Chuletas y apuntes de Otros cursos

1. Definición de planos arquitectónicos y vistas principales

Los planos arquitectónicos son representaciones gráficas de una construcción que muestran la distribución, dimensiones y detalles de una obra antes de ser ejecutada. Su función principal es servir de referencia técnica para la correcta construcción del proyecto.

Vistas utilizadas en arquitectura:

• Planta: Vista superior de la construcción.
• Elevación o fachada: Vista frontal, lateral o posterior.
• Corte o sección: Muestra el interior de la construcción al “cortarla” imaginariamente.
• Vista isométrica o perspectiva: Representación tridimensional del proyecto.

2. Planos de instalaciones sanitarias y sus componentes

Son documentos técnicos que detallan el sistema de abastecimiento... Continuar leyendo "Fundamentos de Planos Arquitectónicos y Sistemas Estructurales en la Construcción" »

Propuesta para motivar al alumnado de Bachillerato

Finalidad

La finalidad de esta propuesta es aumentar la motivación del alumnado hacia el aprendizaje, favoreciendo el autoconocimiento, la reflexión sobre su futuro académico-profesional y la conexión entre el esfuerzo presente y sus metas personales.

Objetivos

• Incrementar la motivación académica y personal del alumnado.
• Favorecer el autoconocimiento: intereses, capacidades, valores y expectativas de futuro.
• Relacionar el proceso educativo actual con futuras opciones académicas y laborales.
• Mejorar la implicación, participación y responsabilidad en su proceso de aprendizaje.
• Desarrollar la toma de decisiones respecto a su itinerario académico y profesional.

Actuación

Se plantea una intervención... Continuar leyendo "Estrategias para Potenciar la Motivación y el Futuro Académico en Bachillerato" »

Texto oral frente a texto escrito

La comparación entre la producción verbal y la escrita revela diferencias fundamentales en su ejecución y estructura:

• Espontaneidad: Se caracteriza por su espontaneidad y su falta de planificación (tiempo).
• Transgresión: Presenta una habitual transgresión de la norma lingüística e, incluso, de lo que se considera gramatical en una lengua (debido a la falta de preparación).
• Dependencia: Destaca su dependencia del contexto situacional.
• Estructura: Presenta propiedades de estructuración interna que le son propias.
• Tipos textuales: Responde a tipos textuales propios, como la conversación en los tipos no literarios o el romance en los literarios.

Características del texto escrito

A diferencia del canal oral,... Continuar leyendo "Diferencias entre Texto Oral y Escrito: Características, Competencias y Evaluación" »

1. Cuestionario de Derecho Procesal Civil

1. Si en un proceso civil surgiera una cuestión prejudicial penal, esta sería:
   • A. Nunca puede surgir este tipo de cuestión prejudicial en un proceso civil.
   • B. Devolutiva.
   • C. No devolutiva.
   • D. Necesariamente devolutiva, debiéndose resolver por el Tribunal Supremo.
2. Caso práctico: Arrendamiento y subarrendamiento. En el mes de febrero de 2025, Adolfo Sánchez y Ana Ros celebraron un contrato de arrendamiento. Posteriormente, en abril, Ana Ros celebró un contrato de subarrendamiento con Amparo Monrós. Pasado un año, Adolfo presenta una demanda de resolución del contrato frente a Ana. En este proceso, Amparo:
   • A. Puede ser sustituta procesal.
   • B. Puede ser interviniente litisconsorcial.
   • C. No puede intervenir.

1. Restauración Borbónica (1874-1931)

Sistema creado para dar estabilidad sin democracia real. Turno pacífico: Conservadores y Liberales se alternan porque el rey lo decide.

Caciquismo: manipulación electoral; democracia solo en apariencia. Estado centralista y católico.

Economía y Sociedad

• Economía desigual: Cataluña (textil) y País Vasco (siderurgia).
• Resto del país: agricultura atrasada.
• Problemas sociales: jornaleros pobres, crecimiento del movimiento obrero (PSOE-UGT, CNT) y regionalismos (Cataluña, País Vasco).

