Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Universidad

1. ¿Cuáles eran las funciones del Hospital San Michelle? Sirvió como orfanato, asilo y cárcel para menores y mujeres principalmente.

2. ¿Quién fue el encargado de construirlo? Mitta de Rossi por mandato del sobrino del papa Inocencio XI, monseñor Carlo Tommaso Odesalchi.

3. ¿En qué trabajaban los niños huérfanos alojados en el hospital? Elaboraban alfombras y tapices, utilizando el trabajo y la educación como salida a la pobreza.

4. ¿De qué otra forma fue llamado el Hospital de San Michelle? Como el Hospicio de San Michelle, debido a que cuidaba a niños.

5. ¿Qué fue el Monte Saint-Michelle? Fue un centro penitenciario construido en 1708, fue el Alcatraz (prisión/calabozo) francés de su época, y albergó reclusos hasta 1860.

6.

Construcciones Megalíticas: Tipología de Menhires y Dólmenes

Menhires: Pilares de la Prehistoria

El menhir, la tipología más sencilla de monumento megalítico, consiste en una piedra, de forma y altura variable (1 a 6 m) clavada en la tierra, con una labra más o menos tosca.

• Algunos menhires aparecen aislados; de éstos, el más importante es el de Locmariaquer (en Morbihan, Francia), que debió tener 23 m.
• Menhir simple
• Además, los menhires pueden aparecer agrupados, distribuidos en filas, constituyendo alineamientos, que son característicos de la Bretaña Francesa. De ellos, el más conocido es el de Carnac, donde un millar de menhires se distribuyen en once filas, en altura decreciente.
• En Gran Bretaña e Irlanda los menhires se agrupan

Montaje Sintético y Montaje Analítico: Fundamentos de la Edición Cinematográfica

Discrepancias Terminológicas y Tipologías

Existen fuertes discrepancias y se confunden frecuentemente las denominaciones de Montaje Paralelo y Montaje Alternado. El sintagma se produce por el cruce de dos o más tramas, y las fórmulas de montaje paralelo (acronológica) y alternado (cronológica) son sus posibilidades específicas. (Christian Metz, 1972).

Evolución Histórica del Montaje Cinematográfico

1. Ausencia de montaje (solo montaje interno o SINTÉTICO): Cuadro (plano) único. Primer MRP (Modo de Representación Primitivo). Fotográfico/pictórico.
2. Montaje invisible (SINTÉTICO): Yuxtaposición de cuadros. MRP más avanzado. Teatral.
3. Montaje en continuidad:

Sistemas de Coordenadas

Un sistema de coordenadas es un sistema que utiliza uno o más números para determinar unívocamente la posición de un punto o de otro objeto geométrico. El orden en que se escriben las coordenadas es significativo y, a veces, se las identifica por su posición en una tupla ordenada; también se las puede representar con letras, como por ejemplo la coordenada-x. El estudio de los sistemas de coordenadas es objeto de la geometría analítica, que permite formular los problemas geométricos de forma numérica.

Hablamos de sistemas de referencia absolutos cuando nuestro trabajo utiliza la red geodésica como sistema de coordenadas. Hablamos de sistemas de referencia relativos cuando nuestro trabajo utiliza coordenadas

.     Carácterísticas Del paisaje natural

Existen Distintas aproximaciones sobre el paisaje:

Aproximación Objetual:

Agregación de todos aquellos Factores interrelacionados que ocupan la superficie de un territorio. Como si hiciéramos un Inventario de lo que el paisaje tiene.

Aproximación Subjetiva:

Percepción plurisensorial de un Sistema de relaciones ecológicas. Percepción de la población local, y de cada personal, algo Que es identidad.

Aproximación Economicista

: Un recurso que es posible valorar Monetariamente. Es Como decir cuánto vale ese paisaje, valorar daños, valorar lo que cuesta

Aproximación Legal:

un bien a proteger (Ley de Conservación de los Espacios Naturales y de la Flora y Fauna silvestres…)

Hay también otras... Continuar leyendo "Fenosistema y criptosistema" »

Funcions de la Imatge

1. Representativa

   Busca reproduir la imatge de manera fidel. Sempre té alguna cosa més que la simple representació; no hi ha imatges neutres. No és la realitat. Ex: La funció representativa de la foto del DNI té menys elements que la meva pròpia representació.

