Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

WALLON:

Wallonek pertsonalismoaren estadioaren bitartez azaltzen ditu jokabide horiek. 2-6 ure bitartean, haurrak bere nortasuna eraikitzen du, eta estadio honetan afektibitate-premia nagusitzen da. Etapa honetan haurrak maitasuna, onartzea eta laguntza behar du, eta horrek etapa honetan izango duen jokabidea baldintzatuko du. 2-3 urte inguruan pertsonalismaren krisia deritzona gertatzen da, krisi hori bere nortasuna finkarzeko balio du. Haurrak bere autonomia babestu eta "bere burua" defendatu nahi du, biana ez du emaitzrik lortzen. Bestalde fase honetan elkarbizitza zailagoa izan ohi da, haurrak bere nahiak inposatzen saiatzen delako eta besteen nahien kontra jartzen delako. Etengabeko kontrako jarreren bidez, ez du besteengandik afekturik... Continuar leyendo "Atxikimendu motak" »

Conceptos Fundamentales en Educación Especial

Discapacidad Intelectual y Dificultades de Aprendizaje

• Definición actual de retraso mental: c) Los dos supuestos son verdaderos.
• Consideración actual de las dificultades de aprendizaje: a) Un problema educativo en el que pueden estar implicados factores cognitivos, sociales y emocionales.

Hitos Históricos y Autores Clave

• Autor que distinguió entre retraso mental “idiota” y enfermedad mental: c) Esquirol.
• Autor que realizó la primera experiencia educativa con un sujeto con retraso mental: a) Jean Itard.
• Descripción del autismo: Fue realizada en 1943 por: a) Leo Kanner.

Evaluación y Modelos Psicológicos

• Modelo psicológico que mide variables (inteligencia, aptitudes y personalidad) mediante tests

Teories de la Psicologia

Psicoanàlisi

Sigmund Freud (1856-1939), Jacques Lacan

• Teoria de la personalitat i mecanismes de defensa.
• Les relacions entre el jo, l’allò i el superjò (principi de realitat i de plaer).
• Teoria dels instints.
• La nova teoria dels instints: eros i thànatos.
• Teoria de la sexualitat.
• Fase oral, anal, fàl·lica (complex d’Èdip), de latència, pubertat.
• Els somnis.
• Teoria de la cultura.

Conductisme

John Broadus Watson (1878-1958), un dels psicòlegs americans més importants del segle XX. Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936): condicionament clàssic.

• Treballs sobre fisiologia.
• Reflex condicionat.
• Adquisició del reflex condicionat, extinció del RC, generalització i discriminació d’estímuls.

J.B. Watson (1878-1958): Fundador

A ze parea, karakola eta barea

Esanahia: Bi pertsona oso antzekoak direnean esaten da, normalean gauza txarretan edo ohitura berdinetan.

Abenduko egun, argitu orduko iluna

Esanahia: Abenduan egunak oso laburrak direla; eguna hasi eta berehala iluntzen dela ematen du.

Aberats izatea baino, izen ona hobe

Esanahia: Dirua izatea baino garrantzitsuagoa da jendeak zutaz ondo pentsatzea eta pertsona ona izatea.

Adiskide onekin orduak labur

• Azalpena: Lagun onen artean gaudenean, denbora oso azkar pasatzen dela adierazten du.
• Baliokidea: “El tiempo vuela cuando estás en buena compañía.”
• Adibidea: Atzo nire lagunekin egon nintzen eta, konturatu gabe, arratsalde osoa pasa genuen; benetan, adiskide onekin orduak labur.

Aditzaile onari, hitz gutxi

• Azalpena:

Nortasunaren Ezaugarriak

• Konstruktua psikologiko bat da.
• Norbaitek jokatu ohi duen era (agertzen dena + pentsamenduak eta sentimenduak).
• Herentzia genetikotik + ikaskuntza sozialetik + esperientzietatik sortua.
• Egonkorra da, baina aldakorra ere bai.
• Bizitzan zehar aldatuz doa, bereziki pubertaroan eta menopausia aldian.
• Bada indibiduala, baina soziala eta kulturala ere bai. Berdintasunak eduki arren, pertsona bakoitza bakarra eta errepikaezina da.
• Bizitzan zehar pertsona bakoitzak bere burua (nortasuna) eraiki behar du.
• Nabarmentzen diren nortasunek miresmena bezainbeste gorrotoak ere erakar ditzakete.

