Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Secundaria

Ejes y ángulos oculares

• Eje óptico: Recta que pasa por los puntos nodales y une todos los centros de curvatura de los dioptrios oculares.
• Línea principal de mirada: Es la línea que une el punto objeto con el centro de la pupila de entrada.
• Eje visual: Par de rectas paralelas que unen el punto de fijación con la fóvea a través de los puntos nodales N y N'.
• Eje pupilar: Eje normal a la córnea que pasa por el centro de la pupila de entrada.
• Eje de fijación: Eje que une el centro de rotación del ojo con el punto de fijación.
• Eje keratométrico: Línea imaginaria que une el punto de fijación con el centro de curvatura corneal.
• Ángulo α (alfa): Ángulo formado entre el eje visual y el eje óptico. Su valor ronda entre 4° y 8°, tomando un

Las formas de dominio colonial

• Concesiones: Ventajas obtenidas de países independientes, que las potencias se repartían en áreas de influencia.
• Protectorado: Mantenía al gobierno indígena del país; con el fin de protegerlo, controlaba la política, el ejército y los recursos.
• Colonias: Territorios sometidos a la soberanía de la potencia colonizadora (posesión, poblamiento o explotación).

Consecuencias del colonialismo

Sociedades indígenas

• Los gobiernos locales fueron eliminados o sometidos.
• Conflictos étnicos por fronteras.

Terreno demográfico

La mortalidad retrocedió gracias a los avances, pero en algunos lugares la población descendió por enfermedades y explotación.

Terreno económico

Se explotaron recursos y se impusieron cultivos...

Introducción y Contexto Legal

Según lo analizado grupalmente, llegamos a la conclusión de que lo único que el arquitecto Fernández Diestro realizó correctamente fue acudir al abogado para una asesoría legal. Sin embargo, el momento del reclamo no era válido legalmente.

El Caso Guillermo Mazzun: Rechazo de Honorarios

Cuando Fernández Diestro construyó la casa de su amigo Guillermo Mazzun, él no quiso aceptar los honorarios que su amigo le debía por el proyecto realizado. Esto se debió a que Mazzun logró conseguirle un nuevo trabajo al arquitecto, con el señor José Aníbal Maromba.

Mazzun no tiene ningún tipo de deuda con Diestro, ya que, al haberle devuelto el pago, Diestro no puede ni debe reclamar lo que le pertenecía, por el...

Etnocentrismo y Diversidad Cultural

El etnocentrismo se define como la visión en la que una cultura se sitúa como el centro del mundo, clasificando a todas las demás según su mayor o menor aproximación a este núcleo central. En ciertos periodos históricos, el etnocentrismo ha pretendido revestirse de doctrina científica, como sucedió con los intentos de los nacionalsocialistas de establecer criterios biológicos rigurosos para distinguir las distintas razas.

Una ilustración gráfica de la crítica al etnocentrismo la ofrece el antropólogo Claude Lévi-Strauss cuando afirma que "salvaje es quien llama a otro salvaje". A pesar de que el etnocentrismo es criticable, no todas las culturas humanas son equiparables, dado que existen grandes...

Estructura y Componentes del Sistema Visual

¿Qué componentes forman el ojo? El globo ocular y los órganos accesorios.

Nombra las capas del globo ocular desde la más interna a la más externa: Retina, coroides, esclerótica, fóvea, punto ciego, nervio óptico y cristalino.

¿Qué es la órbita? Es el hueco que hay en el cráneo donde se aloja el globo ocular.

Células Fotorreceptoras y Percepción

¿Qué tipo de células fotorreceptoras existen? ¿Qué diferencia hay entre ellas? Existen los bastones y los conos. Los bastones se activan con cualquier intensidad de luz (visión escotópica), mientras que los conos distinguen los colores y se activan con una mayor intensidad de luz (visión fotópica).

¿De qué color es la coroides? Es de color...