2. Simbòlica

   Associa imatges amb idees o valors abstractes. Per recrear una idea, cal agafar elements simbòlics. Té un gran impacte cultural. Ex: La bandera, la representació de la justícia.

3. Semàntica

   Assigna significats a les imatges en un context cultural o lingüístic. Els camps semàntics depenen de l’idioma i del seu entorn cultural. Ex: Senyals de trànsit.

4. Epistèmica

   Tracta la imatge com una font de coneixement. Ex: Imatge d’un bacteri. Una imatge científica

La Visión de Rem Koolhaas: Significados de una Revolución en la Arquitectura y la Ciudad

Manhattan: Una Utopía Construida sin Plan en Delirio de Nueva York

En Delirio de Nueva York, Rem Koolhaas presenta una visión crítica e irónica sobre el origen y desarrollo urbano de Manhattan, a la que define como una «utopía construida sin plan». Para él, la isla de Manhattan no es el resultado de un proyecto racional y consciente, sino el producto de una acumulación de decisiones individuales y deseos colectivos, impulsados por la especulación inmobiliaria, la tecnología y la cultura de masas.

El elemento clave de esta utopía involuntaria es el rascacielos, que permite apilar distintas funciones (trabajo, ocio, vivienda) en un solo volumen,... Continuar leyendo "Rem Koolhaas: Arquitectura, Ciudad Genérica y la Transformación Urbana" »

La Creación de la Imagen Audiovisual

La Luz: Fundamento de la Visión

Reflejo y Sombras

La luz es esencial para dar forma a los objetos, definiéndolos a través del reflejo que emiten, la sombra inherente (la parte del objeto no iluminada directamente) y la sombra proyectada (la que el objeto arroja sobre otras superficies).

Captura de Luz en la Cámara

En una cámara, la imagen se forma a partir de la captación de la luz que atraviesa la óptica (el objetivo). Las cámaras utilizan sensores para medir la cantidad y calidad de esta luz.

El Color y el Balance de Blancos

Es crucial entender que la luz no es simplemente "blanca", sino que posee un color específico. El balance de blancos (White Balance) es un ajuste que permite a la cámara reproducir... Continuar leyendo "Principios Fundamentales de la Expresión Audiovisual: Imagen, Sonido y Narrativa" »

Diferencias entre Educación Musical y Educación por la Música

Educación para la música:

Profesionalización de carácter técnico-profesional.

Educación por medio de la música:

Papel integrador y potenciador del desarrollo de los factores de la personalidad. Es un instrumento didáctico que, junto a las demás materias, compone el currículum educativo.

Educación Musical:

• Enseñanza musical
• Objetivos de tipo técnico-musical
• Educación profesional específica
• Desarrollo de habilidades musicales
• Exige una capacidad específica

Educación por la Música:

• Enseñanza musical adaptada
• Objetivos de tipo educativo
• Educación básica
• Desarrollo personal integral
• Es para todos

Se pretende proporcionar una cultura musical que colabore y se integre con todas las... Continuar leyendo "Música en la Educación: Desarrollo Integral del Alumnado" »

Desarrollo de la Lateralidad en la Infancia

Etapas Evolutivas de la Lateralidad

• 5 años: El niño o niña conoce las nociones de izquierda y derecha, pero no las localiza con precisión.
• 6 años: Localiza izquierda y derecha, detallando las partes corporales correspondientes.
• 7-8 años: Localiza con exactitud la izquierda y derecha en sí mismo/a y en el espacio circundante.
• 9-10 años: Es capaz de adoptar el sistema de referencias de izquierda y derecha de otra persona.

La lateralidad se considera la última etapa evolutiva filogenética del cerebro en sentido absoluto, reflejando una complejidad funcional avanzada.

La Lateralidad como Fruto del Aprendizaje

Desde la psicología actual y el campo del control y aprendizaje motor, se considera que la... Continuar leyendo "Desarrollo de la Lateralidad y Etapas Cognitivas: Una Visión Integral" »