Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Universidad

Evolución Histórica del Pensamiento Psiquiátrico

Antigüedad y Edad Media: Primeras Conceptualizaciones

Origen y Filosofía de la Institución Libre de Enseñanza

La ILE fue fundada por un grupo heterogéneo de personas liberales que tenían en común el criterio de la libertad de enseñanza y la independencia de todo poder estatal y eclesiástico; de toda doctrina religiosa y política. La Institución está situada dentro de la corriente europea que, partiendo de la Reforma, continúa en la Ilustración y llega al laicismo del siglo XIX. Se considera, a su vez, como un antecedente de la EN en España.

La Expansión hacia la Enseñanza Primaria

Cuando en 1876 se crea la ILE, dentro de su cometido no estaba la enseñanza primaria. Su objetivo inicial era doble:

• Ser un centro de estudios de cultura general y profesional.
• Constituirse como un centro

Ensayo sobre la Evolución: Los Bebés Humanos como Embriones

ENSAYO DE DARWIN: "Los bebés humanos como embriones"

La paradoja precoz-altricial

En este capítulo, Stephen Jay Gould parte de una contradicción aparente en nuestra biología: los seres humanos compartimos con los primates los rasgos propios de los mamíferos precoces —cerebro grande, vida larga, camadas de una sola cría—, y sin embargo nuestros recién nacidos son extraordinariamente indefensos, más propios de los mamíferos altriciales, como los roedores.

El zoólogo suizo Adolph Portmann resolvió esta paradoja denominando al bebé humano «secundariamente altricial», reconociendo así que nuestra indefensión neonatal no es primitiva, sino el resultado de una presión evolutiva... Continuar leyendo "La Evolución Humana y el Nacimiento Prematuro: Por Qué Somos Embriones Externos" »

Historia y Evolución del Coleccionismo

Pregunta 1: ¿Cuál es el origen del coleccionismo y cómo se manifestaba en la Antigüedad?

Respuesta:
El coleccionismo tiene sus orígenes en la Antigüedad clásica, donde ya existían gabinetes de curiosidades y colecciones de objetos raros y valiosos. Los griegos y romanos acumulaban esculturas, objetos naturales, armas y obras de arte como símbolo de poder y conocimiento. En Roma, las casas de los patricios contaban con espacios dedicados para exhibir estas colecciones, las cuales también poseían un alto valor educativo y simbólico.

Pregunta 2: ¿Qué características definieron las galerías renacentistas y cómo evolucionaron en el Barroco?

Respuesta:
Las galerías renacentistas eran espacios privados... Continuar leyendo "Historia y Evolución del Coleccionismo: De las Cámaras de Maravillas a los Museos Modernos" »

Joan Oliver (Pere Quart): Biografia i trajectòria

Joan Oliver (Sabadell, 1899 – Barcelona, 1986), provinent de l'alta burgesia i llicenciat en Dret, va ser una figura clau de la literatura catalana. Es formà el Grup de Sabadell, juntament amb Francesc Trabal i Armand Obiols; s'incorporaren a l'avantguarda i es revoltaren contra la seva pròpia classe social.

Obra literària abans i durant la Guerra Civil

Abans de la guerra, publicà poesies, narracions i teatre. El 1934 aparegué el recull de poemes Decapitacions, ja sota el pseudònim de Pere Quart. Durant la Guerra Civil (GC), destacà amb obres com:

• Oda a Barcelona
• Bestiari
• Contraban (narracions)
• Allò que tal... i La fam

Exili i retorn

S'exilià primer a França i després a Xile. La mort de

Olduvaiense (Industria Modo 1)

Las primeras industrias de la prehistoria se caracterizan por herramientas muy sencillas que requerían un pequeño gasto energético para su fabricación. Por ello, se fabricaban según las necesidades y se abandonaban después de su uso. Se trata de piedras, normalmente cantos tallados, sílex o similares, que se tallaban para la obtención del filo por uno de sus lados. Consistían en machacadores, que se empleaban para extraer el tuétano de los huesos, o finas lascas con filo que servían para cortar. Aparecen en Europa hace 1 millón de años.

Achelense (Industria Modo 2)

Industria lítica del Paleolítico Inferior. Se caracteriza por herramientas talladas por ambas caras; unas son universales y otras especializadas.... Continuar leyendo "Evolución de las Herramientas Líticas Prehistóricas: Modos de Industria y su Impacto" »

Temas Centrales de la Clase: Modelos y Críticas en Psicología

A continuación, se detallan los puntos clave abordados durante la sesión, enfocados en la revisión de modelos teóricos y su aplicación práctica en el contexto comunitario.

1. La Crítica al Modelo Biomédico

El profesor enfatizó las principales objeciones académicas y éticas dirigidas al modelo biomédico tradicional:

• Visión Reduccionista: Se señaló que este modelo impone una mirada «atadera» (limitante o estigmatizante) respecto de las personas, clasificándolas exclusivamente por sus patologías o deficiencias, lo que contribuye a que los individuos se sientan disminuidos.
• Falta de Contexto: Se criticó el tratamiento exclusivo de los síntomas sin considerar a las personas

La Sociedad de la Información y las TIC

La creación, distribución y manipulación de la información constituyen una parte importante de las actividades culturales y económicas de los Estados desarrollados. Se considera la sucesora de la sociedad industrial y su aparición, alrededor de los años 70, inició un cambio en el funcionamiento de las sociedades.

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) incluyen todos los medios, dispositivos y herramientas que permiten crear, almacenar, procesar y transmitir información de manera digital. Estas tecnologías son imprescindibles para facilitar el acceso a la información, la comunicación, la educación, la economía y casi todos los aspectos de la vida cotidiana.

Dimensiones

Evolución del sistema educativo español (siglos XIX-XX)

Desde el siglo XIX hasta la segunda mitad del siglo XX, el sistema educativo español se caracterizó por los siguientes rasgos:

• Dualidad: Enseñanza primaria y secundaria separadas, con la secundaria orientada exclusivamente a estudios superiores.
• Semiarticulación: Existían dos tipos de estudios orgánica y funcionalmente separados en el nivel superior.
• Nivel periférico: Las enseñanzas especiales o profesionales (incluyendo la formación de maestros de primera enseñanza) no estaban integradas.
• Enseñanza primaria: Ausencia de cursos académicos, exámenes de promoción o titulaciones específicas.
• Otras carencias: Configuración débil de la educación de párvulos y de adultos, falta

Conclusión: A disimetría europea no século XIX

Na primeira metade do século XIX, o Antigo Réxime desaparece da Europa Occidental. En Europa Oriental, o liberalismo non triunfa; hai tímidos avances do liberalismo, como en Rusia (cun triunfo de carácter socioeconómico como foi a abolición da servidume en 1861), o que marca unha diferenza que se manterá ao longo de toda a Idade Contemporánea.

Existiron conflitos complexos, destacando o do Antigo Réxime fronte ao liberalismo. Pero xa aparece, de forma clara en Francia, o conflito entre o liberalismo e a democracia. Cómpre salientar tamén a implicación do fenómeno nacionalista, xa que moitas loitas de 1830 e, sobre todo, de 1848, están vinculadas a proxectos nacionais. En último... Continuar leyendo "Europa no Século XIX: Liberalismo, Nación e Constitucións" »