Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Què és la Motivació Laboral?

Les empreses actuals tenen present la motivació dels treballadors a l'hora d'organitzar-ne l'estructura. Això es dona perquè existeix una relació evident entre aquest factor, el rendiment i el bon clima laboral.

El Procés de la Motivació

Des del punt de vista dels treballadors, la motivació es pot definir com l'impuls que els duu a actuar de manera que satisfaci les seves necessitats i assoleixi els objectius.

Principis de la Motivació

Ningú està disposat a fer alguna cosa que vagi en contra dels seus principis. Una persona acudeix a una organització per satisfer les seves necessitats. Els objectius de l'empresa seran els dels treballadors en la mesura que satisfacin els seus interessos.

El Cicle Motivacional

El... Continuar leyendo "Teories de la Motivació Laboral: Maslow, Herzberg i Vroom" »

Crecimiento, Maduración y Desarrollo

El crecimiento se refiere a los cambios físicos que se producen en un organismo; son de tipo cuantitativo, es decir, se pueden medir y tabular. Se expresa a través del peso y de la estatura; también los perímetros craneales o torácicos, o volúmenes.

La maduración es el proceso que se produce en un organismo cuando se da alguna de estas tres circunstancias: cambios celulares y de composición química, cambios morfológicos, cambios de movimientos o acciones. En definitiva, la maduración es el conjunto de los cambios biológicos operados en el ser humano que van a permitir la adquisición de nuevas capacidades.

El desarrollo es el proceso de cambios psíquicos que afectan a la manera de sentir y pensar... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Sentidos, Percepción y Necesidades Educativas Especiales" »

Envejecimiento poblacional

Según la OMS, entre 2015–2020 el porcentaje de los mayores de 60 años se duplicará, pasando del 12% al 22%. En 2020 las personas de 60 años fueron más numerosas que los niños menores de 5 años. En 2050, 1 de cada 5 será mayor de 60 años. El envejecimiento ocurre mucho más rápido que en el pasado.

Envejecimiento saludable

Envejecimiento saludable: proceso para mantener la capacidad funcional que permite el bienestar en la vejez.

Cambios fisiológicos

• Vista: el cristalino se vuelve rígido y denso; la pupila presenta respuesta disminuida; existe mayor riesgo de glaucoma.
• Oído: presbiacusia: pérdida de audición en frecuencias altas (tonos agudos).
• Olfato y gusto: dificultad para identificar olores y sabores,

-Educació: Acte de conduir, de guiar l’infant –o una persona adulta.

•Educare: Criar, nodrir, alimentar, és a dir, l’educació entesa com una activitat que consisteix a guiar o proporcionar des de fora allò necessari.

•Educere: Treure, portar, extreure des de dins cap a fora, és a dir, canalitzar les potencialitats ja existents de la persona, extraient alguna cosa que, d’una manera o una altra, ja estava potencialment donada.

-Intervenció: Actuació que es realitza per evitar o corregir circumstàncies individuals i/o col·lectives insatisfactòries.

-L’educació en l’etapa infantil:

Intervenció en els nens i les nenes dirigida a:

• La consecució del desenvolupament global de les capacitats.
• La satisfacció de les seves necessitats.

Habilidades de comunicación

Cualquier mediador debe desarrollar las habilidades sociales antes mencionadas para poder llevar a cabo un proceso de mediación.

Dominio del lenguaje verbal y no verbal

En un proceso de mediación debemos asegurarnos de que nuestros mensajes se entienden. La comunicación como forma de estructurar nuestros pensamientos es vital. Las partes de un conflicto, por las presiones que tienen, a veces no entienden bien nuestros mensajes. Por todo ello, cuidaremos ciertas habilidades de comunicación como mediadores:

• Mensaje verbal: Construcción gramatical correcta de las frases, coherencia semántica de las palabras, reiteración del mensaje hasta que se haya asimilado correctamente y destacar los aspectos clave.
• Lenguaje:

Emociones Autoconscientes y Básicas en la Infancia

4. Explica qué son la vergüenza, el orgullo, la culpabilidad y la envidia. ¿En qué se diferencian (desde la perspectiva del desarrollo infantil) de las emociones básicas?

