Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Discapacidad Intelectual

Clasificación

• Profundo: QI < 25 (equivalente a 3 años)
• Severo: QI 25-39 (equivalente a 3 a 6 años)
• Moderado: QI 40-54 (equivalente a 6 a 9 años)
• Leve: QI 55-69 (equivalente a 9 a 12 años)
• Borderline: QI 70-84

Comportamiento Motor

• Fase Perceptiva: Nivel de atención y vigilancia, nivel de expectación.
• Fase Decisoria: Capaz de seleccionar y estructurar, problemas de memorización.
• Fase Ejecutiva: Dificultad psicomotriz, alteraciones fisiológicas.

Intervención

• Limitaciones muy flexibles.
• Utilizar pocos objetos.
• Trato individual.
• Eliminar distracciones.
• Ejercicios reto accesibles.
• Actividad de corta duración y poca necesidad de concentración.

Síndrome de Down: Aspectos a trabajar

• Postura y equilibrio.
• Coordinación óculo-manual.

Barbarismes i correccions lèxiques

• Bocadillo: entrepà
• Jamón york: pernil dolç
• Plàtanos: plàtans
• Sandia: meló d'Alger
• Pastelets: pastissets
• Frambuesa: gerd
• Melocotó: bresquilla
• Almíbar: almívar
• Estengut: estès
• Mantel: estovalles
• Antes: abans
• Tenedors: forquetes
• Servilletes: tovallons
• Lo: el
• Montaditos: mossets
• Molde: motle
• Pescadilla: lluquet
• Mejillons: clòtxines
• Desajunar: desdejunar
• Bandeja: safata
• Requesón: mató
• Membrillo: codony
• Panaderia: forn de pa
• Empanadilles: cocotets
• Atún: tonyina
• Espinaques: espinacs
• Solomillo: rellomello
• Ternera: vedella
• Beicon: cansalada viada
• Botella: ampolla
• Bolsa: bossa
• Xuxeries: llepolies
• Regalís: regalíssia
• Microondes: microones
• Enxufat: encès
• Tostadora: torradora
• Tostada: torrada
• Mantequilla: mantega
• Boquerons: aladrocs
• Merlúça:

La humanización

La aparición de la cultura, entendida como el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social, es lo que significa la humanización, y su relación con la hominización fue simultánea y recíproca. Así, por ejemplo, el desarrollo del habla como hecho biológico posibilitó una mejor organización de la caza y de la vida social del grupo, y esto, a su vez, influyó en que se afianzara o consolidara el cambio biológico.

El proceso de humanización —que implica tanto las relaciones con el medio como la comunicación y las relaciones sociales por las que el hombre se adapta al entorno de una manera determinada— es complementario con el de hominización: ambos se producen de forma relacionada, influyéndose... Continuar leyendo "Humanización y hominización: lenguaje, inteligencia y capacidad simbólica en los homínidos" »

Ventajas del Trabajo en Equipo

El trabajo en equipo ofrece una serie de beneficios significativos para las organizaciones y sus miembros:

• Capacidad potencial de un mayor volumen de información, conocimientos y habilidades.
• Diversidad en perspectiva y heterogeneidad en la solución de problemas y toma de decisiones.
• Eficacia para generar nuevas ideas y soluciones a problemas complejos.
• Afrontamiento exitoso en tareas complejas e interdependientes.

Trabajo en Equipo: Concepto y Sinergia

Se considera que el trabajo en equipo ha resultado eficaz cuando dicha actividad provoca un resultado emergente que excede la contribución de cualquier miembro y la suma de todas ellas. Esto ocurre cuando se logra la sinergia, lo que implica que el resultado grupal... Continuar leyendo "Dinámicas Organizacionales y Bienestar Laboral: Claves para el Éxito y la Sinergia" »

Procesos Psicológicos Fundamentales

Son capacidades cuya base es el sistema nervioso. A través de estos procesos, tanto animales como el ser humano registran y procesan la información del medio ambiente. Se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual.

Sensación y Percepción

Sensación

Es el acto de recibir un estímulo a través de un órgano sensorial. Es un proceso de captación de estímulos, ya sea de forma mecánica o química.

