Mateo Alemán añadió otros caracteres que definieron este género:1.Intención moralizadora. El texto insertaba en medio de la acción sucesivos discursos moralizantes que provocaron y generaron un proceso de <desnovelización >2.La amargura y el sarcasmo provocados por el pesimismo y la visión desolada de la vida sustituyeron al humor de El Lazarillo3.La actitud social crítica, que reflejaba una imagen más subjetiva y despiadada de la realidad sustituyó a la crítica benévola4.El realismo de El Lazarillo se transformó en una estilización deformante en el Guzmán5.La naturalidad lingüística dio paso a las nuevas orientaciones retóricas barrocas.---En el BuscónQuevedo brilló de modo particular en dos sentidos:•De una...
rsistncias:
linals:sn componnts raliza2 con matrial conductor, tien la cualidad d ofrcr 1a dtrminada dificultad al paso d la corrient a travs dyos.el grado d dificultad k ofrcl matrial s dnomina rsistividad, d tal forma k a mayor rsistividad mayor rsistncia. aumnta la rsistncia cuanto mayor s la longitud y mnor su sccion. fabrica2 x: ilo conductor(bobina2), capa mtalica, granuls d carbon,etc...
variabls:sn rsistncias fijas a ls k s ls añad 1 trminal movil dnominado cursor.dpndiendo d la posicion dl cursor varia la rsistncia entrl trminal d st yl d 1 d ls trminals fijos.
trmistors:sn rsistncias, gnralmnt, d matrial smiconductor cuyo valor o mico varia d forma muy notabl con la tmpratura:
ptc:rsistncia con coefi100t d tmpratura positivo. stas...
Autónomo:Obedecer los mandatos que proceden de su propia razón.
Heterónomo:Obedecer los mandatos de otras personas.
Socialización:Conjunto de cambios que se producen en un imdividuo desde que se nace hasta que se incorpora en la sociedad ejemplos: adquiere una lengua, unos conocimientos y unas pautas.
Valor Moral:Cualidades que poseen las relacciones entre las personas y su medio que se estiman como adecuadas y convenientes.
Norma Moral:Expresión en forma de mandato en forma imperativa de los valores morales.
Moral:Es el comportamiento efectivo, que en sus acciones tiene un individuo o grupo social.
Ética:Es una reflexión teórica sobre los comportamientos,normas y valores que están vigentes en una sociedad o grupo social
Mol bat atomok elementu kimiko baten kantitatea
adierazten du, eta elementu horrek masa atomikoaren baliokidea da, gramotan
adierazita.Edozein sustantziaren mol bat da sustantzia horren masa molekularra,
gramotan adierazian.Substantzia ororen molbatean sustantzia horren 6,022.10-23= NANOGADRO molekula daude.Disoluzioen kontzentrazioa: Disoluzioak
bi substantziaren edo gehiagoren nahaste homogeneoak dira, proportzio
txikienean dagoen sustantziari solutu esaten
zaio eta handienean dagoenari disolbatzaile.M
molartasuna: zenbat mol solutu dauden disoluzioaren litro bakoitzeko.Ekuazio kimikoa: dira erreakzio
kimikoak ikurren bidez adierazteko modu bat.Erreakzioaren abiadura: esaten zaio erreaktiboa produktu bihurtzen
direneko prozesuaren azkartasunari.
energias no renovables: son las ke proceden de recursos existentes en la naturaleza de forma limitada y por tanto se agotan como el petroleo y el carbon energias renovables: proceden de recursos naturales ilimitados.son poco contaminantes,pero necesitan elevadas inversiones en infraestructuras mina de superficie: la extracion del mineral se efectua mediante excavacones escalonadas al aire libre mina subterranea: se perfora el terreno para llegar al mineral. exige la construccion de pozos y galerias concetracion vertical de empresas: materias primas:algodon,nailo,lana hilado teñido tejido confeccion concentracion horizontal: cosmetica y perfumeria:perfume,cremas,champu,rimel,colorete y gel detergentes:para lavadora,para suelos,suavizantes,jabones lacteos:...
Baldintzazko Perpausak: Perpaus nagusiaren ekintza betetzeko zer baldintza bete behar den esaten dute. Galdetu baldin badigu, ez diogu entzun. Liburua irakurtzekotan,utziko dizut. BALDINTZA (Mend.P.) ZER (P.Nag.) Menderagailuak: (baldin) ba-, -(e)z gero, -t(z)ekotan...
Perpaus Kontsekutiboak: Mendeko perpausak perpaus nagusitik ateratzen den ondorio bat adierazten du. Hain haserre dago, ezen ez digun kasurik egin. Menderagailuak: hain/hainbeste/hainbat...+ non/ezen... bait-/-en
Perpaus Kontzesiboak: Perpaus nagusiko ekintza betetzeko zinoztopo edo eragozpen gainditzen den adierazten digute. Nahiz eta berandu joan, atea zabalik egoten da. Berandu joan arren,atea zabalim egoten da. OZTOPOA (Mend.P.) ZER (P.Nag.) Menderagailuak: -(e)n arren, nahiz eta...-...
MEKANIKA:parte fisica k estudia accion de fuerzas sobre kuerpos y los movimientos de estos en relacion kn las fuerzas k se ejercen sobre ellos MAKINAS SIMPLES:un solo operador PALANCASoperadores k sonsiguen multiplikar 1 fuerza. componen barra rigida y punto apoyo sobre barra aplika fuerza potencia y otra resistencia segun kolokacion: 1º genero PAR 2º genero PRA 3º genero RPA ((ecuacion ekilibrio P·L=R·l)) POLEAS mecanismo pa transmitir movimi. y fuerza forma rueda x la k se ace pasar kuerda y un agujero en centro pa montarla en eje alrededor del k gira dos tipos: fija: considera komo palanca 1º genero ecuacion ekilibrio P=R movil: operador k presenta x finalidad reducir esfuerzo
La paraula primitiva es la paraula simple de la cual deriven les altres Les paraules derivades son aquelles que consten de l'arrel i un o mes morfemes derivatius Els morfemes derivatius son aquells que units a una arrel formen paraules derivades Els morfemes flexius serveixen per les seguents formes que pot presentar una paraula La paraula neutrelitzacio signifiquen que dos sons o dues lletres diferents es pronuncien iguals S'escriuen amb a: afaitar-se ambaixada arracada assasì avaluar avantatge avaria davall davant encomanar peixateria racò ramat rancor sanefa S'escriuen amb e: afegir assemblea enyorar espárrec malenconia maravella monestir oreneta òrfena polseguera punxegut ràfega resplendor sergent treball
bueno pues esto es lo que suelo hacer yo en los examenes cuando utilizo chuletas. Se necesita: celo y las chuletas. Cuando llegas a clase rapidamente te sientas y coges el celo se lo pegas a la chuleta en la parte de arriba y en la de abajo. Cuando tengas los dos lados pegados con celo la pones debajo de la mesa. Despues en el examen solo tienes que acer despegar la parte de abajo de la chuleta y se te quedara mirando para ti la chuleta, entonces la enpiezas a copiar. Si ves que el profesor se levanta o biene hacia a ti pues pegas de nuevo la chuleta y no a pasado nada. Cuando termines el examen y cuando bayas a entregarlo pegas la chuleta y la dejas asi asta que el profesor abandone la sala. Bueno este metodo a mi me a servido durante muchos...
