Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

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Manual de Psicología: Ansiedad, Trastornos y Estrategias de Afrontamiento

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Personalidad y Ansiedad

La personalidad es la forma en que una persona responde a las distintas situaciones de la vida, una manera particular y propia, más o menos estable con la edad.

Tipos de Ansiedad

Ansiedad de estado: Se debe a las circunstancias, por lo que desaparece cuando estas cambian o cuando se encuentra una forma adecuada de afrontarlas.

Ansiedad de rasgo: Es la que manifiesta la persona que habitualmente se siente ansiosa; un rasgo característico de la persona.

Trastornos Neuróticos

Los trastornos neuróticos son trastornos mentales que se caracterizan por:

  • No presentar ruptura con la realidad.
  • El sujeto es capaz de manejarse en un entorno social.

Trastorno por Ansiedad Generalizada

La persona con trastorno por ansiedad generalizada... Continuar leyendo "Manual de Psicología: Ansiedad, Trastornos y Estrategias de Afrontamiento" »

Comunicación, conflicto y liderazgo: conceptos clave en la interacción humana

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Comunicación: Acto de poner en común o compartir con otra o mensajes, ideas, sentimientos o cualquier otro tipo de información. Cualquier actividad profesional que tenga como finalidad la atención requiere de un buen nivel de competencias comunicativas.

Elementos del proceso de comunicación: Emisor-Receptor-Mensaje-Canal-Contexto

Barrera lingüística: mala construcción del mensaje. Diferencias semánticas o conocimiento del significado de palabras. Barrera psicológicas: las personas somos muy diferentes, actitudes, miedo, creencias, prejuicios, etc. Personas tímidas o por temor a personas autoritarias (profesores, dirección, mandos superiores, etc.). Barrera fisiológicas: las forman los diferentes problemas derivados de la percepción

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La Conciencia Animal: Criterios de Psiquismo según Robert Yerkes (1905)

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Robert Yerkes: Psicología Comparada y Criterios del Psiquismo (1905)

Los signos de lo psíquico que, a mi parecer, merecen un uso constante, pueden clasificarse como estructurales y funcionales. A partir de la estructura, inferimos la posibilidad de ciertos modos de conducta, y la conducta es aceptada como evidencia de ciertas condiciones estructurales. Ambos funcionan como indicadores de la conciencia. En todos los casos en los que la existencia de vida mental está en cuestión, el ser humano sirve como base de comparación. Presento los siguientes seis criterios en lo que, a mi parecer, es un orden de importancia creciente.

Criterios para la Inferencia del Psiquismo

Criterios Estructurales

  • Forma general del organismo (Organización)
  • Sistema
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La Conciencia en Animales: Grados, Aprendizaje y Criterios Psíquicos

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La Conciencia en Animales: Criterios de Aprendizaje y Psique

Hasta ahora, no ha habido estudios detallados sobre la modificabilidad de las reacciones de la anémona marina. De hecho, las observaciones del animal bajo condiciones naturales no han proporcionado evidencia de ninguna forma de habilidad para beneficiarse de la experiencia. Sin embargo, sería imprudente concluir que el animal no puede aprender, ya que un estudio sistemático del sujeto demostrará con toda probabilidad la existencia de modificabilidad de tipo asociativo.

Con la variabilidad, el caso es similar, ya que se han realizado muy pocos trabajos como para poder afirmar mucho con seguridad. Hasta donde se ha observado, las reacciones del animal son uniformes; no hay indicación... Continuar leyendo "La Conciencia en Animales: Grados, Aprendizaje y Criterios Psíquicos" »

Teorías del Aprendizaje y Desarrollo Humano

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El Conductismo

El conductismo se concreta en dos formulaciones: el condicionamientoclásico y el condicionamiento operante.

Condicionamiento Clásico de Paulov

Paulov demostró que un estímulo neutro en origen,(el sonido de una campanilla) podía acabar produciendo una respuesta condicionada (la salivación del perro), que en principio era incondicionada (porque se daba como respuesta a la comida).

Condicionamiento Clásico de Watson

Watson aplicó esta teoría a los seres humanos en su experimento con el “pequeño Albert”.

