Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Otros cursos

Sistemas Complejos: Una Introducción

Sistema: Conjunto de elementos o partes que interactúan entre sí para alcanzar un objetivo concreto. Conocer un sistema implica conocer sus elementos, relaciones, estados, transiciones, estructuras y funciones. Es más que la suma de sus partes, emergen propiedades nuevas que no pueden atribuirse a ninguno de los elementos por separado (ej: harina, agua, sal y levadura --> pan; cardúmenes, enjambres, manadas). Implicaciones: Un cambio en una parte repercute en el resto. Un conjunto de elementos sin un propósito común no es un sistema.

Tipos de Sistemas

Permeabilidad:

1. Sistemas cerrados: Escasamente permeables, intercambian poca materia, energía o información con el entorno.
2. Sistemas abiertos: Alta interacción

Infraestructura y Espacios del Escenario

• Chácena: Se encuentra detrás de la zona de foro y fuera del torreón de tramoya, pero comunicada a él, aunque no todos los teatros cuentan con ella.
• Corbata o proscenio: Es la zona del espacio escénico más cercana al público. Está situada por delante del telón de boca y, en muchos casos, parte de ella constituye el techo del foso de músicos, con forma de arco que alude a la estructura oval del patio de butacas.

Elementos de Aforo y Telonaje

• Bambalinas: Son elementos horizontales que permiten aforar todos los objetos situados en el telar. Se extienden de hombro a hombro y su medida es mayor que el ancho de la embocadura.
• Patas: Son elementos verticales, generalmente de tela negra, que permiten aforar

Louise Bourgeois y Rachel Whiteread: escultura, carnalidad y ruptura del formalismo

La figura de Bourgeois y su importancia

La figura artística de Bourgeois es determinante por ser la primera mujer en exponer en el MoMA y por ser la primera artista en encontrar una salida al callejón sin salida en el que se encontraba el arte con el formalismo (y con sus máximos exponentes, el minimalismo y el postminimalismo). Además, Bourgeois es la mayor creadora artística (en lo que se refiere al número de obras) del siglo XX junto con Picasso.

Bourgeois quería realizar un arte que volviese a reflejar la carnalidad, el material del que estamos hechos; nuestras fibras. Se preocupa por las distintas densidades que poseen los cuerpos y por el contacto... Continuar leyendo "Louise Bourgeois y Rachel Whiteread: escultura, carnalidad y ruptura del formalismo en el arte contemporáneo" »

Defectos Refractivos Comunes

En los adultos, los síntomas característicos consisten en dificultad para la visión próxima, por ejemplo para poder leer, y con el paso de los años se afecta también la visión lejana.

Astigmatismo

El astigmatismo (del griego ἀ- "sin" y στιγμή "punto") es un defecto refractivo en el que existe una refracción diferente entre dos meridianos oculares, lo que impide el enfoque claro de los objetos.

Generalmente es por una modificación en la curvatura anterior de la córnea.

Recordemos que la córnea es una lente a través de la cual pasa la luz que se enfoca sobre la retina y la superficie de la córnea debe ser simétrica y regular en sus curvaturas, de no ser así se produce el astigmatismo.

El astigmatismo... Continuar leyendo "Entendiendo los Defectos Refractivos: Astigmatismo, Presbicia y Más" »

Si tomas una lente convergente (seguro que las tienes en el laboratorio de tu centro) y la mueves acercándola y alejándola de un folio blanco que sostienes con la otra mano, comprobarás que para una cierta distancia se forma una imagen invertida y más pequeña de los objetos que se encuentran alejados de la lente. Cuando es posible proyectar la imagen formada decimos que se trata de una imagen real, y si no la podemos proyectar la denominamos imagen virtual.

Imagen real: es aquella que se forma cuando, tras pasar por el sistema óptico, los rayos de luz son convergentes. Esta imagen no la podemos percibir directamente con nuestro sentido de la vista, pero puede registrarse colocando una pantalla en el lugar donde convergen los rayos.... Continuar leyendo "Formación de imágenes con lentes convergentes y divergentes" »

La Antropología del Juego

La antropología del juego ofrece una perspectiva capaz de situar al juego como unidad de análisis, constituyendo una plataforma específica que comprende el comportamiento lúdico. Tanto el juego infantil como el adulto encuentran en esto una interpretación al porqué y origen del juego. El juego puede explicarse como elemento de cultura siguiendo lo que, a modo de consenso, recogen Blanchard y Cheska y que se trastocan con la sustitución de los términos de cultura por juego, interpretando que el juego participa como:

Principios de la Antropología del Juego

1. Juego y sociedad: juego y cultura son conceptos asociados. El juego es el modo de producir la acción y cómo se generan las relaciones que comporta, y la

Selecciona la respuesta correcta: - En relación a la iluminación:

A) La luz frontal reduce al máximo las sombras

B) La luz lateral no favorece los contrastes entre luz y sombra

C) La luz posterior deja la fachada del objeto en sombra, sin realzar la silueta

D) Todas son  falsas

Verdadero o falso: La dimensión puede tomarse tanto en sentido absoluto (dimensiones reales) o en sentido relativo respecto al entorno (más grande, por ejemplo).

 Selecciona la o las respuestas correctas:

                        - En relación a los colores:

A) Los colores claros predominan sobre los colores oscuros en un paisaje

B) La combinación de los colores en un paisaje determina en gran medida sus cualidades estéticas

C) Es la principal propiedad

Textiles y Tapices

Telas

Las telas son soportes de pinturas y materia fundamental para vestidos, moda y todo tipo de tejidos. En las telas vamos a ver fundamentalmente dos cosas:

1. Hilos:

   El tejido es el resultado de entramar varios hilos que pueden tener procedencia animal (lana, seda), vegetal (lino, cáñamo, algodón) o sintética y química (rayón y poliéster). Las fibras animales y vegetales requieren una previa preparación (hasta el Siglo XVIII no se mecanizaron esas operaciones).

   Hilado:

   Conversión de las fibras en hilos. Distintos medios para hacerlo:

   • Huso: enrollar las fibras alrededor de un clavo.
   • Rueca.
   • Torno de hilar: se desarrolló en la India en el 500 a.C., empleado hasta hace 200 años cuando fue sustituido por la maquinaria (se sigue