Nortasunari Buruzko Oinarrizko Postulatuak

• Nortasuna iceberg baten modukoa da:
  • Ageriko zatia (kontzientea) txikiena eta murgildutakoa handiena.
  • Inkontzienteak

Ideográfica: Casos individuales. Nomotética: Casos Grupales. Personal: Interior. Conductuales: Exterior.

Psicoanálisis

Sigmund Freud: Psicoanálisis - Psicología del subconsciente e inconsciente unida al consciente, estudiando los impulsos biológicos hacia el comportamiento.

Conductismo

Conductismo: Watson, Skinner, Pavlov: Basada en el comportamiento animal, trabajando el aprendizaje.

Humanismo

Humanismo: Conceptualiza de manera general al Humanismo. Estudia las capacidades y necesidades humanas.

Psicología de la Gestalt

Gestalt: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin (Siglo XX). Es la persona que tiene don de persuasión, entiende el todo en general de una disciplina del saber y de lo simple a lo complejo, sabe comunicar.... Continuar leyendo "Fundamentos de Psicología y Sociología: Conceptos Clave" »

Fundamentos de la Personalidad: Temperamento, Carácter y Tipologías

Definición de Componentes Fundamentales

• Temperamento: Es un factor innato del sujeto que surge al inicio de la vida. Es un aspecto dinámico de la personalidad, se expresa en los estados emocionales e influye también el sistema endocrino.
• Carácter: Factor adquirido de la personalidad. Es el sello personal que caracteriza la conducta de un sujeto. Se consolida solo mediante el trato con otras personas, por influencia mutua.

Tipología de la Personalidad

La Tipología busca estudiar la personalidad, hallando características o cualidades similares en las personas para establecer o crear categorías con el fin de clasificar a los individuos. Estas tipologías han sido clasificadas... Continuar leyendo "Estructura de la Personalidad: Temperamento, Carácter y las Clasificaciones de Kretschmer, Sheldon y Jung" »

Evolucionisme i creacionisme: teories contràries?

No ho són perquè pertanyen a un ordre diferent: mentre l'evolucionisme és una teoria científica, el creacionisme és una creença religiosa. És a dir, el contrari de l'evolucionisme (doctrina que afirma que totes les espècies actuals venen d'espècies més primitives) és el fixisme (doctrina que afirma que les espècies estan separades les unes de les altres i resten inalterables al llarg del temps). En canvi, el contrari del creacionisme (doctrina que afirma que tota la realitat, i la realitat viva també, procedeix i depèn d'una voluntat creadora, és a dir, Déu) és el materialisme (doctrina que afirma que tota la realitat es pot reduir a una única realitat fonamental: la matèria)... Continuar leyendo "Evolucionisme, Darwinisme i el Problema Ment-Cervell" »

El Aprendizaje: Definición

El aprendizaje se define como cualquier cambio relativamente permanente en la conducta, producido por la experiencia.

Consideraciones sobre el Aprendizaje

Es fundamental distinguir entre aprendizaje y actuación. La actuación se refiere a la puesta en marcha de acciones en un momento concreto.

La existencia del aprendizaje normalmente se manifiesta mediante cambios de conducta. Sin embargo, muchos aprendizajes ocurren sin que haya conducta observable; solo se ponen de manifiesto cuando se presenta una conducta de aplicación. En estos casos, podemos hablar de aprendizaje latente (por la observación).

El aprendizaje no se refiere a los cambios que son resultado de la maduración, es decir, la aparición de conductas... Continuar leyendo "Explorando el Aprendizaje: Conceptos Clave y la Teoría Conductista" »

Los Hechos a Favor de la Evolución

Pruebas Biogeográficas

Las pruebas biogeográficas se fundan en la distribución geográfica de las especies. Se observa que cuanto más alejadas están dos zonas, más diferencias presentan su fauna y su flora; lo mismo ocurre cuando existen barreras geográficas que impiden el cruce entre individuos que en principio poseen una misma filogenia.

Pruebas Paleontológicas

La paleontología es la ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles. La existencia de tales fósiles es una prueba inequívoca de que las especies varían a lo largo del tiempo. El estudio de los fósiles ha aportado pruebas muy valiosas a la teoría de la evolución. Una de ellas es el aumento de la diversidad a lo largo del tiempo o series