Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

LA VOLUNTAD DE PODER

La voluntad de poder es la energía vital. Fin de autoafirmarnos.Es el entusiasmo, pasión, fuerza. Es potencia, trio,ímpetu. No es querer el poder si no adquirir poder sobre si mismo.

Características de la voluntad de poder:

-Inconsciente:

Impulso ligado al cuerpo. Una mas de las funciones del organismo. (cuerpo, esqueleto)(v.Poder, actuar en sentido autoafirmativo).

-Previa a la razón:

según sea nuestro cuerpo así sera nuestra razón. Cuando Nietzsche pregunta por las razones de actuar del hombre , hace la pregunta directamente al cuerpo y no a sus construcciones racionales. Incluso cambios de razones que experimentamos no dependen de las reflexiones que realizamos. No es ningún triunfo a la razón, sino de los cambios... Continuar leyendo "Redacción Nietzsche sobre " vida ascendente y vida descendente" »

Conceptes Socioculturals Clau

En la societat, el control social és el control de la societat a través de normes, exercit mitjançant els rols i distribuït en els diferents estatus dels grups i individus.

Els dos components són:

• Una força coercitiva de les pròpies institucions que castiguen aquelles que no segueixen les normes. Exemple: la policia castiga aquelles que no segueixen les normes establertes.
• Consens social suficient. El control social depèn del grau d'acceptabilitat que existeix en si les institucions estan conformes o no amb la norma. O sigui, el consens social seria com una interiorització psicològica de normes i valors, però principalment educació. Exemple: La policia és una acceptació com a institució que ens garanteix

PRÁCTICAS

1.TÉCNICAS DE RELAJACIÓN

*CONCEPTO

Cualquier procedimiento que aspira a enseñar a la persona a controlar su propio nivel de activación. Las diferentes técnicas enseñan al sujeto un respueta incompatible con los efectos fisiológicos producidos por la ansiedad y la activación sostenida. Abarcan aspectos fisiológicos (reducción de la actividad somática y autónoma), subjetivos (sosiego) y conductuales (quiescencia motora). Los procedimientos de intervención son útiles en la psicología médica y en la psicología aplicada.  

*MECANISMOS DE ACCIÓN

Se debe comenzar la relajación haciéndole al paciente entender que la técnica se aprende de forma progresiva, en función de la cantidad de tiempo que se dedique a practicar y... Continuar leyendo "Síntomas maniformes" »

Filosofia i Coneixement

La filosofia, del grec filo (amor) i sofos (saviesa), es pot entendre com l'amor per la saviesa. El filòsof estima el saber. El coneixement és important perquè ens permet entendre el perquè de les coses, satisfer la nostra curiositat i controlar el nostre entorn. Quan els filòsofs antics no trobaven una explicació racional, recorrien a la intervenció divina. A diferència dels animals, que tenen necessitats determinades genèticament, els humans necessitem adquirir coneixements.

Thales de Milet, considerat el primer filòsof occidental, va afirmar que l'aigua és el principi de totes les coses. A la Grècia clàssica, la filosofia s'ocupava d'explicar l'origen del món. A l'Edat Moderna, se li va exigir a la filosofia... Continuar leyendo "Filosofia, Psicologia i Intel·ligència: Conceptes Clau" »

Inteligencia

La inteligencia es la capacidad que posee una persona para aprender, comprender, razonar y sintetizar los conocimientos, permitiéndole responder y adaptarse a las circunstancias.

Teorías de la Inteligencia

Una de las teorías más aceptadas es la de los factores de la inteligencia. Sostiene que las diferencias individuales entre las aptitudes cognitivas se pueden expresar en función de un número de aptitudes mentales distintas, pero no totalmente independientes entre sí. Los factores principales son:

1. Habilidad verbal: Capacidad para comprender y utilizar el lenguaje.
2. Habilidad numérica: Capacidad para realizar operaciones matemáticas y razonamiento numérico.
3. Fluidez verbal: Capacidad para producir palabras rápidamente.
4. Razonamiento:

Societat, Cultura i Socialització

Quan l'infant neix, s'assembla a la cria d'un primat. Què seria de nosaltres fora d'un entorn social? (Pensem en figures com Tarzan o Mowgli). Freud ja va advertir a El malestar en la cultura que cada generació ha d'aprendre per ella sola allò que la humanitat ha trigat milers d'anys a aprendre, i que, per tant, l'espècie viu un perpetu rejoveniment i envelliment.

