Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Organización de Actividades Físico-Deportivas

La logística de organización en las actividades físico-deportivas es necesaria cuando se trata de eventos de alta complejidad, ya sea por el número de participantes, por el alto número de actividades paralelas a realizar o por el complejo sistema de estructuración de una competición.

Debemos tener en cuenta, antes de organizar cualquier evento o actividad, los siguientes elementos clave que intervienen en la misma:

Elementos clave en la planificación de eventos deportivos

• Infraestructura e instalaciones: Se trata de un factor condicionante en algunas prácticas deportivas. En ocasiones, tendremos que recurrir a convenios de utilización con instalaciones anexas a nuestro lugar de trabajo.
• Material

Perspectivas sobre la Motivación

Instintos

Al inicio del siglo XX, los psicólogos creían que la conducta motivada era causada por instintos.

Teoría de la Reducción de la Pulsión

La teoría de la reducción de la pulsión consideraba a la conducta motivada como un intento de reducir un desagradable estado de tensión o activación (una pulsión) y regresar al cuerpo a un estado de homeostasis o equilibrio.

Teoría de la Activación

La teoría de la activación sugiere que cada individuo tiene un nivel óptimo de activación que varía de una situación a otra y en el curso del día. Sin embargo, se desconoce el mejor nivel de activación necesario para realizar todas las tareas. La ley de Yerkes-Dodson afirma que cuanto más compleja sea la... Continuar leyendo "Motivación y Emoción: Una Perspectiva Psicológica y Social" »

El Inconsciente: Concepto y Estructura en la Psicología Freudiana

El término “inconsciente” se refiere a aquello de lo que no nos damos cuenta, aquello que nos pasa desapercibido. En psicología, es la parte de nuestra mente que se encuentra sumergida por debajo de los contenidos de los que somos conscientes.

Niveles de la Mente: Preconsciente e Inconsciente Profundo

• El Preconsciente

  Es el conjunto de contenidos listos para emerger a la conciencia en cuanto son necesitados. Es una especie de archivo (o almacén) donde se guardan y registran datos útiles, pero sin un significado especialmente perturbador para nosotros. El preconsciente es fácilmente accesible y manejable.

• El Inconsciente Profundo

  Es inaccesible. En él se ubican nuestras pasiones

Diferencias entre Estimulación Sensorial y Estimulación Precoz

La estimulación sensorial es un método basado en teorías científicas y neurológicas. La estimulación precoz, por otro lado, es una metodología terapéutica de rehabilitación. Existen diferencias en cuanto a su propósito, tiempo de aplicación, quién la aplica y la manera en que se lleva a cabo.

Sensación y Percepción: Definiciones y Conceptos

La sensación es el proceso a través del cual la información sensorial, es decir, los datos sensoriales, llegan al cerebro. El campo perceptivo es el conjunto de elementos del medio que afectan a la persona cuando tiene una percepción.

Sensación: Impresión que se produce en el cerebro por la excitación originada en un receptor... Continuar leyendo "Estimulación Sensorial y Percepción: Conceptos Clave en Educación Especial" »

Definición y origen del concepto de metodología

El término método proviene del griego methodos, que significa “cuál es mi camino”. Según Medina (2001), la metodología es “el conjunto integrado de decisiones que toma el profesorado para comunicar su saber y configurar las situaciones de enseñanza más adecuadas a cada estudiante y ambiente de clase”.

Los docentes han de tener presentes los principios metodológicos, ya que son los que determinarán las estrategias elegidas para ser desarrolladas en el aula.

Referentes históricos en la pedagogía

A lo largo de la historia de la educación, muchos han sido los pensadores, filósofos y pedagogos que nos han ayudado a reflexionar sobre los principios que han de guiar la enseñanza,... Continuar leyendo "Principios Metodológicos en la Educación: Claves para una Enseñanza Efectiva" »

Conceptos Emic y Etic

Emic: Es el punto de vista que tienen los propios participantes sobre su cultura, dentro del proceso de enculturación y por la cual se valoran las propias creencias y prácticas.

Etic: Se refiere a cuando se estudia una cultura desde el punto de vista de un observador externo (sociólogo o antropólogo). Pretende ser objetiva, pero siempre está influenciada por la cultura del observador.

Escuelas que Explican la Diversidad Cultural

Señala las diferencias entre las distintas escuelas que intentan dar cuenta de la diversidad cultural de la especie humana:

• Evolucionismo: Afirma que todas las culturas pasan por las mismas etapas, por lo que son diversas según la etapa en la que se encuentren.
• Particularismo Histórico: Al contrario

La naturaleza de la percepción

La percepción es el procesamiento de los datos sensoriales para otorgarles un sentido. Es el reconocimiento de un objeto concreto que podemos entender e interpretar, constituyendo un proceso constructivo de organización.

Relaciones entre sensación y percepción

• Teorías asociacionistas: Consideran que la percepción es un conjunto de sensaciones y un elemento de asociación entre ellas.
• Teoría de la forma (Gestalt): Afirma que percibimos de golpe y conocemos conjuntos organizados en los que separamos las sensaciones.

Factores subjetivos en la percepción

Existen diversos factores subjetivos que intervienen en la percepción, tales como:

• Motivaciones y expectativas.
• Hábitos y recuerdos.
• Experiencias anteriores.
• Cultura

Tendencias que distorsionan pensamientos y juicios sociales

• Pensamiento egocéntrico: Tendencia a percibir que el propio yo tiene más importancia en los acontecimientos de lo que sucede en realidad.
• Ideas preconcebidas: Condicionan nuestras impresiones y recuerdos.
• Sesgo de confirmación: Las personas suelen buscar información que confirme sus creencias y no atienden a las evidencias que refutan dicha información.
• Efecto de falso consenso: Creer que otras personas comparten nuestras actitudes e ideas en un grado mayor del que es en realidad.
• Vigilancia automática: Tendemos a ser muy sensibles a la información social negativa.
• Pensamiento contrafactual: Considerar lo que pudo haber sido y tomarlo como si pudiera haber sido una alternativa real.

1. Las concepciones del ser humano

La forma en que entendemos a las personas depende de la perspectiva desde la cual las observamos.

1.1 Filosofía clásica

• Griegos: Lo que nos define como humanos es la razón; los animales carecen de ella.
• Aristóteles: Define al ser humano como un ser racional que debe vivir necesariamente en sociedad.
• Cristianismo: Sostiene que la felicidad proviene de la fe en Dios y la práctica de la virtud.

1.2 Críticas a la visión clásica

Se argumenta que el ser racional no explica la totalidad de la complejidad humana.

• Ortega y Gasset: Propone que nuestra identidad es dinámica y cambia a través de la interacción entre la biología y la cultura.

1.3 Filosofía contemporánea

• Michel Foucault: Analiza cómo la sociedad ejerce

Cultura Organizacional: Definición e Importancia

La cultura organizacional es el conjunto de creencias e hipótesis fundamentales compartidas por los miembros de una organización. Esta aporta sentido a la vida organizacional.

Elementos de la Cultura Organizacional

Medio Ambiente de Negocio

Determina lo que una organización hace para tener éxito. Es el factor que ejerce la mayor influencia en la formación de su cultura corporativa.

Valores

Son las creencias y conceptos básicos de una organización. Forman la médula de la cultura corporativa, actúan como directrices del comportamiento diario, brindan sentido de identidad y funcionan como un sistema informal que indica a los empleados lo que se espera de ellos.

Ritos y Rituales

Prácticas y ceremonias... Continuar leyendo "Cultura Organizacional y Capacitación: Fundamentos para el Desarrollo Empresarial" »