Chuletas y apuntes de Música de Universidad

Introducción

Siempre hay que tener en cuenta los estadios de maduración del niño, tanto motriz como intelectual. En la etapa infantil, se pueden presentar todos los contenidos de música trabajados de forma empírica.

Actividades por Edades

A los 3 años:

• Saludos y nombres cantados (método Orff).
• Consignas musicales (método Dalcroze: movimiento en el espacio, ir a tono de la música).
• Ecos rítmicos con trozos de poesías (método Orff: "Luna lunera cascabelera").

A los 4 años:

• Juegos de sonido y silencio.
• Reemplazar palabras de una canción.
• Ecos rítmicos y melódicos.
• Preguntas y respuestas musicales.

A los 5 años:

• Utilización activa del silencio.
• Consignas musicales complejas.
• Eco en cadenas.
• Preguntas y respuestas en cadenas.
• Pulso con pies y acento

Antonio Vivaldi

• Año de nacimiento: 1678
• Año de muerte: 1741
• Consideración: El mejor representante de la música instrumental veneciana.
• Origen: Hijo del violinista principal de la capilla San Marcos.
• Instrucción musical: Bajo la guía de Legrenzi y estudios para sacerdote.
• Apodo: Conocido como "el cura pelirrojo" por su cabello rojo.
• Empleo: Director, compositor y maestro entre 1703 y 1740.

Conciertos de Vivaldi

La obra instrumental de Vivaldi, especialmente sus conciertos, destaca por la frescura de sus melodías, su vigor rítmico, el hábil tratamiento del colorido solístico y orquestal, y la claridad de su forma.

La mayoría de los conciertos de Vivaldi siguen un esquema tripartito: un allegro, un movimiento lento en la misma tonalidad o en... Continuar leyendo "Vivaldi, Rameau y Bach: Maestros del Barroco Musical" »

Primeras Manifestaciones Musicales

• Minnesänger: La variante alemana de los trovadores.
• Meistersänger: Sucesores de los Minnesänger, destacando la figura de Hans Sachs.

Renacimiento

Durante el Renacimiento, la música en Alemania fue principalmente eclesiástica, tanto católica como protestante. También se desarrollaron géneros profanos como cánones, motetes y obras para voz.

Barroco (1600-1750)

La música del Barroco se desarrolló en un contexto histórico marcado por las monarquías absolutas, una sociedad estamental y un gran desarrollo de la ciencia y la cultura. Nacida en Italia, la música barroca se caracteriza por la búsqueda de contrastes, un ritmo mecánico y el uso del bajo continuo.

Música Vocal Barroca

En la música vocal, el... Continuar leyendo "Evolución de la Música en Alemania: del Barroco al Clasicismo" »

El Lied Romántico Alemán: Definición y Esencia

El término alemán Lied (plural: Lieder) se traduce literalmente como «canción». El Lied romántico es una pieza musical concebida para voz solista con acompañamiento instrumental, generalmente de piano, en la cual la poesía y la música se fusionan de manera íntima.

Orígenes Históricos y Contexto Cultural

Los orígenes del Lied se remontan a mediados del siglo XVIII. Durante la época de la Ilustración, surgió la idea de fomentar la cultura popular, un concepto que se engloba bajo el término folk. El Lied se convirtió en el vehículo perfecto para la propagación de esta cultura.

Esta tendencia se alinea con el pensamiento de Jean-Jacques Rousseau, quien postulaba que el ser humano... Continuar leyendo "El Lied Romántico Alemán: Orígenes, Formas y Compositores Clave" »

Conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales

sinfónicas o de cámara, siguiendo las indicaciones de un director, normalmente en auditorios.

Viento madera:

• 1 flautín
• 2 flautas
• 2 oboes
• 1 corno inglés
• 2 clarinetes
• 2 fagots

Ocasionalmente también se incluyen 1 clarinete bajo o 1 contrafagot y saxofones.

Viento metal:

• de 2 a 5 trompetas
• de 2 a 6 trompas
• 2 o 3 trombones tenores
• 1 o 2 bajos

Ocasionalmente, 1 tuba.

El director de la orquesta cumple con una función principal

respecto a la orquesta sinfónica, puesto que es el que la dirige e incluso da la formación musical. Es una persona que no solo mantiene el tiempo de la pieza y da las entradas de los instrumentos para que la interpretación sea coherente, sino que debe interpretar la partitura... Continuar leyendo "Función del director de orquesta" »

Gaia: Helburuak eta Curriculum Ereduak

Curriculum Ereduak

• Eredu teknikoa
• Eredu praktikoa
• Eredu kritikoa

Musika Hezkuntzaren Helburuak

Helburu orokorra: Musikarako heziketa eta heziketa musikarekin.

Gaia: Garapen Ebolutiboa eta Musika

Garapen Ebolutiboa Lehen Hezkuntzan

Lehenengo zikloa

Eragiketa mentalak, afektibitatea etxetik kanpo.

Bigarren zikloa

Harremanekin motibatua, espazio-denbora, nortasuna, irakurketa musikala gaitasuna, lateralitatea.

Hirugarren zikloa

Pentsamendu ez-egozentrikoa, laguntzailea, eskarmentutik abiatuta abstrakzioak eraikitzen, pentsamendu gero eta analitikoagoa.

Swanwick-en Espirala

Herriko modua (vernacular mode) eta espekulatibo modua.

Musika Garapena Zikloen Arabera

Zikloa

• Adierazpena: Ahots adierazpena aberatsagoa, garapen erritmikoan

Johann Sebastian Bach: El Virtuoso del Teclado y Maestro de la Polifonía

Johann Sebastian Bach, como organista, fue un gran virtuoso de los instrumentos de tecla, para los cuales compuso numerosas obras. Para el órgano, escribió preludios y fugas, tocatas, sonatas y corales. Para el clavicémbalo y el clavicordio, escribió su monumental obra El clave bien temperado, seis Suites Francesas, seis Suites Inglesas, seis Partitas (o Suites Alemanas) e innumerables ejercicios para alumnos y sus hijos. Además, legó páginas inmortales para violín solo y para otros instrumentos.

Para pequeña orquesta, compuso numerosos conciertos con instrumento solista o sin él. Destacan, entre ellos, los célebres Conciertos de Brandeburgo y las Suites para

invncion:carac-2o3vocs imitativo.-s basan enl dsarroyo d ls mis+,1o2fig mlodicoritmicas->motivo,unidad + pqña.-composicions q no s ajustan a la epoca,formacontinua cm fuga.-ordn tonalidads:dormibmifasoyasib,mnors:dormifasoyasi..-mlodias basadas en dscomposicion acord tonica.-basadas en 1 solo motivo.

structuramotivo:longitud:cortas,nosobrpasan extnsion d 1 compas.ritmo:comienzos anacrusicos o-empieza en tmpo dbil o ana y trmina en tmpo fort,-comienza en tmpo forty tr en dbil,-comienz y tr en fort.variacions:transposicion,invrsion,mlodica,ritmicomlodica,ornamntal.t+:no + d 3o4 motivos,o 1 solo.

invncion d scuela:elmntos q la componn:-tma princ,cmpusto x 1o+motivos-contrapunto,q acompaña motivo,db star scrito contrapunto dobl a la octava.lina