Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Les normes socials: Les normes són unes pautes de comportament que té la nostra societat. N'hi ha d'universals (com ara no mataràs) o d'algunes societats (com no menjar amb els dits). Poden ser lleis o codis, o fruit de costums o tradicions.

Les normes de conducta són aquelles que la societat t'empeny a fer si són correctes o les rebutja si no ho són. Hi ha normes tècniques, lingüístiques, morals de joc, jurídiques…

Les normes són imprescindibles per a la convivència, ja que, si no, hi hauria un desconcert social i descontrol. Ajuden a imposar disciplina. Les normes socials afecten la relació entre les persones, mentre que les personals només afecten una persona sola.

Classifiquem la importància de les normes en dos criteris:... Continuar leyendo "Normes socials i ideologies: Comprensió i impacte en la societat" »

Sigmund Freud: El Pare de la Psicoanàlisi

(Si vols viure, preparat per morir)

Metge austríac interessat en la neurologia. Va estudiar neuropatologies (histèria i neurosis) i va establir-ne l'origen psicològic.

La seva obra va suposar un canvi en el mètode de la psicologia i la psiquiatria, ja que explica el perquè del comportament (especialment de les malalties mentals), en lloc de només descriure'l.

El Psicoanàlisi: Teoria i Teràpia

Freud és considerat el pare del Psicoanàlisi, una teoria per comprendre l’inconscient i una teràpia per superar els problemes anímics.

Creia que per superar una histèria calia conèixer el que l’havia provocat (sovint un trauma infantil) per poder verbalitzar-ho i superar-lo.

Evolució del Mètode Terapèutic

• Va

Conceptos Fundamentales en Sociología

Anomia y Anaxia: Ausencia de Normas y Valores

• Anaxia: Falta de valores.
• Anomia: Falta de normas.

El Proceso de Socialización

El proceso de socialización es el mecanismo por el cual el individuo aprende e interioriza los elementos socioculturales de su medio ambiente social. Este proceso se desarrolla bajo la influencia de experiencias y agentes sociales clave, como la familia, la escuela, entre otros. A través de la socialización, se adquieren las TSP del medio social y cultural en el que se nace y se vive.

La Cultura: Estructura del Pensamiento y la Acción Social

La cultura se refiere a las formas de pensar, sentir y obrar que creamos en el transcurso de nuestra vida y que conforman la estructura cultural... Continuar leyendo "Fundamentos Sociológicos: Socialización, Cultura y Comportamiento Social" »

El Cuerpo y la Mente: Una Exploración Filosófica

El Cuerpo: Nuestra Dimensión Material

Somos una parte de la naturaleza material, debido a que estamos formados por átomos y moléculas. También somos materia viva porque realizamos nuestras funciones vitales. Nuestro cuerpo es indispensable para vivir, ya que así sentimos el mundo.

La Mente: Centro de Inteligencia y Procesamiento

La mente se designa como el conjunto de actividades propias de la inteligencia que procesan información y dirigen las funciones vitales. La idea de mente se sostiene con la idea de cerebro.

El Problema de la Relación Cuerpo-Mente

Monismo: La Unidad de Realidad

El Monismo afirma que la mente y el cuerpo no son realidades separadas, sino aspectos distintos de una misma... Continuar leyendo "Filosofía de la Mente, Conciencia y Deseo: Explorando la Existencia Humana" »

Las Teorías Éticas Fundamentales

La ética es la disciplina filosófica que explica qué es la conducta moral y cuáles son las características que la distinguen de otras acciones que no se consideran propiamente morales.

Dos Concepciones Principales

Ética Teleológica

Esta concepción interpreta las acciones en función de un fin. Una acción es buena o mala según las consecuencias que tenga. Aristóteles consideró que el fin al que aspira el individuo al realizar cualquier acción es la felicidad y el bienestar. Por tanto, una acción será buena si nos permite ser más felices y sentir un mayor bienestar.

