1) La variación de y cuando x aumenta en una unidad es: Coeficiente de regresión

2) La probabilidad de que el intervalo no cubra el valor del parámetro es: el nivel de riesgo.

3) la media muestral es un estimador insesgado y suficiente de la media poblacional: siempre.

4) los grados de libertad son superiores al tamaño de la muestra: nunca.

5) el coeficiente de correlación es igual a 1 indica: perfecta correlación

6) que permite medir grado de asociación entre variables es: análisis de correlación

7) cuando la función de regresión no es una función afín se estima: los parámetros de una recta

8) B1 es un estimador sesgado de Beta 1: nunca

9) si dos variables están relacionadas y varían en idéntico sentido la ordenada del origen es:

MULTIPLICACIÓN

Recuerda esto: “todo el que sabe sumar sabe multiplicar, porque multiplicar es sumar repetidamente la misma cantidad”. Desde pequeños nos han dicho que la multiplicación es una suma reiterada. Sin embargo, desde el punto de vista matemático existe otra interpretación, llamada producto cartesiano. El segundo concepto necesita de la teoría de conjuntos para poder entenderse y debido a que esta parte de las Matemáticas está en desuso, es complicado tratarlo aquí. Por tanto, nos quedamos con la primera interpretación.

Un primer contacto con la multiplicación

Como siempre, la mejor forma de introducir la multiplicación es hacerlo mediante ejemplos y que el niño observe como surge de forma natural. Podemos plantear una... Continuar leyendo "Dominando la Multiplicación y la División: Una Guía Completa" »

• Azaldu nola europarrek ezagutzen zuten mundua aro modernoan.

Europarrek mundua ezagutza mugatua zuten; Europa mendebaldeko muturretik zein Afrikako Magrebatik hasi eta Asia ekialdeko lurraldeetarainokoa (Txina, Korea eta Japonia).

• Zeintzuk ziren garai hartako nabigaziorako aurrerapenak?

• Iparrorratza: Itsasertza bistan izan gabe nabigatu ahal izan zuten.

• Astrolabioa eta koadantrea: Latitudea kalkulatu zen.

• Labainderak eta harea-erlojuak: Itsasontziaren nabigazio-abiadura neurtzen lagundu zuten.

• Nola ziren Portugaldarrek egindako lehenengo bidaiak. Azaldu.

• Pixkanaka egin zuten aurrera.

• Ceuta konkistatu ondoren, Madeirako uharteak eta Azoreetakok aurkitu zituzten.

• Diego Caok Kongo ibaiaren bokalea aurkitu zuen eta Bartoloemu Dias Afrikaren hego muturreko

fig. semblants      -angles iguals                            -costats prop.  
                               -raó K [ 3/2->1'5]                       -rel permimetre-> Pg=K·Pp   [P= + cost.]
                                                                                             arees-> Ag=K²·Ap   [A=b·a]
                                                                                             volums-> Vg=K³·Vp  [V=ar.bas.·alt.]

Teoremes      

R

Dia 2

1. Después de finalizado el tiempo de recreo, los maestros forman una fila con 3 niños y 5 niñas. De cuántas maneras se puede realizar esto, considerando que no deben estar juntos dos niños, ni dos niñas?

   1. 0

2. De cuántas maneras se puede mezclar o cambiar las letras de la palabra “AMIGAS”

   1. 360

3. EN un local de pinturas un cliente solicita al vendedor algunos productos. El vendedor ubica en el mostrados 2 pinturas para fachada, 4 pinturas para paredes y 3 pinturas en aerosol. Todas son de diferentes marcas. Cual es el número de ordenamientos en los que se puede ubicar los productos?

   1. 1260

4. Se tiene un adorno de mesa, el cual posee 8 elementos de diferentes colores. De cuántas maneras se pueden ordenar, si se desea que nos elementos permanezcan