Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

El Funcionalismo Filosófico

El funcionalismo filosófico afirma que la naturaleza de la mente se define no por su estructura física, sino por las funciones que ejerce en relación a las necesidades del organismo. El funcionalismo se opone al fisicalismo, que establece la distinción entre cerebro y mente, pero defiende que un estado mental no requiere de la presencia de un cerebro, ya que los estados mentales son independientes de los materiales que los producen: lo importante no es el soporte físico, sino el programa lógico, el funcionamiento y el acoplamiento de las partes.

De este modo, el sistema mental puede describirse de forma causal indicando que una serie de impulsos externos (inputs) dan lugar a una serie de respuestas (outputs)... Continuar leyendo "Perspectivas sobre la Mente: Funcionalismo y Emergentismo en la Filosofía Moderna" »

Dimensiones de la Actitud

Las actitudes se estructuran a través de tres dimensiones fundamentales que determinan nuestra interacción con el entorno:

• La evaluación: Las actitudes adquieren un significado positivo o negativo sobre el objeto, suceso o persona en cuestión, lo que nos lleva a valorar cada campo de manera polarizada. Por ejemplo, la opinión de una persona sobre el consumo de drogas está teñida de una evaluación específica en función de su actitud previa.
• Creencia: Poseen un componente credencial. Las creencias son las afirmaciones que hace un individuo para expresar relaciones entre acontecimientos, objetos o personas. Por ejemplo, la actitud ante el consumo de drogas puede llevar a creer que dicha práctica deriva en violencia

1.2. Com definir la psicologia moderna?

La psicologia és la ciència que s’ocupa de la conducta i de la ment humana, en la doble perspectiva del seu comportament objectiu, per una banda, i dels estats mentals per altra. Procura alhora explicar la gènesi d’aquests fenòmens i formular un conjunt de lleis que hi siguin aplicables.

1.3. Aportació sociologia a la psicologia

La relació de l’individu amb el seu medi són claus importants quan el psicòleg ha d’estudiar les variables grupals que intervenen en la conducta d’un individu, perquè el medi al qual pertany modela una part de la seva personalitat i determina la seva manera de pensar i actuar.

1.5. Informació fisiologia per a la psicologia

La informació sobre el funcionament del... Continuar leyendo "Fonaments i Figures Clau en la Història de la Psicologia" »

1. Desarrollo de Competencias Personales y Sociales

Una competencia es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para desempeñar un trabajo de manera efectiva.

Tipos de Habilidades

• Hard Skills (Habilidades Duras): Conocimientos técnicos específicos (ej. usar Excel, cortar pelo).
• Soft Skills (Habilidades Blandas): Habilidades interpersonales y de comportamiento (ej. trabajo en equipo, empatía, comunicación).

Competencias Personales Clave

• Autonomía: Capacidad de realizar tareas sin depender de otros.
• Responsabilidad: Cumplimiento de compromisos.
• Autoestima: Valoración personal y confianza en las propias capacidades.
• Resiliencia: Habilidad para superar dificultades y adversidades.
• Adaptabilidad: Flexibilidad para aceptar y

Conceptos Fundamentales de Salud

Enfermedad

La enfermedad se define como la ausencia de salud. Es una alteración de la salud que se manifiesta a través de causas, signos, síntomas, evolución, terapéutica y pronóstico. Es decir, es una situación intrínseca con una etiología determinada y que presenta una manifestación patológica.

Deficiencia

Se entiende por deficiencia toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. La deficiencia se caracteriza por pérdidas o anomalías que pueden ser innatas o adquiridas, permanentes o temporales.

Una persona puede tener más de una deficiencia. Cada deficiencia puede dar lugar a más de una discapacidad, pero no necesariamente la deficiencia produce... Continuar leyendo "Conceptos de Salud: Enfermedad, Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía" »

¿Qué es la Inteligencia?

