Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Socialització Secundària i Resocialització

Hi ha una etapa fonamental, que és l'adolescència. A mida que ens anem fent grans, aquesta intensitat de socialització va baixant.

Dins la socialització secundària, hi ha una subetapa en què algunes persones passen per una resocialització (procés de ruptura forta, per exemple, un canvi de societat, que suposa un procés de reaprenentatge de les bases de la socialització). És a dir, esborrar i aprendre coses noves (entrar en una secta implica una manipulació de la teva consciència per intentar canviar trets de la teva personalitat).

La resocialització d'un individu es produeix quan entra en una institució total (una institució que promou l'aïllament dels individus amb l'objectiu de modificar... Continuar leyendo "Socialització, Identitat i Desigualtat Social" »

Factores que Influyen en la Comunicación

Factores físicos: Transmisión del mensaje (ej. interferencias, ruidos…).

Factores fisiológicos: Relativos a las personas (ej. enfermedad, discapacidad…).

Factores semánticos: Relacionados con el lenguaje empleado y su dominio.

Factores sociales: Influencia del entorno en las personas que intervienen en la comunicación. Los mensajes se reciben a través de un filtro (ej. religión, economía…).

Factores psicológicos: Factores inherentes al individuo que le llevan a interpretar el mensaje de acuerdo con sus propios condicionantes.

Comunicación Eficaz

La comunicación es eficaz solo si el interlocutor comprende el mensaje.

Lógica

La lógica es el arte de razonar correctamente.

Para Poder Comunicar

Es... Continuar leyendo "Comunicación Eficaz: Claves para una Comunicación Exitosa" »

Causas de los Trastornos:

Origen genético/congénito (PCI, autismo, Down…) → secundarios, por lo general.

Adquiridos:

La mayoría de trastornos primarios son adquiridos y se pueden clasificar en:

• Deficiente estimulación: Es imprescindible la socialización; a partir de cierto período sin lenguaje, no se adquiere (sólo palabras).
• Originados en la personalidad: Carácter (timidez patológica, retraimiento excesivo…) → lenguaje menos rico y eficiente.
• Condiciones situacionales: No son crónicos, vienen y van (nervios: titubeos, bloqueos, hablar muy rápido, cambiar la voz…).
• Condiciones motivacionales: Déficit de energía, consumo de tóxicos, prejuicios, barreras sociales…

Trastornos del Habla (del Lenguaje):

Afectan a la capacidad de... Continuar leyendo "Causas y Tipos de Trastornos del Habla y del Lenguaje" »

Mielinizazioa (Mielogenesia)

Mielogenesia ere deitzen zaio, nerbio-sistemako zelulak mielinaz estaltzeko prozesua da. Mielina gai zuri bat da, lipidoek eta proteinek osatua. Beharrezko baldintza da mugimen-garapenerako, bulkada nerbio-zuntzetan zehar hobeto eroatea ahalbidetzen baitu. Nerbio-sistemaren garapenaren oinarria da.

Mielinizazioan arazoak daudenean, mugimenduan ere arazoak daude. Mielinizazio-prozesu hori fetuarengan hasten da jaio baino hilabete batzuk lehenago, eta jaio ondorengo bigarren edo hirugarren urtea arte irauten du.

Nerbio Sistema: Somatikoa eta Autonomoa

Nerbio Sistema Somatikoa (Borondatezkoa)

Kanpoko informazioa jasotzen du, eta nerbio sistema zentralera eramaten du, baita hark emandako aginduak (oro har borondatezkoak)... Continuar leyendo "Garapen Kognitiboa eta Mugimendua Haurtzaroan" »

Desarrollo del Lenguaje Infantil

Aspectos del Desarrollo Lingüístico

• Aspecto Morfosintáctico: Construcción de oraciones y uso de preposiciones.
• Aspecto Fonológico: Producción de sonidos, desde vocales a consonantes.
• Aspecto Semántico: Comprensión y uso del significado de las palabras.
• Aspecto Pragmático: Uso del lenguaje en contextos sociales y comunicativos.

