Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Teorías de la personalidad

TDELAPERSONALIDAD.Intrapersonales:aluden a los factoresindividuales nternos(deseos,aspiraciones,traumas)con teorias como el psicoanalsis y de base biologica(geneticasSituacionistas:aluden a factores ambientales manifestando que la personalidad es un conjunto de hábitos aprendidos que se expresan en unos patrones estables de conducta.conductismo de skinner.Interaccionistas.la personalidad es el resultado de la interacción entre el sujeto y el ambiente .son importantes los procesos afectivos y cognitivos que se desarollan en un mediosocial bandura define la personalidad segun su locus de control el interno el destino esta en sus manosy el externo depende de circunstancias freud se da un conflicto entre las partes

Factores de riesgo de maltrato en personas mayores:

Asociados a la víctima:

• Deterioro físico para realizar las actividades de la vida diaria

• Dependencia psíquica

• Dependencia emocional asociado a los trastornos de ánimo

• Aislamiento social

• Sentimiento de culpa

• Mujer mayor de 75 años

Asociadas al responsable de los malos tratos:

• Cuidador desde hace mucho tiempo o con agotamiento

• Aislamiento social del cuidador

• Problemas económicos o dependencia económica de la víctima

• Cuidador con estrés

• Abuso de drogas

Asociados al entorno o estructurales

• Pobreza o falta de recursos

• Discriminación de los mayores de edad

• Imágenes estereotipadas de la vejez como una carga

• Incumplimiento de leyes o normas

Para los malos tratos en instituciones

• Personal poco formado

• Bajos

La població

La població és el conjunt d'habitants que viuen en una societat. Totes aquelles interaccions que s'estableixen en una població formen part del que s'anomena estructura social. L'estructura social és la manera com s'organitza una població dins d'una societat determinada.

Elements de l'estructura social

Elements de l'estructura social són: D'entre tots aquests elements, els que millor permeten comprendre com funciona una estructura social són: l'estatus, el rol i les classes socials.

Estatus

Estatus: és el lloc que ocupa un individu dins d'una estructura social quan interactua amb els altres, és a dir, quan es comunica.

Estatus adscrits és aquella posició imposada a un individu sense la seva col·laboració i el seu control.... Continuar leyendo "Estructura social: estatus, rol i classes socials" »

Sentsazioa: Estimulu bati erantzunez zentzumen-datuak jasotzea da.

Estimulua: zentzumen-organoak kitzikatzen dituen energia da.

Psikofisika: Estimuluen neurriak aztertzen dituen psikologiaren alorra da.

Pertzepzioa: Informazioa zentzumenetatik jaso eta, esanahia emateko, informazio hori prozesatzean datza, zentzumenetatik jasotako informazioa nola hautematen (interpretatu eta ulertu) dugun, alegia. Pertzepzioa selektiboa, eraikitzailea eta interpretatzailea da.

Neuropsikologiak pertzepzioa neuronen aktibitatearekin lotzen saiatzen da.

Ilusioa: Hautemate faltsuak dira eta bi arrazoiongatik gerta daitezke: estimuluaren ezaugarri jakin batzuengatik edo zentzumen-organoen mugengatik.

Gestalt legeak: Irudi-hondoaren legea, Hurbiltasun legea, Antzekotasun... Continuar leyendo "Zentzumenak eta Pertzepzioa: Psikologiaren Oinarriak" »

Aprendizaje

1. Aprendizaje: Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.

Características pautas fijas de acción

2. Características pautas fijas de acción: Específicas de la especie, unos patrones estereotipados, innatos, una vez iniciados siempre se terminan, resistentes al cambio y se desencadenan por un estímulo específico.

Sensibilización

3. Sensibilización: Aumento en la reacción ante los acontecimientos ambientales.

Castigo

4. Castigo: El precio que se paga por una conducta no deseable.

Reflejo

5. ¿Qué es un reflejo: Una respuesta innata, automática e... Continuar leyendo "Aprendizaje y Pensamiento: Conceptos Clave" »

Tipos de Neuronas

Existen tres tipos de neuronas: sensitivas o aferentes, de asociación o enlace, y motoras o eferentes.

