Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Competencias y Desempeños en Personal Social

Las competencias son facultades combinadas que permiten al estudiante afrontar situaciones y lograr propósitos específicos. En el área de Personal Social, estas se enfocan en:

• La construcción de la identidad.
• La convivencia democrática.
• La elaboración de interpretaciones históricas.
• La gestión responsable del espacio, el ambiente y los recursos económicos.

1. Construye su Identidad

Esta competencia busca que el estudiante se conozca a sí mismo y se valore a través de:

• Autorregulación emocional: Capacidad de manejar el estrés y la ansiedad ante las demandas académicas.
• Conciencia biológica: Reconocer las necesidades del cuerpo (sueño, nutrición) como parte de la identidad y el autocuidado.

Reflexión sobre la Mentalidad Competitiva y la Búsqueda de Récords

Tesis: El autor pretende reflexionar y advertir sobre la obsesión de la sociedad actual por batir récords y alcanzar el éxito constantemente, mostrando cómo esta mentalidad competitiva provoca estrés, insatisfacción y pérdida de sentido.

Resumen del Impacto Social

En la sociedad moderna se ha instaurado una dinámica en la que todo debe superarse: las ferias, las ventas, los beneficios y cualquier logro cotidiano. Cada año se busca batir un nuevo récord, como si el progreso dependiera únicamente de cifras y comparaciones.

Esta tendencia genera una presión constante y una sensación de insatisfacción general, ya que nunca parece ser suficiente lo alcanzado. Al mismo... Continuar leyendo "El Impacto de la Obsesión por el Éxito y los Récords en la Sociedad Moderna" »

Discapacidad Intelectual: Diagnóstico y Criterios

Diagnósticos Diferenciales Comunes

• TDAH
• Trastornos depresivos y bipolar
• Trastornos de ansiedad
• Trastorno del espectro autista
• Trastorno de movimientos estereotipados
• Trastornos del control de impulsos
• Trastorno neurocognitivo mayor

Criterios Diagnósticos (DSM-5)

A. Deficiencias de las Funciones Intelectuales

Deficiencias de las funciones intelectuales, como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia, confirmados mediante la evaluación clínica y pruebas de inteligencia estandarizadas individualizadas.

B. Deficiencias del Comportamiento Adaptativo

Deficiencias del comportamiento... Continuar leyendo "Diagnóstico Diferencial en Trastornos del Neurodesarrollo: Discapacidad Intelectual, TEA y TDAH" »

L’estudi de la ment humana

Ésser humà = cos + ment (ànima)

Funcions psicològiques bàsiques:

• Emoció
• Desig
• Volició
• Cognició

Emocions

Definició: Resposta afectiva, subjectiva i immediata davant un estímul (intern o extern).

Característiques:

• Intensitat: depèn de la importància de l’estímul.
• Innates.

Tipus:

• Bàsiques: sorpresa, ira, alegria…
• Secundàries: combinació de bàsiques (amor, gelosia, decepció…).

Emoció vs. Sentiment

• Emoció: curta durada, instintiva.
• Sentiment: emoció + pensament, conscient, més durador.

👉 Els sentiments tenen un component cognitiu (es poden reflexionar i verbalitzar).

Visió actual de l’emoció:

Combina les dimensions:

• Subjectiva
• Cognitiva
• Fisiològica
• Expressiva

Intel·ligència emocional (Goleman)

No tot és... Continuar leyendo "L'estudi de la ment humana i la seva visió filosòfica" »

1. La Educación como Acto de Comunicación

Se puede establecer una clara relación entre la educación y la acción, vinculada con la persona. La acción, representada en un cuadro rojo, integra las capacidades y dimensiones de la persona. Dicho cuadro nos pone en comunicación con nuestro propio ser, dando lugar a un doble acto de comunicación: con los otros y con nosotros mismos. En este contexto, la acción comunicativa entre un profesor y un alumno rodea a la persona, poniéndola en relación con otros, ya que la educación es una transmisión de valores.

2. La Educación como Transmisión de Valores

Existe una clara relación entre la educación y la transmisión de valores como la libertad, la autonomía, la dimensión espiritual y la... Continuar leyendo "Análisis de la Educación desde una Perspectiva Psicológica y Sociológica" »

Conceptos Clave en Psicología: Emoción, Cognición y Conducta

I. La Motivación: Impulsores de la Acción

1. Motivación Intrínseca

• Surge del interior de la persona.
• Se realiza una acción por gusto, interés o satisfacción personal.
• No depende de premios externos.
• Ejemplo: Estudiar porque te apasiona aprender.

