Chuletas y apuntes de Primaria

Sistemas con Disipación de Energía y Resortes

1. Dinámica de un bloque en pista con resorte y disipación de calor

Un bloque de masa m parte desde el reposo desde lo alto de una pista de altura h. En el fondo de la pista hay un resorte de constante k fijado al suelo. El bloque golpea el resorte y luego sale disparado en dirección contraria. Durante la compresión y expansión, una fracción β de la energía elástica máxima se disipa en forma de calor, de modo que solo la fracción (1 − β) retorna al bloque.

• (a) Escriba la ecuación para la compresión máxima x_max en términos de m, h, k, β.
• (b) Encuentre el valor mínimo de k para que el bloque regrese al punto de partida. Considere m = 2 kg, h = 20 m, β = 0,3.

2. Caída libre sobre

Contexto Histórico y Origen de la Restauración Borbónica

La Restauración borbónica (1874-1923) surgió tras la profunda inestabilidad del Sexenio Democrático (1868-1874), marcada por el fracaso del gobierno de Serrano, la monarquía de Amadeo I y la Primera República. Ante esta situación, Cánovas del Castillo impulsó el regreso de los Borbones con el apoyo estratégico del ejército, la Iglesia y la burguesía.

El Manifiesto de Sandhurst y el Pronunciamiento de Sagunto

El proceso de restauración comenzó formalmente con el Manifiesto de Sandhurst (1874), un documento redactado por Cánovas y firmado por Alfonso XII, en el cual se defendía una monarquía constitucional. La Restauración se hizo efectiva tras el pronunciamiento de Martínez

Fases del Proceso de Investigación

Fase 1. Ruptura

• 1.1 Selección del problema de investigación.
• 1.2 Exploración y búsqueda de información.
• 1.3 Definición del problema.

Fase 2. Construcción

• 2.1 Conceptualización y formulación de hipótesis.
• 2.2 Operacionalización de conceptos.
• 2.3 Diseño metodológico: muestra, técnicas y análisis.

Fase 3. Comprobación

• 3.1 Trabajo de campo: recogida de datos.
• 3.2 Análisis e interpretación de resultados.
• 3.3 Conclusiones.

Práctica y Conceptos Clave

El proceso práctico incluye: problema de investigación, objetivo, hipótesis, variable independiente, variable dependiente, operacionalización, población, muestra, técnica (encuesta, entrevista…), trabajo de campo, análisis de resultados y conclusiones.... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación Social: Fases, Variables y Técnicas" »

Impacto de la Tarificación Vial en el Entorno Urbano

Congestión vial: Al tarificar el acceso, se reducen los viajes de menor valor y se disminuye la saturación de la infraestructura. Esto reduce el coste externo marginal, es decir, el tiempo de retraso que cada conductor impone al resto de los usuarios.

Contaminación atmosférica local: Al reducirse el volumen de vehículos y los patrones de conducción ineficientes (el fenómeno de "arranca-para" propio de los atascos), disminuyen las emisiones de contaminantes primarios como los óxidos de nitrógeno (NOx), el monóxido de carbono (CO) y las partículas en suspensión (PM y PM2.5).

Siniestralidad vial y accidentes: Un menor volumen de vehículos reduce la probabilidad estadística de choques... Continuar leyendo "Estrategias de Tarificación Vial para una Movilidad Urbana Sostenible" »

La Potestad Sancionadora de la Administración Pública

La potestad sancionadora de la Administración se clasifica inicialmente en función del ámbito de protección que persigue, distinguiéndose entre:

• Sanciones de autoprotección: destinadas a salvaguardar la propia organización y recursos públicos, como ocurre con las sanciones disciplinarias, la policía demanial, la rescisión de actos administrativos favorables y las sanciones tributarias.
• Sanciones de protección del orden general: cuya diferenciación práctica con las anteriores es muy compleja y que abarcan sectores como el orden público, el urbanismo, los espectáculos, el mercado, la seguridad alimentaria y la sanidad.