Etimológicamente, la palabra inteligencia significa la capacidad de “leer en el interior” (intus legere). Sin embargo, este significado no es el más utilizado. De hecho, los psicólogos tampoco han llegado a un consenso sobre qué es la inteligencia. Desde los inicios de la psicología, algunos relacionaron la inteligencia solamente con el razonamiento abstracto (lógica) o el cálculo matemático. Otros definían la inteligencia con conceptos más amplios, como la representación espacial, la habilidad manual, o las habilidades sociales.

Las discusiones sobre el concepto de inteligencia crecían al mismo tiempo que se desarrollaban los instrumentos de medida de aquello que no se acababa de definir. Esto llevó... Continuar leyendo "Explorando la Inteligencia: Definiciones, Teorías y Factores Clave" »

Diabetes Mellitus Tipo II: Tratamiento y Consecuencias

La diabetes tipo II se caracteriza por una concentración elevada de glucosa en sangre. Su tratamiento y las consecuencias asociadas son:

Tratamiento de la Diabetes Tipo II

• Dieta equilibrada y ejercicio físico regular.
• Uso de antidiabéticos orales para reducir la concentración de glucosa en sangre.
• En algunos casos, suministro de insulina por inyección.

Consecuencias de la Diabetes

• Daño en vasos sanguíneos (micro y macroangiopatía).
• Afectación de riñones (nefropatía diabética) y retina (retinopatía diabética).
• Cardiopatía (enfermedad cardíaca) e hipertensión.
• Desarrollo de pie diabético.

Nota: Los Islotes de Langerhans en el páncreas son responsables de la producción de insulina.

Fundamentos del Aprendizaje y Desarrollo en Contextos Organizacionales

Definiciones Clave

• Capacitación: Proceso de enseñanza de las aptitudes básicas que los nuevos empleados necesitan para realizar un trabajo (Dessler).
• Desarrollo: Crecimiento o realización de las habilidades y el potencial de una persona a través de experiencias de educación y aprendizaje.
• Aprendizaje: Proceso de adquirir, modificar o desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes (CHA) que se manifiesta mediante un cambio en la conducta.

Componentes del Aprendizaje (CHA)

• Conocimiento: Lo que se sabe.
• Habilidades: Lo que se sabe hacer.
• Actitudes: Lo que se quiere hacer.

El Aprendizaje en Adultos

El aprendizaje en adultos presenta características distintivas:

• Cada individuo

Bipedismo: El Inicio de la Evolución Humana

En el Valle del Rift, una especie aparentemente débil logró prosperar. La evolución nos llevó a una serie de cambios físicos que nos diferenciaron de otros homínidos:

• Pie: Pérdida de la prensibilidad y oponibilidad, desarrollo de una planta para correr y andar. El pie se volvió pequeño en proporción a la altura.
• Brazos y manos: Al adoptar el bipedismo, las manos quedaron libres. Se desarrolló la oponibilidad del pulgar, que es fuerte en comparación con los demás, permitiendo agarrar con fuerza y precisión, y transportar objetos.
• Piernas: Se volvieron fuertes y largas, las más largas de los homínidos.
• Pelvis: Fuerte y pequeña, soporta la mayor parte del peso corporal. El canal de parto

Tipología de Clientes y Estrategias de Interacción

A continuación, se detallan los diferentes perfiles de clientes y las estrategias recomendadas para optimizar la interacción comercial:

Perfiles Introvertidos

• Introvertido con Interés (en la orientación del vendedor)

  Características: Tiene interés en la orientación del vendedor, compra para obtener **seguridad personal** y evita riesgos.

  Estrategia: Ofrecer **seguridad** con consejos, conocer sus preferencias para ofrecérselas de manera proactiva.

• Introvertido sin Interés

  Características: Sin interés en el vendedor, necesita **tiempo** para procesar la información.

  Estrategia: Proporcionar únicamente los datos que necesita y darle tiempo para decidir.

Perfiles Extrovertidos

• Extrovertido