La Neurona

La neurona es la unidad básica funcional del sistema nervioso. Se encarga de captar los estímulos del medio ambiente y transmitirlos como impulsos a través de las estructuras del sistema nervioso.

Estructura de la Neurona

La neurona está compuesta por diferentes partes:

• Cuerpo celular: es el núcleo o centro de la neurona. Sirve para asimilar los nutrientes y proveer energía para la actividad neuronal.
• Dendritas: son prolongaciones de aspecto granuloso y contorno irregular. Su función es recibir el impulso nervioso proveniente del ambiente o de otras células y transmitirlo hacia el cuerpo celular de la neurona.

INFEKZIOA: Gorputzera iritsi, haren barruan sartu eta ugaltzen hasi.

INKUBAZIO-ALDIA: sintomak agertu arteko denbora. Gaixotasunaren arabera iraupena aldakorra da: gripea, inkubazio-aldi laburra; ihesa, ordea, inkubazio-aldi luzea

ALDI AKUTUA: Guztiz agertzen da gaixotasuna eta sintomak azaltzen hasten dira: sukarra, mina…

BEHERALDIA: Sintomak arintzen hasten dira, sendagaien ondorioz edo gorputzak, menderatu egin dituelako mikroorganismoak.

10.- Gure organismoan, bi defentsa mekanismo ditugu, zeintzuk dira? Azaldu bakoitzak.

Inespezifikoak. Infekzioetatik babestu.

Ezpezifikoak. Organismoan sartzen den mikroorganismoei egiten diote aurre. Mekanismo horiek immunitate-sistema osatzen dute.

Adaptador

Són les manifestacions externes que mostren el nostre estat anímic, les nostres emocions.

La memòria

La capacitat gràcies a la qual podem conservar tot allò que captem pels sentits.

Llenguatge

És el sistema simbòlic de comunicació que és pròpia dels éssers humans.

Símbol

Signes que apareixen en lloc d'una realitat a la qual substitueixen.

Esser Simbòlic

Capacitat de crear i expressar-se mitjançant símbols, per això ens podem comunicar a través del llenguatge.

Estalvi

Capacitat d'aprendre de nou una cosa ja apresa.

Llenguatge Escrit

És una forma de comunicació que no necessita la presència física d'algú, com passa amb l'oral.

Oblidar

Perdre la memòria o el record d'alguna cosa.

Record

Capacitat de la memòria per recuperar elements... Continuar leyendo "Manifestacions externes de l'estat anímic i les emocions" »

-¿En qué consiste la paramnesia? *(falsos recuerdos)

-¿Cuáles son algunos de los estados alterados de la conciencia? *

¿Qué tipo de actividades cognitivas están implicadas en el

aprendizaje social? * (ejecución y retención)

-EL aprendizaje social consta de los siguientes procesos: *(atención retención ejecución, y consecuencias)

-¿En qué consiste el nivel de consciencia que corresponde al sueño profundo?(En la pérdida de la conciencia de estímulos externos e imposibilidad de recordar los contenidos de la conciencia)

-¿Qué es una respuesta condicionada? *(La reacción aprendida ante un estímulo condicionado)

-¿Cuál de estos procesos son correspondientes de la fase II del sueño? *(La actividad fisiológica y la muscular disminuyen

1. Oroimena

Garunak informazioa jaso eta berreskuratzeko duen gaitasuna.

Garrantzi handia dauka pentsamenduaren prozesu guztietan. Memoriarik gabe pertzepzioa, ikastea edo pentsatzea ezinezkoak izango genituzke eta oroitzapenik gabe, ezingo genituzke gure ideiak adierazi eta ez genuke nor garen jakingo. Hautemandakoa, sentitutako emozioak, hausnarketa intelektuala… poliki-poliki, oroimenean pilatzen joaten dira eta horrelaxe osatzen doa gure izaera, oroimena baita gure nortasunaren oinarria.

Hala ere, oroimenak ez du beti guk nahi duguna egiten eta, askotan, ahazten ditu gogoan izan nahi ditugun gauzak eta behar ez diren informazioak, berriz, gogoratu.

2.1.- Eredu estrukturala: Atkinson eta Shiffrin

Richard Atkinson eta Richard Shiffrin psikologoek... Continuar leyendo "Iraupen laburreko oroimena" »