Crisis y Caída del Sistema

El sistema colapsó debido a diversos factores:

• Desastre del 98.
• Crisis de 1917.
• Pistolerismo y guerra de Marruecos (Annual 1921).
• Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930).
• Caída: elecciones municipales

Investigación-Acción y Metodologías Participativas

Investigación-Acción Participativa (IAP)

La Investigación-Acción surge como respuesta a las limitaciones del enfoque tradicional. Fue introducida por Kurt Lewin como un proceso en espiral compuesto por cuatro fases: planificar, actuar, observar y reflexionar. Posteriormente, Stenhouse y Elliot la aplicaron en el ámbito escolar, posicionando al profesor como un investigador de su propia práctica.

Enfoques principales:

• Político: Democratiza el conocimiento.
• Profesional: Mejora la competencia docente.
• Personal: Fomenta el autoconocimiento.

Esta metodología es situacional, participativa, colaborativa y autoevaluadora, siendo especialmente efectiva en comunidades marginadas debido a su compromiso... Continuar leyendo "Fundamentos de Investigación Social, Dinámicas Familiares y Procesos de Socialización" »

1. Concepto de cultura

La cultura es el conjunto de costumbres, valores, creencias, normas y formas de vida que las personas aprenden dentro de una sociedad. Los seres humanos no viven solamente guiados por la naturaleza o el instinto, sino que interpretan la realidad a través de la cultura. Esta influye en la manera de hablar, pensar, vestirse, relacionarse, comer y organizarse. La cultura no pertenece solo a ciertos ámbitos, sino que atraviesa toda la vida humana. Incluso las necesidades más básicas, como dormir o alimentarse, se realizan de manera distinta según cada sociedad. Además, la cultura es creada por las personas, pero al mismo tiempo también influye en ellas y en su forma de actuar.

2. Características de la cultura

• Aprendida:

La casa de Bernarda Alba: Represión y Libertad

La casa de Bernarda Alba — represión y libertad (80 palabras)

En La casa de Bernarda Alba, Lorca muestra el conflicto entre la libertad y la autoridad. Bernarda impone un control absoluto sobre sus hijas, sometiéndolas a un luto y a normas sociales estrictas. La casa simboliza un espacio de opresión donde se anula la libertad individual. Las hijas, especialmente Adela, representan el deseo de escapar de esa represión. La obra refleja cómo la sociedad tradicional limita la vida de la mujer y conduce a un destino trágico.

Simbolismo en la Obra de Lorca

La casa de Bernarda Alba — simbolismo (80 palabras)

El simbolismo en la obra es fundamental para expresar la opresión. La casa representa el... Continuar leyendo "Temas y Simbolismo en La casa de Bernarda Alba y Nada" »

PREGUNTA DE DESARROLLO 1. Plan de actuación ante un caso de acoso escolar (

KIVA + Bandura)

Justificación:

Casos detectados de acoso → intervención inmediata para proteger a la víctima y mejorar la convivencia.

Objetivo general:

Prevenir y frenar el acoso escolar.

Objetivos específicos :·
Detectar el acoso.

• Proteger a la víctima.
• Reeducar al agresor.
• Implicar al grupo-clase.
• Coordinar familias y profesorado.

Fases:

1. Detección: recoger información y observar.
2. Intervención: apoyo a víctima + entrevistas.
3. KIVA: empatía, respeto y rechazo al acoso.
4. Bandura: modelado y refuerzo de conductas positivas.
5. Seguimiento: evaluación continua.

Materiales:

Sociogramas, Tutorías, Cuestionarios, Dinámicas grupales Y Registro de incidencias.

Finalidad

Detener el... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas para la Prevención del Acoso Escolar y la Convivencia Inclusiva" »

El Proceso de Evaluación: Diseño y Ejecución

Se diseñará todo el proceso de evaluación, definiendo quién lo hace, qué, cuándo, dónde, cómo y con qué. Para ello, se realizará el diseño de la evaluación inicial, continua y final.

Evaluación Inicial

Debe ser considerada como una reflexión valorativa sobre la justificación del proyecto, los motivos que lo originaron y las necesidades de la comunidad a la que va dirigido.

Evaluación Continua o Formativa

Es un proceso constante que supone un examen permanente de programas y acciones. La evaluación del proceso precisa de:

• La observación del desarrollo de las diversas actividades del proyecto.
• El análisis de las mismas.
• La aplicación de pruebas de diagnóstico para poner de relieve los