Vergüenza: Sentimiento de incomodidad causado por una falta cometida o por el temor de hacer el ridículo ante alguien.

Orgullo: Sentimiento de satisfacción ante algo propio o cercano a uno que se considera meritorio.

Culpabilidad: Sentimiento de ser responsable de una causa, generalmente negativa.

Envidia: Deseo de hacer o tener lo mismo que otra persona.

La diferencia entre este tipo de emociones, denominadas emociones autoconscientes, y las emociones básicas es que las primeras se desencadenan en el niño alrededor de... Continuar leyendo "Desarrollo Emocional y Social en la Infancia: Emociones, Regulación y Teorías Clave" »

Formas de Desarrollar una Percepción Positiva para Afrontar el Estrés

Podemos desarrollar una percepción positiva de los acontecimientos de varias formas:

• Pensando en las cosas buenas y maravillosas que podemos hacer, especialmente las relativas a los demás.
• Dirigiendo la mirada hacia el éxito.
• Teniendo fe en uno mismo, cualesquiera que sean las circunstancias, sin importar lo que otros digan; esto genera autoestima.
• Tomando el control de nuestra vida, aunque solo sea a nivel mental: "Si necesitas una mano que te ayude, hay una al final de tu brazo" (Proverbio Judío).

Introyección

Consiste en incorporar lo que recibimos del entorno de forma pasiva e indiscriminada. Lo hacemos nuestro sin serlo, y si no es digerido e integrado en nuestra mente,... Continuar leyendo "Estrategias para Gestionar el Estrés y Comprender la Ansiedad" »

Habilidades de Empatía

Es la facultad de ponerse en la piel de otra persona. La empatía nos hace comprender lo que le ocurre a otra persona desde su punto de vista.

Doble actuación del mediador frente a la empatía:

• Actitud empática del mediador: para comprender los diferentes puntos de vista de las partes enfrentadas.
• Promoción de la empatía entre las partes: como forma de que entiendan las diferentes posiciones frente al conflicto.

Sin empatía, la mediación de un conflicto tiene muchas posibilidades de fracasar.

Habilidades de Interrogación

Es la habilidad de saber preguntar para obtener la información que necesitamos. En mediación, al preguntar, nuestro objetivo es:

• Comprender los intereses de cada parte.
• Detectar la voluntad de llegar

Figuras Pedagógicas Destacadas

1. Rosa y Carolina Agazzi (Método Pestalozzi)

El método Agazzi se basa en la espontaneidad y la experiencia personal de los niños. Desarrollaron un nuevo modelo educativo fundamentado en el hogar familiar y la adquisición de hábitos, utilizando materiales de la vida cotidiana.

• Dan importancia a las artes: aprenden mediante música y dibujos.
• Fomentan la experiencia y la investigación.

Este método tuvo una notable influencia en Italia.

2. María Montessori (Siglos XIX-XX)

Montessori, tras estudiar medicina y trabajar con personas con deficiencias, avanzó en el conocimiento de la estimulación para el desarrollo infantil.

Principios Fundamentales:

• Mente Absorbente (0-6 años): Capacidad innata para absorber conocimientos

Capítulo 1: Autoestima, la base del liderazgo

La comunicación distorsionada de un gerente con sus subordinados genera obediencia posesiva, lo cual deteriora la motivación y la productividad de la empresa.

La cultura de la excusa

Algunas veces esperamos que los éxitos lleguen por suerte o buscamos excusas para encubrir nuestra responsabilidad.

Siendo la excusa la distancia más corta entre la responsabilidad y la irresponsabilidad, forma parte de la baja autoestima.

Pequeñas metas, grandes logros

En una ocasión, Winston Churchill transmitió su verdadero secreto de éxito: la perseverancia.

El éxito deseado de forma inmediata puede llevar a la desmotivación si no se obtiene, es importante buscar la perseverancia para alcanzar el éxito.

Nunca... Continuar leyendo "El camino del liderazgo: claves para el éxito" »