Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Ezagutza Zientifikoaren Jatorria

• Gure garaia: Teknikaren aroa.
• Zientzia (scientia) latinezko scire (jakin) aditzetik dator.
• Etimologikoki, “zientzia” eta “jakintza” baliokideak dira.
• Zientzialariek gauzak zergatik gertatzen diren azaltzen dute.
• Zientzia jakintza teorikoa da, teknikoki eta praktikoki erabil daitekeena; jakintza zehatza, sistematikoa eta kritikoa da.
• Mende askotan, ez ziren bereizi zientzia eta filosofia. Mundu grekoan, zientzia = episteme. Platonentzat ezagutza mota gorena zen.
  • Epistemea mundu ulergarriari, betierekoari, aldaezinari buruzko ezagutza zen. (Benetako ezagutza: arrazoimenaren bitartez lortzen dena).
  • Sasi-ezagutza (doxa): zentzuen bitartez lortzen dena.
• Gaur egungo esanahia erabat desberdina da. Naturari behatu eta

Conceptes Fonamentals de la Sensació i la Percepció

Un estímul és tota energia física, mecànica, tèrmica, química o electromagnètica que excita o activa un receptor sensorial. La sensació consisteix a detectar alguna cosa a través dels sentits i dels receptors de sensació interns sense que encara hagi estat elaborat o tingui un significat. La percepció és un procés constructiu pel qual organitzem les sensacions i captem conjunts o formes dotades de significat.

Característiques Clau de la Percepció

1. És un procés constructiu que depèn de les característiques de l'estímul i de l'experiència sociocultural i afectiva del subjecte perceptor.
2. És un procés d'informació-adaptació a l'ambient. L'objectiu és donar un sentit a la

Teoria Sintètica de l'Evolució

Unifica la teoria de la selecció natural de Darwin amb altres aportacions, com ara les lleis de l’herència de Mendel i els treballs d’Hugo de Vries sobre les mutacions, que van aportar un nou enfocament i una revisió de la teoria evolucionista. Es va imposar una nova teoria sintètica, que explica el procés evolutiu en termes genètics. Segons aquesta teoria, un individu pot transmetre els canvis operats en el seu codi genètic, que són els responsables de l’aparició de caràcters nous.

Especificitat i Filogènesi Humana: Hominización

Filogènesi és el procés que explica les dades de l’evolució biològica de l’ésser humà des d’altres espècies fins a la consolidació com a espècie independent.... Continuar leyendo "Evolució Humana: Teoria Sintètica, Hominización i Cultura" »

Psicología

Ciencia que estudia al individuo, sus comportamientos, actitudes y forma de interactuar con sus iguales y su entorno.

Condicionamiento

• Skinner: Condicionamiento operante (ratas).
• Pavlov: Condicionamiento clásico (perros), estímulo-respuesta.

Estructuralismo

Wundt, considerado el padre de la psicología en Alemania. En 1879 nace la psicología. Sus ideales buscan la reacción del individuo a diferentes estímulos. Objeto de estudio: la conciencia. Se fundamentaba en el asociacionismo y el elementalismo.

Creador del primer laboratorio de psicología experimental. Realizó experimentos. Los elementos son imágenes percibidas por el entorno: sensaciones y sentimientos. Método de investigación: la introspección. Se basa más en las palabras... Continuar leyendo "Exploración de las Escuelas Psicológicas: Desde el Estructuralismo hasta la Psicología Contemporánea" »

Deporte y Bienestar: El Poder de las Hormonas

El deporte reduce el estrés, facilita la concentración, mejora la capacidad física, aumenta la autoestima y el estado de ánimo, nos hace sentir mejor y ser más positivos. Mantener un cuerpo sano proporciona una sensación de bienestar y placer gracias a las hormonas fabricadas por el cuerpo (más de 50 hormonas en total).