Percepción

Es el acto de interpretación de un estímulo recibido por el cerebro a través de uno o más órganos sensoriales. Es un proceso de interpretación de estímulos en el que intervienen la memoria y el aprendizaje previo.

Sensopercepción

Término que los psicólogos prefieren utilizar... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología: Sensación, Percepción y Atención" »

El Cicle Vital Familiar i el Naixement d'un Fill/a amb Discapacitat

La Comunicació del Diagnòstic

Cada cop és major la sensibilització dels centres sanitaris per atendre de forma psicològica els pares en aquests moments. Mittler proposa un seguit de directrius que s'haurien de seguir quan es comunica el diagnòstic als pares:

• Sempre que sigui possible, la persona que informa els pares hauria de ser un metge experimentat, familiaritzat amb infants amb discapacitat i informat dels recursos que ofereix l'estat i les comunitats autònomes, des del naixement a l'edat adulta.
• S'hauria de parlar als pares davant del bebè, tocant-lo com es faria amb qualsevol altre recent nascut, donant a entendre amb llenguatge planer que, per damunt de tot, és

La Motivación en Recursos Humanos: Teorías Clave de Maslow y Herzberg

Por motivación se entiende el conjunto de razones que explican que una persona adopte un determinado comportamiento. Una función fundamental de la dirección es conocer qué motiva a sus empleados para lograr que estos realicen sus tareas con interés, efectividad y diligencia.

Existe un gran número de teorías que intentan explicar la motivación de las personas. Ninguna de ellas es capaz de explicar el comportamiento humano en su totalidad.

A grandes rasgos, las teorías de la motivación se pueden clasificar en dos grupos: de contenido y de proceso:

• Teorías de Contenido (o de Satisfacción)

  Tratan de determinar lo que motiva a las personas a trabajar, motivos que pueden

Relación con pacientes mayores

• Aplicación de estrategias de escucha activa y empatía.
• Uso de un lenguaje comprensible.
• Promoción de la autonomía y autodeterminación.
• Prestación de apoyo psicológico.
• Facilitación de la atención espiritual (de acuerdo con sus creencias).
• Promoción de la salud.

Reacción ante la enfermedad en pacientes mayores

• Ansiedad y depresión.
• Agitación y agresividad.
• Regresión.
• Falta de colaboración.
• Somatización.
• Conductas contradictorias.

Relaciones y reacciones ante la enfermedad en adultos

• Relaciones ante la enfermedad - adultos:
  • Preocupación creciente por la salud.
  • Conciencia de las consecuencias de la enfermedad.
  • Alteración de la vida cotidiana.
• Reacción en adultos:
  • Afrontamiento positivo.
  • Afrontamiento negativo.
  • Ansiedad.

Introducción a la Psicología

La psicología general es una ciencia influenciada por modelos paradigmáticos. Wilhelm Wundt, considerado el fundador de la psicología, definió paradigma como la forma en la que vemos el mundo y cómo nos posicionamos en él.

Modelos Teóricos en Psicología

Existen diversos modelos teóricos en psicología, entre los que destacan:

• Conductismo
• Cognitivismo
• Psicoanálisis
• Humanismo
• Ecológico
• Sistémico
• Constructivismo

Conductismo

El conductismo se centra en el comportamiento y explica las conductas a través de experiencias observables. Se enfoca en estímulos externos y sigue una teoría estructurada. Sus principales exponentes son Pavlov, Watson, Skinner y Bandura. El objetivo de estudio es la conducta, y se busca modificarla... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología: Modelos Teóricos y sus Exponentes" »

Leyes Científicas

Son toda proposición general que predice el comportamiento de un fenómeno (deterministas y **estadísticas**).

Modelos Pre-Evolutivos

El Modelo Fijista

Los seres vivos se agrupan en **especies inalterables**. Los hijos son iguales a los padres. Aristóteles empleó para elaborarla su agudo sentido de la observación y el *escalpelo*.

El Creacionismo

El cristianismo impregnó esta concepción **fijista** en el relato del Génesis. Es una teoría del origen de la vida según la cual **Dios ha creado el mundo de la nada**, ha diferenciado las especies y las ha puesto al servicio del hombre.

Sistema Natural de Linneo

Linneo creía en la **invariabilidad de las especies** y su meta era la clasificación de todas ellas.

Teorías de la