Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

1. La persona davant la malaltia

Comporta un sentiment d'incapacitat. Apareix la sensació de vulnerabilitat. La frustració pot generar agressivitat o reaccions depressives (apatia, tristesa). La persona malalta pot mostrar una emotivitat accentuada en les relacions interpersonals.

Característiques del malalt:

• Ansietat
• Por al dolor i al patiment.

La seva esperança està en:

• Alliberar-se del dolor
• Ser entès, rebre escalf humà.

El dolor: té una funció important en l'organisme. És el senyal d'alerta que alguna cosa està danyada o no funciona bé. Existeixen diferències individuals motivades per:

Factors físics:

L'edat i el sexe condicionen la percepció i vivència de la malaltia.

Factors personals:

La por o la tensió, que depenen de la persona,... Continuar leyendo "El procés de la malaltia, la mort i el dol" »

La Contribución de Mary Richmond a la Acción Social

¿Qué Aporta su Figura?

Mary Richmond es considerada una de las figuras más importantes que lucharon a favor del trabajo social. Entre sus principales aportes destacan su capacidad para organizar a las comunidades, así como su habilidad para enseñar y divulgar sobre temas sociales.

Desde la práctica, Richmond elaboró las bases del trabajo social como disciplina científica, definiendo su objeto, método, técnicas y un ámbito propio. Una de las señas de identidad más significativas de su teoría es el proceso que sigue para su elaboración: parte de la investigación y el análisis sistemático de las experiencias prácticas realizadas por las trabajadoras sociales.

Para Mary Richmond,... Continuar leyendo "Mary Richmond: La Arquitecta del Trabajo Social Moderno" »

Principios de la Atención Residencial

• Atención individualizada: Reconocimiento de las necesidades únicas de cada menor.
• Normalización de la vida cotidiana: Fomento de rutinas y experiencias similares a las de un entorno familiar.
• Integración: Promoción de la participación activa en la sociedad y la comunidad.
• Coeducación: Desarrollo de valores de igualdad y respeto entre géneros.
• Respeto: Valoración de la dignidad y los derechos de cada persona.
• Estabilidad y coherencia en las relaciones: Creación de vínculos seguros y predecibles.
• Participación: Implicación del menor en las decisiones que le afectan.
• Atención multidisciplinar: Coordinación de profesionales de diversas áreas para una intervención integral.

Intervención Socioeducativa:

Concepto de Estrés y Ansiedad

Estrés: Es la reacción física de alerta que aparece cuando el cuerpo experimenta cualquier cambio, ya sea interno o externo, y nos adaptamos. Esta reacción aumenta el nivel de actividad fisiológica y cognitiva, para así disponer de todos los recursos y dar una respuesta.

• Eustrés: Forma benigna del estrés, es beneficiosa y nos ayuda a afrontar los cambios en la vida.

• Distrés: Significa pena o afección. Esta es la forma negativa del estrés, desgasta y comporta efectos destructivos para el cuerpo.

Ansiedad: Es una reacción de tensión, aprensión y preocupación ante una situación que el individuo percibe como una amenaza peligrosa (física o psíquica) y, muchas veces, no existe una causa aparente.

Causas

Fundamentos de la Dinámica Grupal y el Liderazgo

Dinámicas de Grupo: Objetivos, Características y Principios

Objetivos de las Dinámicas de Grupo

1. Integración
2. Presentación
3. Cooperación
4. Conocimiento
5. Afirmación
6. Comunicación
7. Distensión

Características de las Dinámicas de Grupo

• Dependencia entre los miembros del grupo.
• Buena comunicación.
• Cooperación para la consecución de objetivos.
• Todos comparten el mismo objetivo.
• Hay percepción de unión grupal.

Principios Básicos de las Dinámicas de Grupo

1. Ambiente adecuado.
2. Minimización del factor intimidatorio.
3. Liderazgo.
4. Establecer objetivos adecuados.
5. Flexibilidad.
6. Acuerdo en la toma de decisiones.
7. Conciencia grupal para modificar objetivos.
8. Evaluación continua.