Artes Visuales: Conceptos Clave

El concepto de **artes visuales** se gesta a fines de la Segunda Guerra Mundial con el crucial empuje que significaron las propuestas de **Marcel Duchamp**. Básicamente, las ideas que definen el Arte Visual son:

• **Apropiación**: Por parte del artista, de una cantidad ilimitada de recursos, así como de estilos, incluso de siglos pasados, los que son incorporados de modo innovador al interior de las composiciones.
• **Circulación y Experimentación**: Puesto que la gran mayoría de los artistas cuenta con una disciplina base, por ejemplo, pintura o fotografía, etc.
• **Pluralismo y Globalización**: Tiene que ver con la fluida comunicación entre artistas de distintos países y continentes, facilitada por medios de

El Discurso Prescriptivo: Definición y Tipología

La Prescripción es un tipo de discurso que se propone regular o guiar el comportamiento del receptor en el desarrollo de una actividad o tarea.

Tipos de Textos Prescriptivos

• Textos Normativos: Son los que recogen órdenes o normas. Ejemplo: las leyes, las normas de circulación, las reglas de un juego.
• Textos Instructivos: Son los que recogen instrucciones para que el receptor lleve a cabo una tarea. Ejemplo: las recetas de cocina y los manuales.

Estructura de la Prescripción

La estructura de los textos prescriptivos se compone de dos elementos esenciales:

• Meta: El objetivo que se pretende alcanzar mediante la aplicación de las normas.
• Programa: Conjunto de normas o instrucciones que se deben seguir

Las Vanguardias Artísticas: Ruptura y Transformación

Las vanguardias artísticas fueron corrientes que cuestionaron el arte del pasado, rechazaron la imitación de la realidad y experimentaron con nuevos materiales y técnicas.

Principales Movimientos de Vanguardia

• Fauvismo: Rachó con algunos principios considerados inamovibles desde el Renacimiento: distorsionaron la perspectiva, suprimieron el juego de luces y sombras para dar volumen y profundidad, y emplearon los colores de manera que no coincidiesen necesariamente con los colores reales del objeto representado.
• Expresionismo: Fue un movimiento pictórico desarrollado en Alemania y centrado en la expresión de los sentimientos y de las emociones humanas. Incluyó la corriente denominada

Competencia Magnitudinal: Peso, Capacidad, Longitud y Tiempo

La más importante de las magnitudes es la numerosidad. Esta responde a la idea de ¿cuántos hay?

Para trabajar las magnitudes, es necesario seguir una secuencia didáctica (pasos fundamentales):

1. Percepción de la magnitud correspondiente: Captar de qué estamos hablando y dominar el vocabulario pertinente.
2. Procedimientos de comparación y ordenación: Comparar y ordenar elementos de esa magnitud.
3. Principios de conservación: Principios que el estudiante debe interiorizar.
4. Medida: Cuantificación de los elementos.
5. Estimación: Utilizar las unidades de medida para desarrollar la competencia.

La Magnitud de la Longitud

Percepción de la Longitud y Vocabulario Descriptivo

Se trata de contextualizar...

La Luz: Naturaleza y Propiedades

¿Qué es la luz?

La luz es una forma de energía que nos permite ver los objetos. Los cuerpos que emiten luz propia, como las estrellas o una bombilla, se denominan cuerpos luminosos.

Propagación de la luz

La luz presenta las siguientes características en su propagación:

• Se propaga en línea recta.
• Se propaga en todas las direcciones.
• Se propaga muy rápido. Su velocidad es mayor que la del sonido.

Clasificación de los cuerpos según la luz

Dependiendo de cómo interactúan con la luz que reciben, los cuerpos se pueden clasificar en tres grupos:

• Cuerpos opacos: No dejan pasar la luz, por lo que no podemos ver lo que hay detrás. Por ejemplo, la madera.
• Cuerpos translúcidos: Dejan pasar parte de la luz, pero vemos