Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Metodología de la Investigación

Muestreo

Muestra: Es una porción representativa de la población que es elegida de forma aleatoria. En el método cuantitativo, debe definirse de antemano y ser estadísticamente representativa de la población. Se utiliza para optimizar tiempos y recursos e implica definir la unidad de muestreo y análisis.

Unidades de análisis: Definir sobre qué o quiénes se van a recolectar los datos = unidad de muestreo. Nos brindan datos para nuestro análisis y posteriores conclusiones. Pueden ser objetos o sujetos. Una vez definida esta, se delimita la población. Conjunto de unidades de análisis a los cuales se van a generalizar los resultados = conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones....

Diversidad e Inclusión en el Ámbito Educativo

Todas las personas somos singulares y diferentes. El docente deberá conocer estas particularidades e intentar adaptarse a ellas para la mejor integración de todos. Es fundamental que el docente aproveche estas diferencias y las utilice como un aspecto enriquecedor para el crecimiento personal, cultural, social y emocional de los alumnos.

Es muy común que los docentes intenten agrupar y uniformizar para reducir la variedad y la diversidad. La homogeneidad puede dar una falsa sensación de seguridad, evitando la aparición de intereses y ritmos distintos, lo que a menudo se percibe como una docencia menos costosa y que exige menos creatividad en la preparación de materiales. Sin embargo, la diversidad...

Andragogía: Educación para Adultos

Fundamentos de la Andragogía

Andragogía: Malcolm Knowles (1913-1997) es considerado como el padre de la educación de adultos. Introdujo la teoría de la andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje. Manuel Castro Pereira (1990) define al andragogo como un educador que, conociendo al adulto que aprende, es capaz de crear ambientes educativos propicios para el aprendizaje.

Etapas del Aprendizaje en Adultos

Aprendizaje en adultos: temprana (18 – 30 años), media (30 – 55 años), tardía (55 en adelante).

Ventajas y Desventajas del Aprendizaje en Adultos

Ventajas

• Mucha experiencia y conocimientos

El Proceso de Investigación: Concepto y Preguntas Fundamentales

La investigación científica implica una delimitación previa de las fases o pasos fundamentales del procedimiento. Este proceso busca dar respuesta a interrogantes esenciales como:

• ¿Qué se está estudiando?
• ¿Qué valor tienen los resultados obtenidos?
• ¿Cómo dar respuesta a las preguntas de investigación?
• ¿Cómo organizar la información?
• ¿Dónde se puede encontrar información relevante?
• ¿Cuál es el objetivo principal de la investigación?

Fases del Proceso de Investigación Científica

El proceso de investigación se estructura en las siguientes fases clave:

1. Selección del tema o área a investigar.
2. Identificación de un problema de investigación.
3. Revisión de la literatura

El Estudio de Hawthorne: Fases, Impacto y Críticas

El Estudio de Hawthorne es un hito en el campo de la Psicología Organizacional. A continuación, se detallan sus fases, impacto y las críticas que ha recibido.

Fases del Estudio

El estudio se desarrolló en cuatro fases:

1. Factor Humano: Se investigó el impacto de la iluminación y otras condiciones laborales (descansos, compensaciones, supervisión) en la productividad. Se descubrió que los aspectos sociales y grupales eran más relevantes que las condiciones físicas.
2. Fase Clínica: Se estudió la influencia de los sistemas de compensación grupal en el rendimiento, utilizando entrevistas a gran escala. Se implementaron programas de mejora de las condiciones de trabajo y formación para supervisores.

Definición de Método

El método se puede definir como:

• El camino que conduce a un fin determinado.
• La manera determinada de procedimientos para ordenar la actividad a fin de lograr un objetivo.
• La manera formal como se estudia la ciencia con un modo sistemático y general de trabajo a fin de lograr la verdad científica.

Métodos de Investigación: Inductivo y Deductivo

Método Inductivo

Es propio de los empiristas. El método inductivo tiene en cuenta la observación y la experiencia de la realidad para generalizar y llegar a una teoría sobre temas de interés. Parte de lo particular a lo general. Se aplica, especialmente, en las ciencias sociales y permite el análisis cualitativo. Se trabaja con hechos reales en el que se deben interpretar significados...

1. Desventaja Sociocultural, Vulnerabilidad Social y Desigualdad

Desventaja Sociocultural y Vulnerabilidad Social

La incorporación progresiva a las aulas ordinarias de alumnos con discapacidad o procedentes de grupos culturales o ambientes socioeconómicos muy distantes de los considerados normales ha puesto de manifiesto una nueva dimensión de la diversidad.

• En el primer caso, las dificultades de aprendizaje proceden de factores individuales; podemos hablar de diferencia (que motiva las dificultades para aprender).
• En el segundo, las dificultades se deben a la pertenencia a un grupo; podemos hablar de desventaja (lo que caracteriza a los niños son rasgos socioculturales que los distinguen y que pueden ser causa o no de problemas de conducta

El Proceso Victimal

El fenómeno victimal es notablemente dinámico; en muchos casos, la participación de la víctima es fundamental para llegar a la victimización.

Iter Criminis vs. Iter Victimae

Para comprender mejor el proceso victimal, es útil compararlo con el iter criminis, o el camino del crimen. Ambos conceptos describen un proceso con fases internas y externas.

Iter Criminis

El iter criminis es el proceso, vía o itinerario del crimen. Tiene dos fases fundamentales:

• Interna: Existe solo mientras el delito no se manifiesta (idea, delibera y resuelve).
• Externa: Cuando la conducta ya sale a la luz (prepara, tienta o consuma).

Zaffaroni define el iter criminis como: "Desde que el designio criminal surge como producto de la imaginación en el...

Miguel Ángel Sánchez González

Universidad Complutense de Madrid

© MA Sanchez Gonzalez

Importancia del Método

Etimología:

Meta = con, con la ayuda de
Hodós = camino

Tradicionalmente, la ciencia se ha definido por su método, suponiendo que existe un único método general y que este método garantiza la certeza.

Bacon: Profeta del método simple e infalible.

Feyerabend: Dijo que no hay un método que garantice el éxito.

Método y Ciencia Moderna

La ciencia moderna surgió de la confianza en el poder e infalibilidad de un nuevo método.

Francis Bacon renovó las ideas sobre el método e imaginó una nueva finalidad para la ciencia:

• Nuestro método consiste... en abrir y garantizar al espíritu un camino nuevo y cierto, que tenga su punto de partida

Transición Demográfica en Chile

La transición demográfica en Chile se caracteriza por un lento crecimiento y envejecimiento de la población. Esto produce:

• Aumento de la expectativa de vida.
• Incremento de adultos y adultos mayores.
• Mayor demanda de asistencia sanitaria y fuerte aumento de los costos.

Niveles de Atención

• 1° Nivel: CES (Centro de Salud), CESFAM (Centro de Salud Familiar), Posta rural.
• 2° Nivel: CRS (Centro de Referencia de Salud), Hospitales, Clínicas.
• 3° Nivel: Hospitales, Institutos de alta complejidad, CDT (Centro de Diagnóstico Terapéutico).

Modelo Integral de Atención de Salud con Enfoque Familiar

Es un conjunto de acciones que promueven y facilitan la atención eficiente, eficaz y oportuna. Se dirige a las personas, consideradas...