Aristóteles se preocupó por la vida buena, el arte de vivir. Su objetivo principal consistía en averiguar cómo tiene que vivir una... Continuar leyendo "Principales Corrientes Éticas en la Filosofía Moral" »

1. La Mente o Psique: Explorando la Dimensión Interna

La mente, también denominada psique o alma, es el espacio donde residen los hechos psíquicos. Se caracteriza por los siguientes rasgos:

a) Vitalidad

La vitalidad psíquica solo se manifiesta en seres con un sustrato biológico que incluye tejido nervioso. Por lo tanto, se excluyen los vegetales.

b) Intimidad

El fenómeno psíquico es inherentemente subjetivo e íntimo. No puede ser observado ni vivenciado más que por el propio individuo que lo experimenta.

c) Inespacialidad

La mente es ajena a las propiedades físicas de la materia. Las variaciones del fenómeno psíquico son siempre de carácter cualitativo, no espacial.

d) Intencionalidad

La intencionalidad, derivada del latín "tender hacia"... Continuar leyendo "Exploración de la Mente y la Conducta Humana: Desde la Psique hasta la Acción" »

La Mujer como la Otra: Un Concepto Central en Simone de Beauvoir

El análisis que Beauvoir realiza sobre los mitos revela el problema que se convertirá en la columna vertebral de El segundo sexo: la mujer como la **Otra**. Pero, ¿qué es la Otra? Básicamente, se trata de un concepto que expresa la **situación de inferioridad** en la que la mujer se encuentra respecto al varón. La Otra es la inferior.

Cada hombre es "él mismo". Desde este sentirse a sí mismos como sujetos, saben que los demás hombres son otros sujetos para ellos. Del mismo modo, ellos también son otros para los demás varones. Es decir, se trata de una relación de igual a igual, una relación de **alteridad** en la que existe **reciprocidad**. Sin embargo, en la relación... Continuar leyendo "La Otra en Beauvoir: Explorando la Alteridad y la Subordinación Femenina" »

Condicionament Instrumental i Clàssic

Què és el condicionament instrumental? Distinció i semblances amb el clàssic.

El condicionament instrumental (o operant) es basa en el reforç i el càstig per modificar la conducta, mentre que el condicionament clàssic es fonamenta en l'associació d'estímuls. Ambdós coincideixen en la capacitat de generar la repetició o l'extinció de conductes.

Aprenentatge per Imitació

En què consisteix l'aprenentatge per imitació?

L'aprenentatge per imitació, també conegut com a aprenentatge vicari o observacional, és un procés en el qual el subjecte adquireix noves conductes o modifica les existents observant models. Albert Bandura és un dels psicòlegs més destacats en l'estudi d'aquest tipus d'aprenentatge.... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Psicologia: Aprenentatge, Condicionament i Teràpies" »

Traumatisme cranioencefàlic (TCE)

Impacte cranial, normalment amb pèrdua de consciència, que sol estar associat a fractures cranials. Pot deixar seqüeles motrius, sensorials, cognitives, comportamentals o de llenguatge, segons la zona cerebral afectada i la durada de l'estat d'anòxia cerebral.

Conseqüències

• Poden implicar diferents capacitats físiques, intel·lectuals, sensorials o una plurideficiència.
• Problemes cognitius, sensorials, emocionals i comportamentals.

La gravetat de l'alteració està condicionada tant per la magnitud i la localització de la lesió com per l'efectivitat dels programes de rehabilitació. Pot anar de moderada a greu.

Tipus de TCE

• Oberta: Lesió visible (més localitzable). Causes: accident, ferida de bala, cop

Què són les Creences?

Les creences són arguments i idees que s'accepten sense raonar, sense crítica, com a veritats. La creença és una cosa que rebem de l'ambient (família, societat, etc.) i a partir de la qual ens orientem en el món.

El terme creença, més psicològic que lògic, designa una actitud mental segons la qual algú s'adhereix a un enunciat o fet sense poder-ne tenir proves.

Una creença s'accepta com a veritable durant una determinada època, com per exemple l'existència dels Reis Mags, o per un grup humà determinat, al marge del procés científic d'hipòtesi i comprovació.

Per tant, una creença implica un conjunt de conviccions que guien l'acció. Sembla que s'oposa al saber, en el sentit que és un terme proper a fe... Continuar leyendo "Creences, Cultura i Subcultures: Una Anàlisi" »