de l’activitat motriu. Afecta directament al rendiment acadèmic, i és una de les causes més habituals de fracàs escolar i problemes de comportament a l’aula. Es comença a manifestar a la primera infància i pot persistir durant tota l’edat escolar i l'edat adulta. Des de l’etapa infantil, els nens i nenes amb TDAH mostren dificultats per estar-se quiets i això els impedeix concentrar-se i prestar atenció.

Subtipus de TDAH

TDAH amb predomini del dèficit d’atenció

• No para atenció als detalls o, per distracció, comet errors en les tasques escolars.
• Té dificultats

Características Fundamentales de la Técnica

La actividad técnica exige dos tipos de elementos esenciales: conocimiento práctico y habilidad en la ejecución.

Componentes del Conocimiento Práctico

El conocimiento práctico se divide en dos aspectos:

• Conocimiento Representacional: Es toda información sobre la estructura y funcionamiento de la zona de realidad que interviene en una determinada acción tecnológica.
• Conocimiento Operacional: Es el conjunto de instrucciones y reglas que es preciso seguir para ejecutar la acción correctamente.

Características de la Actividad Tecnológica

Desde esta perspectiva, la actividad tecnológica presenta las siguientes características:

• Es una acción sistemática, que ha de realizarse con un método, y debe

Claves y Objetivos en la Intervención Educativa para el Desarrollo Infantil

Limitación de la entrevista: Dificultad para establecer sus niveles de calidad.

Recursos Didácticos Necesarios

• Juguetes adaptados con pulsadores.
• Adaptaciones para manipulación (pulseras lastradas, férulas, punzones, etc.).
• Juegos de mesa fijados con velcro, pivotes, etc.
• Materiales didácticos de tamaño adecuado a la prensión, magnéticos, plastificados.

Atención y Factores

Un proceso cognitivo a través del cual las personas seleccionan la información y procesan sólo algunos datos de las infinitas estimulaciones sensoriales que reciben.

Factores

• Internos o propios: Necesidades fisiológicas y factores psicológicos.
• Externos o ambientales: Intensidad, novedad, significación

Aptitudes Individuales y Constancia

Las aptitudes son la mayor o menor capacidad para lograr un objetivo. Cuando el objetivo está en proporción con nuestras aptitudes, es probable que lo logremos. Hay que trazarse objetivos realistas; así ganaremos en seguridad. Poco a poco podremos intentar objetivos progresivamente superiores. Resulta importante fijarse objetivos concretos a corto plazo, siempre en proporción a las aptitudes. Si los objetivos son muy sencillos, se desarrollan menos las aptitudes. Por tanto, hay que conocer nuestras aptitudes y sacarles el máximo partido posible.

La constancia también es importante. Aunque el objetivo esté bien fijado, podemos tener fracasos o abandonos, no llegando a lograr algo que estaba a nuestro... Continuar leyendo "Claves del Desarrollo Humano: Inteligencia, Aptitudes y Madurez Emocional" »

Técnicas de Registro Observacional en Psicología y Sociología

REG.OBS.SIS: El registro es la transcripción de los aspectos observados a un soporte mediante un sistema de símbolos altamente estructurado. De esta forma, los comportamientos observados se traducen en códigos y estos se registran en un soporte en el que la información perdurará.

Atendiendo a su grado de sistematización:

• Registros no sistematizados: Registros muy poco estructurados que implican una descripción de bajo nivel realizado mediante lenguaje oral o escrito. Son propios de observaciones que se realizan inicialmente.
• Registros con sistematización parcial: En este tipo de registros se muestra un nivel de sistematización superior a los anteriores, ya que recogen una

Adherencia Terapéutica y el Lenguaje Humano

Adherencia terapéutica: ¿Qué tanto tienes presente la terapia en tu vida?

• El lenguaje es lo que nos hace humanos.

Psicología Evolutiva

Definiciones Fundamentales

Psicología evolutiva: Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida. Comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo este reacciona a un ambiente que también está en constante cambio.

Idiosincrasia: Conjunto de los rasgos y el carácter distintivos de un individuo o comunidad.

Normatividad: Cambios que ocurren a todos los humanos o a casi todos.

Tiempo: Los cambios siempre se relacionan con períodos específicos en la vida de las personas.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología Evolutiva y el Desarrollo Humano" »