Chuletas y apuntes de Otros cursos

Actividad a partir del enfoque comunicativo

Una actividad motivadora consiste en organizar un escape room lingüístico en el aula. Los alumnos trabajan en grupos y deben resolver diferentes pruebas relacionadas con la lengua para conseguir pistas y abrir un “cofre final”. Algunas pruebas pueden consistir en:

• Describir objetos sin nombrarlos.
• Resolver adivinanzas.
• Completar diálogos.
• Transmitir mensajes entre compañeros.

Durante toda la actividad, los alumnos utilizan la lengua para comunicarse, negociar, preguntar y cooperar. De esta forma, el aprendizaje se produce en un contexto real y significativo, favoreciendo la participación activa, el trabajo en equipo y el desarrollo de la competencia comunicativa de una manera lúdica y atractiva.... Continuar leyendo "Estrategias Didácticas para la Enseñanza de la Lengua Castellana" »

Identificació dels tipus d'afàsia segons els símptomes

Per identificar quin tipus d'afàsia pot patir un pacient, cal observar sobretot tres aspectes: la fluïdesa de la parla, la comprensió i la capacitat de repetició. A partir d'aquests símptomes, es pot relacionar el trastorn amb una determinada zona cerebral afectada.

Afàsia de Broca

Si un pacient parla amb molta dificultat, fa frases molt curtes, lentes i amb esforç, però comprèn bastant bé el que li diuen, probablement pateix una afàsia de Broca. Aquesta està relacionada amb lesions a l'àrea de Broca, situada al lòbul frontal esquerre. Els pacients solen tenir una parla poc fluida i amb problemes sintàctics, però són conscients dels errors i entenen relativament bé el... Continuar leyendo "Tipus d'afàsia: Símptomes, Diagnòstic i Localització" »

1. Ètica vs. Moral

Encara que sovint es confonen, cal fer una distinció clara:

• Moral (Pràctica): Prové del llatí mores (costum). És el conjunt de normes i valors que regeixen la conducta d'un col·lectiu o persona. És subjectiva i depèn de l'entorn (família, societat, religió).
• Ètica (Teoria): És la disciplina que s'ocupa d'examinar la moral. És la reflexió crítica que fem quan ens plantegem dilemes sobre si una norma és correcta o no.

📖 Una persona sense remordiments és una persona "sense moral".

2. Teories ètiques: El deure vs. les conseqüències

1. Ètica deontològica (Immanuel Kant): Es basa en el deure. Una acció és bona si es fa perquè s'ha de fer, independentment de les conseqüències.
   • Imperatiu categòric: Actua de

Instituciones de Protección: La Tutela

La tutela es una institución que permite a quien la ejerce representar al niño o adolescente, dirigirlo y administrar sus bienes cuando no esté sometido a la patria potestad.

Formas de otorgar la tutela

La tutela será ejercida por una sola persona y podrá ser otorgada por:

• El padre o la madre que ejerza la patria potestad.
• La ley.
• El Juez de la Niñez y la Adolescencia.

Obligaciones del tutor: El tutor debe alimentar, educar y asistir al niño o adolescente como si fuera su propio hijo, salvo tutela especial.

Inhabilitación para ejercer la tutela

Art. 115.- No podrán ser tutores:

• Los que no hayan alcanzado la mayoría de edad.
• Los mudos y sordomudos que no puedan darse a entender por escrito u otros medios.

Equívocos comunes en la terminología del Sector Público

Es fundamental aclarar los errores frecuentes al referirse a las categorías del sector público y privado, destacando confusiones entre definiciones y términos utilizados:

• Confundir la parte con el todo: Como asimilar el Estado con toda la Administración Central, o con el conjunto del Sector Público.
• Equivalencia errónea: Hacer equivalentes los términos Administraciones Públicas y Sector Público, que solo coinciden cuando nos referimos al Sector Público en sentido restringido.
• Definición de sector privado: Llamar sector privado al conjunto de empresas no financieras, instituciones financieras, familias e instituciones privadas sin fines de lucro; un grupo donde existen unidades

Debate: Barcelona vs. Madrid para una Excursión Escolar

Postura de GABE (Barcelona)

Hola. Yo pienso que Barcelona es la mejor ciudad para una excursión escolar.