Teorías del Desarrollo del Lenguaje

• Piaget: El pensamiento precede al lenguaje, que se manifiesta como función simbólica.
• Vygotsky: El lenguaje tiene un periodo social, donde la interacción con otros ayuda a desarrollar el pensamiento.

Comunicación No Verbal

• Expresión Facial: Muestra acuerdo, comprensión y proporciona feedback.
• Postura: Refleja el estado emocional.
• Gestos de Mano:

La persona: Esser social que necessita relacionar-se.

Individu dintre del grup: El treball en grup li permet integrar coneixement i experiències creant un compromís.

El Rol: Paper que adopta una persona dintre d'un grup.

• ROLS POSITIUS: Coordinador, investigador, expert, animador, portaveu, observador, cap formal, líder.
• ROLS NEGATIUS: Dominador, resistent, manipulador, sumís, acusador, retret, sentimental, graciós.

Efectiu, eficàcia i eficiència

Efectiu: Produeix l'efecte esperat que va bé per determinades coses.

Eficàcia: Capacitat per produir l'efecte desitjat.

Eficiència: Habilitat, capacitat o possibilitat d'arribar a un objectiu o aconseguir una finalitat utilitzant el mínim de recursos disponibles.

Grup de treball

Grup: Conjunt de persones... Continuar leyendo "La importància del treball en equip i la resolució de conflictes en l'àmbit laboral" »

La Psicoteràpia

• Psico → ment // teràpia → mètode de curació

• En psicologia, la teràpia és un tractament dut a terme per un professional que fa servir mitjans psicològics per ajudar a resoldre problemes humans.

• La teràpia és una relació entre terapeuta i client que té com a finalitat la modificació de la conducta o de la personalitat.

• Les teràpies es poden classificar en aquests models:

• Psicodinàmiques → teràpia de la psicoanàlisi → Ha anat evolucionant des de Freud

  • 1r pas → Hipnosi

  • 2n pas → mètode catàrtic → el client recorda una situació emocional conflictiva que torna a la seva consciència. El fet de tornar a viure el trauma té un efecte curatiu. La psicoanàlisi busca les integracions reproduïdes inconscientment

Llenguatge No Verbal

Tipus de llenguatge no verbal:

• Emblema: Equival a una paraula que tothom relaciona.
• Il·lustrador: Reforça la informació que estem donant. (Ex: ajuntar els dits per indicar 'cosa petita')
• Regulador: Dirigeix la conversa (Ex: indicar a l'interlocutor que és el seu torn amb un gest)
• Adaptadors: Moviments, gestos o accions inconscients per controlar les nostres respostes.
  • Adaptadors socials: Relacionats amb les interaccions entre persones (Ex: donar la mà).
  • Adaptadors instrumentals: Ajuda a realitzar alguna tasca (Ex: remangar-se les mànigues).
  • Adaptadors de subsistència: Relacionats amb necessitats bàsiques (Ex: badallar).

Paralingüística

Estudia el to de veu, el ritme, el volum, els silencis i el timbre.

• To de veu:
  • Ascendent:

Estilo Analítico

Individuos orientados a los hechos y a la lógica.

Tienden a:

• Dar más credibilidad a los hechos y evidencias que a las opiniones.
• Ser prácticos, detallistas y organizados.
• Preferir examinar evidencias y datos empíricos para tomar decisiones.
• Lograr objetivos sin involucrar a otras personas.
• Solicitar pruebas y evidencias de lo que los demás aseguran decir o tener.
• Parecer lentos en su trabajo debido a su minuciosidad.
• Hacer preguntas, más que afirmaciones.
• Mostrar un enfoque conservador y de sentido común respecto a las soluciones.
• Tener un marcado deseo de demostrar que tienen razón.
• Ser contrarios al riesgo.
• Dar gran importancia a la satisfacción de las necesidades de la organización.
• Parecer no afectados por las emociones y