Chuletas y apuntes de Matemáticas de Primaria

Análisis de insights:

1 – entendimiento inicial

2 – entender el contexto (parte de esto en vivir la experiencia)

3 – conocer usuarios y stakeholders

4 – encuadrar revelaciones y aprendizajes desde los clientes

5 – explorar conceptos de solución

6 – encuadrar y testear solución

7 – ofrecer la solución

Análisis de insights:

1 – entendimiento inicial

2 – entender el contexto (parte de esto en vivir la experiencia)

3 – conocer usuarios y stakeholders

4 – encuadrar revelaciones y aprendizajes desde los clientes

5 – explorar conceptos de solución

6 – encuadrar y testear solución

7 – ofrecer la solución

Análisis de insights:

1 – entendimiento inicial

2 – entender el contexto (parte de esto en vivir la experiencia)

3 – conocer... Continuar leyendo "Análisis Steiner" »

Los múltiplos de un número se consiguen al multiplicar un número por números naturales.

Para comprobar si un número es múltiplo de otro, se divide el primero entre el segundo y el resto debe ser 0.

El mínimo común múltiplo (m.c.m) es el menor de todos los múltiplos comunes que haya.

El máximo común divisor (m.c.d) es el mayor de todos los divisores comunes que haya.

Un número es divisor de otro, si al hacer la división, el resto es 0.

Para calcular los divisores de un número, se divide entre los números naturales 1, 2, 3… menores o iguales a él.

Los criterios de divisibilidad son unas reglas que permiten saber si un número es divisible por otro sin tener que hacer la división.

Un número es divisible entre 2 si termina en 0 o... Continuar leyendo "Conceptos básicos de divisibilidad" »

SUMA/RESTA PT FLOTANTE

MICROPROGRAMADO

Estadística de Carteras

Ponderaciones.- La ponderación de la acción y en la cartera indicada con Xi, es la proporción de la acción i en la cartera. Media: suma de los valores/ número de observaciones. Media ponderada: suma de los productos de factores de ponderación por valores/ suma de factores de ponderación.

Mediana: valor que ocupa la posición central de un conjunto de valores una vez ordenados.

Moda: es el valor que más se repite en el conjunto de datos.

Varianza: es el cuadrado de la desviación típica (fórmula de la varianza).Desviación típica: sigma.Coeficiente de variación:

Covarianza: se aplica y es más significativo en carteras, mide el grado de relación entre dos varianzas y se designa: Rxy=sigma sub xy. Depende de la

Els quantitatius

Expressen una quantitat d’una manera general-

N’hi de variables:

I d’invariables:

Més, menys, prou, massa, força, gens

Els criteris de divisibilitat són simplement tècniques per saber si un nombre és divisible entre un altre sense necessitat de fer la divisió.

• Els criteris de divisibilitat entre 2, 5 i 10 són descoberts de manera natural per nostres alumnes després d'haver estudiat les taules d'aquests nombres.
• Els criteris de divisibilitat entre 3, 4, 8 i 9 es poden presentar a classe de manera transparent (o sigui, entenen per què funcionen). Un múltiple és el producte que per a qualsevol número es pot multiplicar.^[1][2][3] En altres paraules, per a la quantitat , com enter, nombre real, o nombre complex, és un múltiple de si per a algun enter . El també s'anomena coeficient o multiplicador. Addicionalment, si no és zero, això és equivalent

• Zer alda dago barne eta kanpo bilaketen artean? zer abantaila eta desabantaila dituzte bakoitzak?

  • Enpresa barruan barne bilaketa aurkitu dezakegu eta kanpoan kanpo bilaketa.

  • Barne bilaketa:

    • Abantailak:

      • Ziurgabetasun-maila txikiagoa da, izan ere, pertsona ezaguna da, aurretik lan ona egin duena.

      • Hautatutako langilea ardura eta soldata handiagoa izango duenez, motibazio handiagoa izango du.

    • Desabantailak:

      • Batzuetan jatorrizko postuan oso ona den pertsona bat ez da hain ona izaten goragoko kargu batean.

      • Gainerako lankideen motibazioa mesfidantza edo giro txarra bilaka daiteke.

  • Kanpo bilaketa:

    • Abantailak:

      • Ideia eta antolatzeko modu berriak, beste trebakuntza mota bat, eta, kasurik gehienetan, bete beharko duen eginkizunean esperientzia duten langile berriak

Vectores

Una combinación lineal de los vectores ū1, ū2, . . ., ūm es cualquier vector y obtenido de la forma y = t1 ū1+ t2 ū2 + . . .+ tm ūm siendo t1, t2, . . ., tm números reales (escalares) cualesquiera.

Los vectores ū1, ū2, . . ., ūp de Rn son linealmente independientes si ninguno de ellos se puede poner como combinación lineal de los restantes, en caso contrario se dice que son linealmente dependientes.

El rango de una familia de vectores es el máximo número de vectores linealmente independientes que tiene.

Matrices

Se denomina matriz a un conjunto de números reales dispuestos en filas y columnas, A =

11 12 1

21 22 2

1 2

...

m

m

n n nm

a a a

a a a

a a a

Los elementos que se encuentran en el mismo número de fila que de columna forman la... Continuar leyendo "Vectores, matrices y sistemas de ecuaciones lineales" »

En matemáticas, el conjunto de los números reales (denotado por ) incluye tanto a los números racionales (positivos, negativos y el cero) como a los números irracionales;¹​ y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos. Los irracionales y los trascendentes²​ (1970) no se pueden expresar mediante una fracción de dos enteros con denominador no nulo; tienen infinitas cifras decimales aperiódicas, tales como √5, π, o el número real log2, cuya trascendencia fue enunciada por Euler en el siglo XVIII.

Relación:

Correspondencia que existe entre dos conjuntos: a cada elemento del primer conjunto le corresponde al menos un elemento del segundo conjunto.