Hormonas Clave Relacionadas con el Deporte y el Bienestar:

• 1. Dopamina: Hormona del placer y la relajación. Puede generar una 'adicción' positiva al ejercicio y está relacionada con la consecución de objetivos, haciendo que te sientas bien. Mejora la capacidad de aprendizaje y la memoria. ¿Cómo aumentarla? Con 20 minutos de ejercicio aeróbico, yoga o meditación, durmiendo

Matemáticas: Factorización

I. Factorización por factor común

• 1. 5x²(2 − x²)
• 2. 6x(2x + 3)
• 3. 5x²(3x − 4)
• 4. 7x(3x − 2)

II. Trinomios cuadrados

• 1. (x + 5)(x − 3)
• 2. (x − 3)²
• 3. (x + 5)(x + 6)
• 4. (x − 3)(x − 5)

III. Factorización de trinomios complejos

• 1. (3x + 1)(x − 2)
• 2. (2x + 1)²
• 3. (5x − 5)(x − 3)
• 4. (3x − 2)(2x + 1)

IV. Diferencia de cuadrados

• 1. (7x − 2)(7x + 2)
• 2. (x − 9)(x + 9)
• 3. (6x − 10)(6x + 10)
• 4. (11x − 12)(11x + 12)

V. Suma y diferencia de cubos

• 1. (4x + 3)(16x² − 12x + 9)
• 2. (5x − 2)(25x² + 10x + 4)
• 3. (x + 7)(x² − 7x + 49)
• 4. (x − 6)(x² + 6x + 36)

Filosofía: Ética y Sociedad

Cuestionario de Bioética y Moral

1. ¿Qué se entiende por bioética? Es la rama de la ética que analiza los problemas morales

Dualismo: La Separación Mente-Cerebro

El dualismo se remonta a Platón y a Descartes. Esta perspectiva establece que la mente y el cerebro son dos realidades diferentes, cada una con sus propias reglas. No es posible reducir la actividad mental a la cerebral. La mente es más valiosa que el cuerpo y la causa de las actividades intelectuales y afectivas humanas. Sin embargo, admitir una diferencia clara entre mente y cerebro no supone olvidar que existe una relación entre ellas. El dualismo psicofísico plantea 3 modos de entender esta relación:

1. Entre la mente y el cuerpo se da un ‘paralelismo’ de actuación. Es decir, cada acto físico se corresponde con un acto mental, como afirmaba Leibniz.
2. La mente y el cuerpo son realidades diferentes

Estructura y Prestigio de la UNAM

¿Cuántas escuelas preparatorias tiene la UNAM? Actualmente cuenta con 14 planteles de educación media superior.

El prestigio de la Universidad Nacional Autónoma de México a nivel nacional e internacional se basa en los siguientes pilares:

• Calidad académica
• Investigación científica
• Historia y tradición
• Autonomía universitaria
• Aporte cultural
• Reconocimiento internacional
• Formación de profesionales destacados

Autonomía e Identidad Universitaria

¿Qué significa la autonomía universitaria y por qué es fundamental para la UNAM?

La autonomía significa que la institución puede organizar sus estudios y administrarlos con libertad académica. Es un pilar fundamental que permite la libre cátedra y la autogestión.... Continuar leyendo "Estructura, Historia y Modelos Educativos de la UNAM y el Bachillerato" »

El Enfoque Perceptivo-Cognitivo del Aprendizaje

La perspectiva del aprendizaje perceptivo-cognitivo, sin negar la importancia de las respuestas conductuales, argumenta que el esquema simple de estímulo-respuesta (E-R) no explica la totalidad de nuestra conducta. Si bien es cierto que las acciones premiadas tienden a repetirse y las castigadas a reducirse (un principio defendido, entre otros, por Edward Tolman en ciertos contextos de su obra), esta visión considera que el proceso es más complejo.

Se postula que existe más de una relación simple entre estímulo y respuesta, ya que cada persona reacciona de manera particular a los mismos estímulos. Aunque a menudo mostramos patrones de conducta predecibles ante ciertos estímulos, también... Continuar leyendo "El Enfoque Cognitivo del Aprendizaje y sus Modelos Clave" »

La adolescencia: en una etapa de transicion entre infancia y edad adulta, periodo marcado por los cambios biologicos que dan paso a la madurez sexual y a la reproduccion.esta etapa de transicion no es reconocida en todas las culturas,el individuo experim.cambios fisicos y psicologicos, que afectan a su personalidad.Algunos de los objetivos de la adolescencia son:1desarrollo de las capacidades cognitivas y emocionales, nuevas formas de pensar y razonar.2contruir una identidad personal y propia, proyectos de futuro,independencia familiar y emocional y identidad sexual.3adquirir nuevas capacidades sociales, moral autonoma relaciones interpersonales etc..cambios fisicos en la pubertad: experimenta cambios fisicos (desarrollo acelerado del peso... Continuar leyendo "Psicología 1º bachiller" »