Clasificación según su Autonomía Funcional

Desde el punto... Continuar leyendo "Clasificación y Tipos de Sanciones Administrativas en el Derecho Español" »

Fases de la Investigación Cualitativa

1. Formulación del Problema

• Justificación: Explica por qué importa la investigación (conveniencia, relevancia social, valor teórico).
• Objetivos y Preguntas: Define la meta central (clara y realista) y las preguntas guía que orientarán el estudio.
• Marco Teórico: Revisión de literatura para guiar el método y los conceptos fundamentales.
• Contexto: Descripción del entorno social, físico e histórico donde se desarrolla el estudio.

2. Diseño y Técnicas (Según abordaje)

• Teoría Fundamentada: Busca generar teoría desde los datos. Se apoya en entrevistas y grupos focales.
• Etnográfico: Se centra en analizar un sistema social o cultura. Utiliza la observación participante y notas de campo.
• Narrativo: Enfocado

El Clasicismo Musical: Contexto y Evolución

Perspectiva Histórica

La época del Clasicismo se comprende entre los años 1750 y 1800. Es una etapa marcada por la Revolución Francesa y la Ilustración. La Ilustración fue un movimiento intelectual y cultural que pretendía reemplazar el Antiguo Régimen mediante el desarrollo de la razón y el pensamiento crítico. El aspecto central de toda esta corriente de pensamiento es la defensa de la razón, la cual es proclamada como la única fuente de conocimiento y la única vía para comprender la realidad tal y como es.

Perspectiva Psicosociológica

La necesidad por comprender todo lo que le sucede al ser humano dentro de su contexto social y natural fue la impulsora del nacimiento de muchas de las... Continuar leyendo "El Clasicismo Musical y los Fundamentos de la Teoría del Sonido" »

Fundamentos de la Expresión Oral y el Desarrollo del Léxico

Fases y Evaluación de la Expresión Oral

• Las fases de la expresión oral son: Desarrollo de hábitos fonémicos, adquisición del sistema semántico y desarrollo de hábitos gramaticales.
• Determinar el nivel de dominio de aspectos comunicativo-lingüísticos es: Evaluar la expresión oral.
• Diferencia entre vocabulario y léxico: El léxico es el conjunto de todos los vocablos a disposición del locutor, mientras que el vocabulario son los vocablos que utiliza el locutor en un acto concreto.
• Los objetivos y contenidos del vocabulario son: Enriquecer y perfeccionar, dinamizar el vocabulario comprensivo, ordenar y conectar palabras, y despertar interés por aprender nuevos vocablos.
• El desarrollo

1. Elementos funcionales de la organización escolar

A) P.E.C. (Proyecto Educativo de Centro)

Es el instrumento que se utiliza para la planificación que enumera y define las notas de identidad del centro. Establece el marco de referencia global y formula las finalidades que pretende conseguir adaptando el currículo. Su finalidad es dotar de coherencia y personalidad al centro.

Podemos entenderlo también como una propuesta global y colectiva a largo plazo, en cuya elaboración participan todos los miembros de la comunidad escolar, que permite dirigir el proceso educativo de un centro, plantear la toma de posición, valores y la relación con los padres, entre otros aspectos. El PEC debe contener los siguientes elementos:

• 1) ¿Dónde estamos?

1. El Concepto de Contrato de Trabajo y las Notas de Laboralidad

El contrato de trabajo se define como un negocio jurídico bilateral cuyo fin es crear una relación jurídico-laboral basada en el intercambio continuado de una prestación de trabajo (dependiente y por cuenta ajena) por una prestación salarial.

Para que una relación sea considerada laboral (y por tanto sujeta al Estatuto de los Trabajadores), la jurisprudencia y la ley exigen que concurran cinco notas esenciales:

• Voluntariedad: El trabajador presta sus servicios por decisión propia, diferenciándose de las prestaciones personales obligatorias.
• Ajenidad: Significa que los frutos del trabajo pertenecen al empresario desde su origen, así como los riesgos económicos (si el negocio