Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

La psicologia com a ciència

La psicologia es defineix com una "ciència a cavall entre les empíriques naturals i les socials-humanes".

Les ciències empíriques

• Parlen del món i es basen en l'experiència.
• No són segures; parlem de fets més o menys probables.
• Naturals: Més matematitzables, busquen lleis.
• Socials-humanes:
  1. Són menys matematitzables, es basen en la comprensió i la interpretació.
  2. No busquen lleis universals.
  3. Es basen en el mètode experimental.

Diferència entre ésser humà, individu, persona i jo

• Ésser humà: És l'animal que té logos (animal racional).
• Individu: Subjecte particular amb determinades característiques. No cal ser racional, ja que un animal també pot ser un individu.
• Persona: És la part externa.
• Jo: Autoconsciència;

Glosario de Términos Clave en Psicología y Sociología

Psicología: Es una ciencia que estudia la mente y el comportamiento.

Pedagogía: Conjunto de estudios orientados a la planificación y organización de procesos e instituciones educativas.

Psiquiatría: Es la rama de la medicina dedicada al estudio de los trastornos mentales con el objetivo de prevenir, evaluar, diagnosticar, tratar y rehabilitar a las personas con trastornos mentales y asegurar la autonomía y la adaptación del individuo a las condiciones de su existencia.

Introspección: Es el conocimiento que el sujeto tiene de sus propios estados mentales. Asimismo, es la condición previa para conseguir la interrupción del automatismo, de la indignación y hacer una nueva valoración.... Continuar leyendo "Diccionario Esencial de Conceptos Psicológicos y Sociológicos" »

Interacción y Desarrollo del Lenguaje en la Primera Infancia

Interacción Rutinaria: El Lenguaje como Aprendizaje Espontáneo

La interacción rutinaria es fundamental. El lenguaje es un aprendizaje que se realiza de manera espontánea y natural. Es un avance más efectivo si se cuenta con la estimulación adecuada.

Estrategias de Estimulación en la Rutina Diaria

• Atención a necesidades básicas y rutinas: Durante la hora de la comida, la siesta o la higiene, la educadora debe verbalizar lo que va a hacer, asociando acciones con palabras.
• Actividades de juego: Tanto en el juego libre como en el juego dirigido, la educadora puede preguntarles sobre el juguete que quieren, lo que hacen o si se lo pasan bien. De esta manera, se estimula la emisión

Escalas Clínicas MMPI-A: Evaluación de la Personalidad Adolescente

Las escalas clínicas del MMPI-A permiten evaluar distintas dimensiones de la personalidad y obtener información acerca de probables patologías en adolescentes.

Escala 1 (Hs: Hipocondría)

Refleja preocupaciones por la salud y la enfermedad.

Escala 2 (D: Depresión)

Es una medida del grado de insatisfacción general con la propia vida.

Escala 3 (Hy: Histeria)

Incluye la evaluación en dos áreas: preocupaciones somáticas y negación de los problemas por un lado, y la necesidad de aceptación y aprobación por otro.

Escala 4 (Pd: Desviación Psicopática)

Se construyó sobre la base de respuestas de jóvenes que presentaban abuso de alcohol, robo y promiscuidad sexual.

Escala 5 (Mf:

I. La Contribución de Sigmund Freud y el Psicoanálisis

La personalidad de un individuo es un conglomerado muy complejo, un conjunto de mecanismos conscientes y no conscientes que se rigen por principios específicos. Freud propuso las teorías estructural y tópica para describir esta complejidad.

Freud sostenía que el inconsciente era fundamental a la hora de definir al ser humano, ya que marca la vida psíquica de las personas (ejemplo: los lapsus linguae). Es considerado el padre del psicoanálisis, el estudio de la psique, cuyo método aborda la cura mediante la palabra.

Su interés inicial se centró en el estudio de la histeria, presentando síntomas físicos (como la ceguera) que no tenían una causa orgánica aparente.

A. Teoría Tópica

Actitudes y Clasificación de las Corrientes Psicológicas

Se identifican dos actitudes principales en la práctica psicológica: la adhesión a una única escuela o la integración de varias teorías simultáneamente.

Principales Corrientes Teóricas

Tradicionalmente se destacan tres teorías fundamentales: el **Psicoanálisis**, la **Gestalt** y el **Conductismo**. Otras corrientes influyentes incluyen la **Psicología Cognitiva**, la **Humanista**, la **Programación Neurolingüística (PNL)**, el **Constructivismo** y la **Psicología Sistémica y Familiar**.

Gestalt

La Gestalt estudia los problemas de la **percepción** y defiende que la comprensión de los elementos de la conducta debe enfocarse de forma **global**. Analizaba la percepción... Continuar leyendo "Fundamentos y Aplicaciones de las Principales Corrientes de la Psicología Moderna" »

Organización del Sistema Nervioso

Sistema Nervioso Central (SNC)

Compuesto por la médula espinal y el encéfalo.

Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Incluye los nervios que emergen de la médula espinal y los nervios craneales.

Sistema Nervioso Autónomo (SNA)

Se divide en:

• Sistema Simpático: Activa el funcionamiento de los órganos del cuerpo y aumenta el metabolismo. Prepara para la acción ("lucha o huida").
• Sistema Parasimpático: Tiene una función retardadora, opuesta a la del simpático. Promueve el reposo y la relajación.

Las Neuronas: Unidades Fundamentales

Las neuronas son los elementos básicos del sistema nervioso y constituyen el encéfalo y la médula espinal. Cada neurona tiene un cuerpo celular (soma) y un axón. Las neuronas del sistema... Continuar leyendo "Explorando el Sistema Nervioso: Neuronas, Comunicación y Psicofármacos" »

La Complejidad Social de los Neandertales

La organización social de estos homínidos era compleja: cuidaban de los enfermos y ancianos, y enterraban a los muertos. La extinción de los neandertales, hace unos 30.000 años, sigue siendo un misterio. Aunque vivieron en comunidades altamente organizadas y con industrias eficaces, puede ser que no fueran capaces de aprovechar al máximo los recursos que tenían, que no tuvieran un lenguaje suficientemente desarrollado para la comunicación o que su capacidad cognitiva fuera menor que la del Homo sapiens.

Teorías sobre el origen de los humanos actuales

Existen dos teorías principales para explicar el origen de los humanos actuales:

• El modelo multirregional: El Homo sapiens surgió en diferentes lugares

Tema 4. L’organització interna de l’empresa

1. Funció d’organització:  Des del moment en que tota empresa aplica el principi de divisió del treball resulta totalment necessari una determinada organització. La divisió del treball suposa l’especialització de l’individu en una activitat concreta. L’organització facilita la direcció i el funcionament de l’empresa. És difícil que una empresa sense una organització determinada pugui funcionar amb eficàcia. L’objectiu de l’organització és ordenar les tasques tenint en compte la divisió de treball, les responsabilitats i les relacions del personal en el funcionament de l’empresa.

2. Organització formal: Es defineix com l’estructura dissenyada per la direcció