Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Diferencias entre Investigación Cualitativa y Cuantitativa

Enfoque Cualitativo (Inductivo)

Centrada en la fenomenología y comprensión. Observación naturalista sin control, es decir, subjetiva. Las inferencias se derivan de los datos. Exploratoria, inductiva y descriptiva. Orientada al proceso. Datos ricos y profundos. No generalizable. Holista. Realidad dinámica.

Enfoque Cuantitativo (Deductivo)

Basada en la inducción probabilística. Medición penetrante y controlada, es decir, objetiva. Inferencia más allá de los datos. Confirmatoria, inferencial y deductiva. Orientada al resultado. Datos sólidos y repetibles. Generalizable. Particularista. Realidad estática.

Ventajas e Inconvenientes de los Modelos Cualitativo y Cuantitativo

Cualitativo

• Se

Concepto de Evaluación Educativa

La evaluación educativa es el proceso de medición y comprobación del grado en que se alcanzan los objetivos establecidos. Este proceso implica la recopilación de información para emitir un juicio de valor, que se traduce en una calificación, y que sirve como base para la toma de decisiones.

Calificación y Valoración

La calificación es un juicio de valor que resulta de comparar la información recopilada (que refleja el "cómo es" de lo que se evalúa) con parámetros de referencia predefinidos (que indican el "cómo debería ser").

Elección de la Base de Referencia

Para realizar esta comparación, se utilizan dos tipos principales de bases de referencia:

• Valoración Normativa: Los resultados del individuo

Concepto de Impacto Ambiental

Definición de Impacto

Se entiende por impacto el posible efecto identificado y evaluado en términos de la calidad ambiental de la sociedad.

Hay un impacto ambiental cuando una acción o una actividad produce una alteración o efecto, favorable o desfavorable, en el medio o en alguno de sus componentes. El término impacto no implica negatividad, ya que estos pueden ser tanto positivos como negativos.

Definiciones Adicionales

• Definición 1: Diferencia entre la situación del medio ambiente futuro modificado y la situación del medio tal y como habría evolucionado normalmente sin tal actuación.
• Resumen: Alteración neta (positiva o negativa en la calidad de vida del ser humano) resultante de una actuación.

Atributos

Administración de Empresas 10: Planificación

Toda empresa diseña planes estratégicos para el logro de sus objetivos y metas.

Estos planes pueden ser a corto, mediano y largo plazo, según la amplitud y magnitud de la empresa.

Esto implica qué cantidad de planes y actividades debe ejecutar cada unidad operativa, ya sea de niveles superiores o niveles inferiores.

Evolución de la Planificación Estratégica

Según Igor Ansoff (1980), gran teórico de la estrategia, la aparición de la Planificación Estratégica se asocia a la década de 1960 y a los cambios en los impulsos y capacidades estratégicas.

Para otros autores, la Planificación Estratégica como sistema de gerencia emerge formalmente en los años setenta, como resultado natural de... Continuar leyendo "Planificación Estratégica en Administración de Empresas: Evolución y Enfoques" »

Consultoría gerencial

Consultoría gerencial: Es un proceso mediante el cual una persona suficientemente preparada presta un servicio profesional que consiste en la detección de problemas organizacionales relacionados con políticas, estructuras, procesos, métodos, normas y procedimientos, con el fin de buscar posibles soluciones para la empresa.

Diagnóstico

Diagnóstico: Es el proceso que consiste en recabar la información necesaria acerca del sistema de un cliente para conocer su funcionamiento actual. Esta etapa viene después del inicio y la contratación, y antes de la implementación; debe indagar las intervenciones que se abordarían para mejorar la eficiencia de la empresa.

Por qué la consultoría es un proceso

Se considera un proceso... Continuar leyendo "Consultoría gerencial: procesos y fases para mejorar la productividad empresarial" »

Desarrollo y Validación de los Instrumentos de Medida

La construcción de instrumentos de evaluación conlleva el desarrollo y la validación de los mismos en los llamados estudios psicométricos.

Cuando un instrumento de evaluación ha sido desarrollado y validado en este tipo de estudios, obteniendo adecuadas propiedades psicométricas, nos encontramos ante lo que se conoce como instrumento estandarizado o test.

Existe un tipo de estudios que se encargan de desarrollar y evaluar los instrumentos de medida de variables, son conocidos como estudios psicométricos, y se miden a través de sus propiedades psicométricas.

Propiedades Psicométricas Fundamentales

Estructura Interna

Hace referencia a su dimensionalidad. Es posible que este solo mida... Continuar leyendo "Propiedades Psicométricas Clave en Instrumentos de Medida" »

Está claro que trabajar por proyectos mejora el aprendizaje, pero sin embargo, todavía el modelo dialógico no se utiliza en todas las escuelas. En muchas escuelas se siguen utilizando los libros de texto, es decir, el modelo monológico, y estos libros de texto no ayudan a la comprensión de los alumnos, ya que muchas veces, sin haber entendido realmente lo que plantean los textos de estos libros, los alumnos son capaces de contestar las preguntas planteadas. Por eso, los alumnos no han trabajado correctamente la comprensión lectora.

Los expertos han comprobado que la lectura no solo consiste en leer y saber fonetizar las letras y palabras. Leer es comprender lo que se está leyendo. Por esto, los maestros intentan que sus alumnos comprendan... Continuar leyendo "Estrategias para mejorar la comprensión lectora en el aula" »

Resultados

Es fundamental documentar los datos obtenidos. Se recomienda presentar los resultados de la mejor manera posible, utilizando gráficos, dibujos y tablas para facilitar su comprensión y análisis.

Conclusión

En esta etapa, se analizan los resultados para validar si la hipótesis planteada es correcta o no.

Elaboración del Informe Final

Se debe elaborar un informe final donde se adjuntará toda la documentación generada en cada una de las etapas de la investigación.

Objetivos de Investigación

Los objetivos son las guías que orientan el estudio. Son enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen, definiendo lo que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar. Deben tenerse siempre presentes durante todo el desarrollo... Continuar leyendo "Metodología de Investigación: Estructura, Objetivos e Hipótesis" »

Este documento aborda una serie de afirmaciones y conceptos clave relacionados con la sociología, la educación, el desarrollo humano y el rol docente. A continuación, se presentan estas ideas, algunas de las cuales son verdades fundamentales, mientras que otras son mitos comunes que requieren clarificación para una comprensión más profunda de los procesos educativos y sociales.

Sociología y su Relación con la Educación

• La sociología, si bien informa la pedagogía, no debe entenderse únicamente como una ciencia pedagógica.
• El objetivo de la sociología no se limita a establecer las bases del trabajo por equipos; su alcance es mucho más amplio.
• La afirmación de que, dada la realidad que estudian, no se puede decir que la sociología

La Programación Didáctica: Un Enfoque Integral

1. ¿Qué es la Programación Didáctica?

La programación es un documento esencial que aporta calidad a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Constituye un diseño que orienta un periodo educativo específico, caracterizándose por su previsión, operatividad, flexibilidad, objetividad y realismo. La programación didáctica no es solo deseable, sino necesaria, ya que sistematiza el desarrollo de la acción didáctica.

Las razones para su importancia son:

• Concreta, mediante los objetivos, las intenciones de la enseñanza.
• Evita la improvisación.
• Previene posibles periodos de tiempo sin actividad para el profesorado.
• Facilita la personalización de la enseñanza.

Elementos Clave de la Programación