Tipos de Dinámicas

1. Presentación y comunicación
2. Conocimiento
3. Confianza
4. Afirmación
5. Comunicación
6. Análisis

Trastornos del Lenguaje Oral (del Lenguaje Propiamente Dicho)

Se definen como déficits que interfieren en el desarrollo normal del lenguaje oral.

Trastorno Específico del Lenguaje Oral

• Anormal adquisición, comprensión o expresión del lenguaje hablado o escrito.
• Afecta a uno o varios componentes (fonológico, semántico, etc.).
• Implica problemas en el procesamiento y la abstracción, afectando el almacenamiento, sin otra causa aparente.

Retraso Evolutivo del Lenguaje

Comprensión y expresión inferior en aproximadamente un año respecto a la edad cronológica. Suele superarse a los 4-5 años.

• Del Habla: Solo afecta a la fonología. El niño aprende a pronunciar más tarde de lo normal o pronuncia incorrectamente.
• Del Lenguaje: Afecta también a

La Comunicació: Concepte i Tipus

Rebem informació de l'entorn: notem la temperatura, sentim les vibracions, percebem les olors, sentim els sons... Aquesta transmissió d'informació entre éssers vius és el que coneixem com a comunicació.

La comunicació és el procediment pel qual es transmet informació entre éssers vius.

Tipus de Comunicació

Comunicació Verbal

La comunicació verbal és la transmissió d'informació fent servir codis lingüístics.

• Comunicació verbal vocal: la recepció del missatge és auditiva.
• Comunicació verbal no vocal: es capta per vies diferents a l'oïda.
  • Llenguatge verbal escrit: es capta pel tacte (per exemple, el Braille) o per la vista.
  • Llenguatge de signes: es capta per la vista.

Comunicació No Verbal

La comunicació... Continuar leyendo "Guia Completa de la Comunicació i el Llenguatge: Tipus i Trastorns" »

Definiciones

• Habilidades sociales: Conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresan sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos.

• Autoconcepto: Conjunto de percepciones o referencias que el sujeto tiene de sí mismo.

• Autoestima: Relacionada con la expresión de actitudes de aprobación respecto a la capacidad y al valor de uno mismo.

• Asertividad: Conjunto de comportamientos interpersonales que se refieren a la capacidad social de expresar lo que se piensa, se siente y se cree de manera adecuada al medio y sin ansiedad.

• Barreras de la comunicación: Elementos que dificultan, limitan, obstruyen o evitan que la comunicación sea eficiente.

Cuestionario y conceptos clave

1. 2) Nombra las 6 emociones.

   1. Alegría

   2. Asco

   3. Ira

   4. Miedo

   5. Tristeza

   6. Sorpresa

2. 3)

Socialització Secundària i Resocialització

Hi ha una etapa fonamental, que és l'adolescència. A mida que ens anem fent grans, aquesta intensitat de socialització va baixant.

Dins la socialització secundària, hi ha una subetapa en què algunes persones passen per una resocialització (procés de ruptura forta, per exemple, un canvi de societat, que suposa un procés de reaprenentatge de les bases de la socialització). És a dir, esborrar i aprendre coses noves (entrar en una secta implica una manipulació de la teva consciència per intentar canviar trets de la teva personalitat).

La resocialització d'un individu es produeix quan entra en una institució total (una institució que promou l'aïllament dels individus amb l'objectiu de modificar... Continuar leyendo "Socialització, Identitat i Desigualtat Social" »

Factores que Influyen en la Comunicación

Factores físicos: Transmisión del mensaje (ej. interferencias, ruidos…).

Factores fisiológicos: Relativos a las personas (ej. enfermedad, discapacidad…).

Factores semánticos: Relacionados con el lenguaje empleado y su dominio.

Factores sociales: Influencia del entorno en las personas que intervienen en la comunicación. Los mensajes se reciben a través de un filtro (ej. religión, economía…).

Factores psicológicos: Factores inherentes al individuo que le llevan a interpretar el mensaje de acuerdo con sus propios condicionantes.

Comunicación Eficaz

La comunicación es eficaz solo si el interlocutor comprende el mensaje.

Lógica

La lógica es el arte de razonar correctamente.

Para Poder Comunicar

Es... Continuar leyendo "Comunicación Eficaz: Claves para una Comunicación Exitosa" »