Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística

Ordenar por
Materia
Nivel

El Renacimiento Temprano y la Recuperación del Arte Clásico en el Quattrocento

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 3,08 KB

El Legado Clásico

1. El Quattrocento Italiano

A comienzos del **siglo XV** se produce en Florencia una transformación profundamente radical de los aspectos formales y temáticos, y de la función del arte y el artista. El fenómeno, además, tiene nombres propios: un arquitecto, **Filippo Brunelleschi**; un escultor, **Donatello**, y un pintor, **Masaccio**. A ellos tres habría que añadir el nombre de **Leone Battista Alberti**, escritor y arquitecto, que aporta el compendio teórico de toda esta nueva concepción del arte.

Sociedad y Contexto

Todos ellos son, en última instancia, reflejo de una sociedad nueva, en la que la autoridad no reside ya en un soberano sino en un *signore*, en un **burgués acaudalado** que se beneficia del trabajo... Continuar leyendo "El Renacimiento Temprano y la Recuperación del Arte Clásico en el Quattrocento" »

Descifrando Imágenes: Niveles de Interpretación y Convenciones Sociales en el Arte

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 5,59 KB

**Descifrando Imágenes: Niveles de Interpretación y Convenciones Sociales en el Arte**

**1. La Imagen y su Lectura**

**a) ¿Qué es la imagen?**

La imagen es un lenguaje que posee reglas específicas muy distintas a las del lenguaje oral y escrito.

**b) ¿Qué es leer una imagen?**

Al leer las imágenes ponemos en juego muchas competencias y saberes adquiridos en múltiples espacios. Leemos permanentemente imágenes, lo que no significa que lo hagamos críticamente. Leer imágenes críticamente implica sumergirse en la comprensión de los significados que vehiculizan desde 3 niveles:

**c) ¿Qué son los niveles de iconicidad?**

El grado de conciencia de una figura es mayor que el de una ilustración al agregar textura, 3 dimensiones, etc. A estos... Continuar leyendo "Descifrando Imágenes: Niveles de Interpretación y Convenciones Sociales en el Arte" »

Clasificación y Propiedades Fundamentales de las Representaciones Visuales

Enviado por Chuletator online y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 5,25 KB

Tipos de Imágenes

  • Icono: Son creadas por nosotros con intención comunicativa.
  • Símbolo: Todos los símbolos lingüísticos son símbolos.
  • Naturales: Provienen de la realidad.
  • Mentales: Los sueños, las evocaciones, la fantasía en su estado puro (sueños, alucinaciones…).
  • Creadas: Serían imágenes icónicas que nos rodean continuamente.

Características de la Imagen

La Iconicidad

Mientras más similar sea el efecto, más icónica será la representación.

Niveles de Iconicidad (Ejemplo de la Manzana)
  • Nivel 11 - Imagen natural: Una manzana real sobre la mesa.
  • Nivel 10 - Modelo tridimensional: Una maqueta de plástico de esa manzana.
  • Nivel 9 - Holograma: Un holograma de la manzana proyectado en el aire.
  • Nivel 8 - Fotografía a color: Una foto digital
... Continuar leyendo "Clasificación y Propiedades Fundamentales de las Representaciones Visuales" »

Desarrollo Dental Infantil: Etapas y Consideraciones

Enviado por Chuletator online y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 11,38 KB

Desarrollo Físico y Psicológico Infantil

Crecimiento y Desarrollo

El crecimiento y desarrollo son un conjunto de cambios somáticos y funcionales en el ser humano desde su concepción hasta su adultez. La concepción se inicia con la fecundación.

Según la OMS:

  • Crecimiento: Proceso donde hay un incremento de masa.
  • Desarrollo: Proceso donde los seres humanos logran mayor capacidad funcional. El ser humano comienza a adaptarse; es el resultado de los efectos combinados de la naturaleza, el ambiente y la actividad personal del individuo.

Etapas del Desarrollo

  • Neonatal: Primer mes de vida extrauterina.
  • Lactante: Del primer mes hasta completar el año.
  • Infancia: 1 a 5 años.
  • Niñez: 6 a 12 años.
  • Preadolescencia: 13 a 15 años.
  • Adolescencia: 16 a 18 años.
... Continuar leyendo "Desarrollo Dental Infantil: Etapas y Consideraciones" »

Fundamentos del Lenguaje Visual y la Trayectoria de Pablo Picasso

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,82 KB

Elementos Fundamentales del Lenguaje Plástico

El Punto

El punto es el elemento plástico más simple. Puede tener formas diversas, etc.

  • Como elemento expresivo: Se pueden conseguir efectos de volumen, claroscuro, texturas diversas, etc.
  • Como elemento compositivo: Se pueden crear tensiones visuales que sugieren dirección o movimiento.

La Línea

La línea se define como la marca que deja un punto al deslizarse sobre una superficie. Puede ser uniforme o regular.

  • Como elemento expresivo: Puede ser uniforme y objetiva o modulada y subjetiva.
  • Como elemento compositivo: Se clasifica en vertical, horizontal, inclinada, curva, quebrada o recta.