La Socialització: Definició i Etapes

La socialització és el procés pel qual fem nostres les normes del grup; és, doncs, la inculcació de la cultura al servei de la reproducció social. Comprèn tres aspectes fonamentals:

• L'adquisició de coneixements.
• La integració en el medi sociocultural: de manera que sentim com a pròpies les normes del

Identitat:

Trets que et caracteritzen. La vivència, experiència, percepció sobre nosaltres mateixos i allò que ens envolta. Es pot definir com: El judici que fem de nosaltres mateixos, la definició que fem de nosaltres, està relacionada amb l’autoestima.L’ÀREA DE LA PSICOLOGIA DEL DESENVOLUPAMENT: Explica el procés de canvi, el des L’OBJECTIU de la PSICOLOGIA del
DESENv: Pretén investigar els canvis i característiques de les persones segons el seu desenvolupament.

Infancia:

canvis bilogics: desenv. Cortex cerebral / canvis psicologics: psicomotricitat o desenv.Psicmotor - cmprnsio social-
Vincle afectiu-aprenentatge del lleguatge i relacionbs llenguatge pensamen/ canvis socioculturals: ed infantil-família com a context de desenv.... Continuar leyendo "Característiques nens 4 anys" »

Dificultats de la investigació sociològica

La inevitable parcialitat del punt de vista sociològic obliga a estudiar els fenòmens des d'una perspectiva pluridisciplinària (historiadors, psicòlegs, economistes, etc.).

El canvi constant

El canvi constant és un element més que cal afegir a la complexitat de la sociologia.

La relativitat dels comportaments

La relativitat implica que els nostres comportaments i els nostres actes són relatius a un temps i un espai, no tenen res d'absolut.

Dificultat del pronòstic

En sociologia és gairebé impossible poder fer pronòstics.

Mètodes d'investigació en sociologia

Hi ha dos tipus principals: el quantitatiu i el qualitatiu.

El mètode criticoracional

Aquest mètode, conegut també com a teoria crítica,... Continuar leyendo "Mètodes d'Investigació Sociològica: Dificultats i Aplicacions" »

Teorías Ambientalistas y su Influencia en las Dificultades de Aprendizaje

Las teorías ambientalistas explican las dificultades de aprendizaje en virtud de las influencias que provee el medio ambiente, como la familia, el entorno escolar y los factores socioculturales. Se ha observado que el rendimiento escolar de niños procedentes de medios socioculturales deprimidos es más bajo que el de niños procedentes de medios más favorecidos.

Además, el ambiente pedagógico puede ser una causa de las dificultades de aprendizaje (DA). Otro aspecto a considerar es la calidad de la relación educativa que se establece entre el profesor y el alumno.

El niño con DA presenta tensiones ambientales que provocan en él desórdenes en la conducta.

Los niños... Continuar leyendo "Dificultades de Aprendizaje: Causas, Clasificación y Teorías" »

Parts de la Ment (Primera Tòpica)

Conscient

És la part de la nostra ment de la qual ens adonem, on percebem els nostres actes i podem donar-ne explicacions.

Preconscient

Es compon de records i aprenentatges dels quals no som conscients en tot moment, però que podem recuperar amb certa facilitat.

Inconscient

És un lloc de la nostra ment molt ocult i que no controlem, on amaguem tot allò que ens pot molestar, causar dolor o patiment (Freud ho compara amb un iceberg).

Manifestacions de l'Inconscient

L'inconscient és com una "bomba de rellotgeria" que tots portem a dins i que necessita sortir d'una forma o altra. Les seves manifestacions inclouen:

• Somnis: S'expressen de forma simbòlica i cal interpretar-los.
• Lapsus: Són desitjos reprimits que es