¿Por qué prefieres Madrid?

Es verdad, pero Barcelona también tiene mucha cultura. Los estudiantes pueden visitar la Sagrada Familia, el Barrio Gótico y varios museos.

Porque según la encuesta, veinte de veintiocho estudiantes prefieren una ciudad con playas. Fue la respuesta más popular. Barcelona tiene la playa de la Barceloneta y Madrid no tiene playas.

Barcelona también es educativa. Los estudiantes pueden aprender sobre la arquitectura de Gaudí y la historia de Cataluña.

Sí. Tiene el Museo Picasso y otros museos interesantes.

Tengo una pregunta: ¿Madrid tiene actividades para... Continuar leyendo "Barcelona vs. Madrid: El Destino Ideal para una Excursión Escolar" »

Estimació i distribució de les llengües al món

Actualment, s'estima que hi ha unes 7.000 llengües al món. La distribució dels parlants és molt desigual:

• Un nombre molt reduït de llengües concentra la major part de la població mundial.
• La majoria de llengües són parlades per comunitats petites.
• Hi ha poques llengües amb centenars de milions de parlants i milers de llengües amb menys de cent mil parlants.

Components fonamentals del llenguatge

Els principals components del llenguatge són:

• Fonètica: estudia els sons.
• Fonologia: estudia l'organització dels sons dins d'una llengua.
• Morfologia: estudia l'estructura de les paraules.
• Sintaxi: estudia la combinació de paraules en oracions.
• Semàntica: estudia el significat.
• Pragmàtica: estudia

La Astrología en el Contexto Medieval

La astrología es un conocimiento que provenía de los árabes y se estudiaba con diversos instrumentos. Además, se analizaban las propiedades de los astros sobre las personas; por ejemplo, los nacimientos en base al signo (como los horóscopos). Esto influía en la sociedad, creando un dilema con la creencia religiosa, pues Dios debe estar por encima de todo. Por tanto, la Iglesia consentía esta “fe” si la religión se mantenía más en alza.

Los astrólogos son considerados sabios, pues conocen la ciencia de los cielos. Por ejemplo, en el Auto de los Reyes Magos, los magos son sabios al saber interpretar las estrellas. Por su parte, Juan Ruiz no es un astrólogo ni sabe de estrellas, sino que solo... Continuar leyendo "La Influencia de la Astrología y el Destino en la Literatura Medieval Española" »

A. Mecanismos de Transmisión de Movimiento

A.1. Ruedas de fricción

Son sistemas de dos o más ruedas que se encuentran en contacto directo. Una de las ruedas se denomina motriz (o de entrada), pues al moverse provoca el movimiento de la otra, llamada conducida (o de salida). El sentido de giro de la rueda conducida es el contrario al de la rueda motriz.

A.2. Poleas-correa

Son conjuntos de poleas o ruedas unidas a cierta distancia que giran al mismo tiempo por efecto de una correa. Si las dos poleas giran en el mismo sentido, la correa no se cruza; si giran en sentido contrario, la correa se cruza.

A.3. Engranajes y sistemas de engranajes

Son sistemas de ruedas que poseen salientes denominados dientes que encajan entre sí. De este modo, unas ruedas... Continuar leyendo "Principios de Máquinas Simples y Sistemas de Transmisión Mecánica" »

I. Trastornos del Neurodesarrollo

El neurodesarrollo involucra los cambios en el sistema nervioso desde la gestación hasta la vejez. Procesos biológicos esenciales como la proliferación, la migración, la conexión de neuronas y la poda sináptica determinan si el desarrollo sigue un curso típico (hitos esperados por la mayoría) o atípico (ritmo y dirección cerebral diferentes). Cabe destacar que estas condiciones no se consideran enfermedades que requieran cura, sino formas diversas de funcionamiento cerebral.

En el contexto pedagógico, se definen las Necesidades Educativas Especiales (NEE) como la ayuda y los recursos adicionales (humanos, pedagógicos o materiales) que un estudiante precisa en su proceso de aprendizaje. Se clasifican... Continuar leyendo "Neurodesarrollo y Necesidades Educativas Especiales: Estrategias de Inclusión Escolar" »