Condicionamiento Operante de Skinner

Skinner establece que ante una determinada situación o problema el sujeto puede emitir diferentes respuestas que serán seguidas de una consecuencia que podrá ser positiva o negativa.... Continuar leyendo "Teorías del Aprendizaje y Desarrollo Humano" »

Planificació d'activitats de temps lliure

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nom de l’activitat, justificació de l’activitat, nombre de participants, edat, dérada, ubicació, objectifs operatius, agrupament i normes de seguretat, relació de tasques, descripció i desenvolupament de l’activité, recursos materials, humans i econòmics, adaptació, avaluació.


Les activitats de lleure: Les activitats són les actuacions concretes en què s’articula un projecte.
Extensives: activitats extraescolars, activités espais d'oci i lleure permanent

Activitats intensives

són aquelles que es desenvolupen en un temps determinat i se’ls dóna una dedicació plena o semiplena en el període en que duren.

Activitats puntuals

són propostes per a períodes curts de temps o per a dates puntuals. (festes majors de barris, festes

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Dinámicas de Grupo: Estructura, Roles y Liderazgo en Contextos Sociales

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El Grupo Social: Concepto y Tipologías

Un grupo es un conjunto de individuos unidos por mutua atracción interpersonal y por la satisfacción también mutua de sus propias necesidades.

Tipos de Grupos

Según la Relación Afectiva

Esta clasificación se realiza en base a la relación afectiva que vincula a los miembros.

  • Grupo Primario

    Ejemplos: familia, pandilla. Las relaciones son establecidas de manera informal, caracterizadas por la cercanía emocional y la interacción directa.

  • Grupo Secundario

    Ejemplos: empresa, escuela. Las relaciones entre sus miembros son impersonales e institucionales, orientadas a objetivos específicos.

Según la Pertenencia al Grupo

  • Grupo de Pertenencia

    Es aquel al que el individuo pertenece sin haberlo elegido, como la familia

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Principis de la cultura de la mediació

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Mediació Tradicional - Lineal

Resolució de conflictes, via pragmàtica a satisfer les parts

Curt termini

Des de cada “jo” d’interessos i voluntats, es fa recerca del mínim comú múltiple, facilitador d’acords. Recerca de “ponts/vincles” entre les parts

Brainstorming

El mediador no indaga en l’origen, es centra en la resolució del conflicte, separant interessos i sentiments

Analitza, defineix i posa acords sobre els objectius i interessos

Es basa en el llenguatge verbal i escrit

El conflicte és una desavinença d’interessos on vol trobar el punt en comú

Es busca el pacte i acord com a resolució

Mediació Transformativa

Es centra més en transformar les relacions de les parts, resolent així el conflicte

Llarg termini

Per millorar... Continuar leyendo "Principis de la cultura de la mediació" »

Conceptos Clave de la Psicología Social: Socialización, Grupos y Actitudes

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Socialización, Grupos y Actitudes: Conceptos Clave en Psicología Social

Socialización

La socialización es el proceso mediante el cual la cultura se transmite a los miembros de la sociedad, pasando de generación en generación. Es un proceso continuo que dura toda la vida y permite a los individuos adaptarse a su entorno social.

Psicología de Grupos

La psicología de grupos estudia cómo los individuos interactúan dentro de un grupo. Un grupo se define como una pluralidad de personas interrelacionadas que desempeñan roles específicos y buscan objetivos comunes, más o menos compartidos, interactuando según un sistema de pautas establecido.

Tipos de Grupos

  • Grupos Primarios: Formados por miembros cuyas relaciones se establecen cara a cara.
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Comprendiendo la Salud Mental: Trastornos, Síntomas y Estrategias de Afrontamiento

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Trastornos Alimenticios: Comprensión y Ejemplos Clave

Los trastornos alimenticios son afecciones graves de salud mental que implican problemas serios en la forma en que una persona piensa sobre la comida y su conducta alimentaria. Estos trastornos pueden tener consecuencias devastadoras para la salud física y mental.

Tipos Comunes de Trastornos Alimenticios

  • Anorexia Nerviosa: Caracterizada por un peso anormalmente bajo, un miedo intenso a subir de peso y una percepción distorsionada del propio cuerpo o peso.
  • Bulimia Nerviosa: Implica episodios recurrentes de atracones (ingesta de grandes cantidades de comida en un corto período) seguidos de conductas compensatorias inapropiadas, como el vómito autoinducido, el uso excesivo de laxantes o diuréticos,
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