El Encajado

El encajado consiste en ordenar las figuras dentro del soporte de dibujo mediante trazados geométricos... Continuar leyendo "Fundamentos del Lenguaje Visual y la Trayectoria de Pablo Picasso" »

Renacimiento Artístico: Escultura y Pintura

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 3,56 KB

Escultura

Lorenzo Ghiberti

Si bien empezó trabajando como orfebre, pronto adquirió renombrada fama al resultar vencedor en el famoso concurso de la adjudicación de los relieves del Baptisterio de Florencia frente a Brunelleschi. También tuvo que compartir con él la construcción de la cúpula de Florencia, aunque en este caso se impusieran los criterios de su rival. Algunos años más tarde realizará las Segundas puertas del Baptisterio y en 1425, las Terceras, las que Miguel Ángel denominó Las Puertas del Paraíso.

Donatello

Con él se introduce el elemento popular en el campo de la escultura. Si Brunelleschi representa la tendencia intelectual e idealizante, Donatello, la dramática y realista.

Pintura

La pintura renacentista participa... Continuar leyendo "Renacimiento Artístico: Escultura y Pintura" »

Delacroix y Courbet: La Revolución Artística del Siglo XIX entre el Romanticismo y el Realismo

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 4,93 KB

Romanticismo: Eugène Delacroix

El Romanticismo es un movimiento que se desarrolla paralelo al Neoclasicismo en la primera mitad del siglo XIX, exaltando el espíritu agitado de la época.

Eugène Delacroix: El Pintor Romántico

Su máximo exponente fue Eugène Delacroix (nacido en Saint-Maurice en 1798 y fallecido en París en 1863). Delacroix resume el espíritu del Romanticismo y el Realismo, erigiéndose en portavoz del pintor romántico: bohemio, apasionado, seguro de sí mismo y partidario de la mancha de color en detrimento de la rígida preceptiva del dibujo.

La Matanza de Quíos (1824)

En La Matanza de Quíos, Delacroix representa a un grupo de griegos masacrado por los turcos en la brutal represión que tuvo como escenario la isla de Quíos... Continuar leyendo "Delacroix y Courbet: La Revolución Artística del Siglo XIX entre el Romanticismo y el Realismo" »

Big Data e Inteligencia Artificial: Impacto, Algoritmos y Responsabilidad Legal

Enviado por Chuletator online y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 6,22 KB

El Big Data y la Quinta Revolución Industrial

En términos disyuntivos, la inteligencia artificial está cambiando la forma de llevar a cabo el trabajo, lo que nos sitúa ante una nueva o quinta revolución industrial. El Big Data es un concepto surgido en los años 60 y 70 con el inicio del almacenamiento de datos. Básicamente, consiste en el almacenamiento de datos masivos, lo cual permite comprender el comportamiento personal y distinguir gustos individuales.

El Big Data se utiliza tanto en el ámbito público como privado para mejorar programas y conocer la percepción del público general hacia el gobierno de turno. En esencia, es el proceso de trabajo sobre una gran variedad de datos almacenados remotamente.

Datos estructurados y no estructurados

  • Datos
... Continuar leyendo "Big Data e Inteligencia Artificial: Impacto, Algoritmos y Responsabilidad Legal" »

Principios Fundamentales de la Genética Mendeliana: Herencia y Cruces Genéticos

Enviado por Chuletator online y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 4,98 KB

Principios Fundamentales de la Genética y Herencia Biológica

La herencia biológica es la capacidad intrínseca que tienen los seres vivos de transmitir su información genética a la descendencia. Los principios fundamentales de la genética fueron establecidos formalmente en 1866 por Gregor Mendel, considerado el padre de la genética, gracias a sus meticulosos experimentos con plantas de arveja (*Pisum sativum*). Mendel formuló leyes cuantitativas que explican con precisión cómo se transmiten los caracteres de padres a hijos.

Experimentos Fundamentales de Mendel

Mendel llevó a cabo cruces controlados de plantas de arveja, asegurando condiciones óptimas para su estudio. Sus pasos clave incluyeron:

  • La cuidadosa selección del material biológico
... Continuar leyendo "Principios Fundamentales de la Genética Mendeliana: Herencia y Cruces Genéticos" »

Fundamentos de la Televisión: Señal, Resolución y Transición a la TV Digital

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 3,82 KB

Fundamentos de la Señal de Televisión en Blanco y Negro

La señal completa de televisión en blanco y negro transporta información crucial para la formación de la imagen. Esta incluye datos de luminosidad, sincronismo horizontal y vertical, así como las señales de borrado horizontal y vertical. En este contexto, la señal completa de televisión en blanco y negro se representa con las siglas BAS, donde:

  • B: Representa la señal de luminancia.
  • A: Corresponde a las señales de borrado.
  • S: Indica la señal de sincronismo total.

Resolución Vertical y Horizontal en Sistemas de Vídeo

La resolución horizontal expresa la capacidad de un sistema (como una videocámara, magnetoscopio o receptor de TV) para definir la imagen en sentido horizontal sobre... Continuar leyendo "Fundamentos de la Televisión: Señal, Resolución y Transición a la TV Digital" »