2. Motivación Extrínseca

• Proviene de factores externos.
• Se ejecuta una acción para obtener premios, evitar castigos o cumplir expectativas ajenas.
• Ejemplo: Estudiar para obtener una buena calificación.

7. Estrategias Motivacionales

Técnicas para aumentar o mantener la motivación:

• Metas claras y alcanzables.
• Recompensas.
• Rutinas.
• Autodisciplina.
• Recordatorios de propósito.

8. Impacto de la Motivación en la Vida Cotidiana

La motivación influye... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología: Emociones, Cognición y Desarrollo Humano" »

La Filosofía de los Siglos XIX y XX: El Hombre y la Naturaleza de sus Obras

El objetivo principal de la filosofía de los siglos XIX y XX es comprender al hombre y la naturaleza de sus creaciones. Dentro de esta corriente, destacan los llamados "filósofos de la sospecha": Freud, Marx y Nietzsche.

Los Filósofos de la Sospecha

• Cuestionamiento de la Persona: Estos pensadores cuestionaron el concepto de persona que, a partir de la Ilustración, se había asentado en la civilización occidental.
• Crítica a la Razón y el Progreso: El objetivo de su crítica se centró en los conceptos de razón y progreso.
• Nueva Visión del Ser Humano: Al criticar los pilares de la cultura occidental, posibilitaron una nueva visión del ser humano.

Freud y el Psicoanálisis

Sigmund... Continuar leyendo "Filosofía de los Siglos XIX y XX: Freud, Marx y la Naturaleza Humana" »

Conceptos Clave sobre Sociedad, Cultura y Evolución

Definición de Sociedad

Define sociedad.

Es un conjunto de individuos que conviven bajo normas, costumbres y estructuras organizativas comunes.

Aspectos del Proceso de Socialización

¿Qué aspectos destacan del proceso de socialización?

• Aprendizaje de normas y valores.
• Integración en un grupo social.
• Interiorización de roles y comportamientos.

Importancia del Lenguaje en la Evolución Humana

¿Cuál es la importancia del lenguaje en la evolución humana?

El lenguaje permitió transmitir conocimiento, coordinar actividades y desarrollar pensamiento abstracto.

Definiciones: Cultura y Aprendizaje

Define cultura y aprendizaje.

Cultura: Conjunto de conocimientos, valores y prácticas transmitidos socialmente.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sociedad, Cultura y Evolución Humana" »

Psicologia Humanista: Origen i Conceptes Clau

La psicologia humanista es desenvolupa com una alternativa a la psicologia conductista i a la psicoanàlisi ortodoxa. Centra la seva reflexió en l'ésser humà i es relaciona amb la filosofia existencialista. La psicologia humanista es planteja elaborar una teoria sobre la conducta humana que serveixi perquè les persones es desenvolupin i augmentin la seva consciència i el benestar. Se centra en les oportunitats de millora i en el concepte d'equilibri i salut psicològics. Analitza les motivacions de les persones i els mecanismes que els permeten definir els seus objectius vitals i actuar per assolir-los. Desenvolupa una teràpia centrada en la persona i no en el terapeuta.

Aquesta psicologia humanista... Continuar leyendo "Psicologia Humanista: Teoria, Teràpia, Maslow i Rogers" »

Factores que Influyen en la Conducta y el Aprendizaje

• Educación Artística: Motiva al hombre a superar los valores técnicos y pragmáticos utilitarios.
• La moral: Ofrece patrones de conducta. Hace superar las consideraciones personales para buscar el beneficio de todos.
• La religión: Proporciona trascendencia a las motivaciones y a la conducta, dándoles un sentido más profundo y elevado.
• La socialización: Permite que el individuo aprenda las motivaciones de su grupo, adopte sus metas, sea impulsado por sus incentivos y niveles de aspiración, y tiende a acatar lo que el grupo o sociedad acepta y a evitar lo que reprueba.

Leyes Principales de Thorndike

1. Ley del Efecto: Las conductas exitosas se retienen y fijan; las infructuosas son olvidadas.
2. Ley