Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

El enfoque multicriterio para apoyar los procesos de toma de decisiones, especialmente cuando los objetivos suelen estar en conflicto.

AHP: Análisis Jerárquico de Procesos

Procesos de Toma de Decisiones

La toma de decisiones estructurada involucra los siguientes componentes:

1. Elementos:
   • Objetivos: Criterios, actores y juicios de valor (que a menudo generan conflictos).
   • Conocimiento: Experiencia, intuición y alternativas disponibles.
2. Proceso:
   • Jerarquización: Establecimiento de una relación de orden entre las alternativas, lo cual requiere un modelo de decisión.
   • Priorización: Determinación de la razón de proporcionalidad, midiendo cuánto mejor es una alternativa que otra. Esto exige un proceso de evaluación riguroso.
3. Resultados:
   • La Decisión final.

Claustro de Profesores: Composición, Competencias y Funciones

Composición del Claustro

El Claustro de profesores es el órgano principal de participación de los docentes en la gestión del centro educativo. Su responsabilidad abarca la planificación, coordinación, comunicación y, cuando corresponda, la toma de decisiones sobre todos los aspectos educativos del centro.

El Claustro está presidido por el director del centro e integrado por la totalidad de los profesores que prestan servicios en el mismo.

Competencias del Claustro

El Claustro de profesores tiene las siguientes competencias:

• Formular propuestas al equipo directivo y al Consejo Escolar para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.
• Aprobar y

Conceptes Clau del Sistema Educatiu Català

1. L'EAP és un equip multidisciplinari del Departament d'Ensenyament i es considera un Servei Educatiu de Zona (SEZ).

   VERITAT

2. A la llar d'infants, sempre que sigui possible, el director ha de ser un educador amb el títol de mestre d'infantil.

   FALS. El director pot ser qualsevol professional de la llar d'infants.

3. Per derivar un jove a una UEC, la família haurà de signar una autorització conforme està d'acord amb aquesta decisió.

   VERITAT

4. L'escolarització compartida és quan un infant va a un centre d'educació especial a buscar alguns recursos específics.

   FALS. L'escolarització compartida és quan un alumne assisteix uns dies a un centre ordinari i uns altres a un centre d'educació especial.

5. A les llars

Detección e Intervención Temprana en Violencia de Género

Es importante la detección temprana de la violencia de género para reducir el alcance de sus consecuencias. Puede ser detectada desde las múltiples instituciones y profesionales que en algún momento han tenido relación con las mujeres. Así pues, para la identificación y poder ofrecer una respuesta, es necesario:

• Que los y las profesionales tengan la sensibilidad necesaria para estar atentos a los posibles indicadores.
• Que las instituciones proporcionen a los y las profesionales los medios técnicos y humanos que favorezcan la detección.
• Que los y las profesionales tengan la formación adecuada y conozcan las indicaciones o indicadores que pueden estar relacionados con una situación

Climogramas: Tipos y Características

1. Atlántico u Oceánico: (+ de 800 mm/año, menos de 2 meses de aridez estival).

2. Mediterráneo Continentalizado: (de 350 a 750 mm/año, de 3 a 6 meses de aridez estival).

3. Mediterráneo Costero: (de 350 a 600 mm/año, de 2 a 6 meses de aridez estival).

4. Árido, del Sureste Peninsular o Almeriense: (menos de 300 mm/año, de 7 a 10 meses de aridez estival).

5. Canario: (menos de 300 mm/año, de 10 a 12 meses de aridez estival).

6. Clima de Montaña: (más de 1000 mm/año, menos de 2 meses de aridez estival).

Conceptos Clave

CCSS (Ciencias Sociales): Todas aquellas ciencias que estudian los fenómenos derivados de las acciones del hombre como ser social y en su relación con el medio en el que se halla inserto,... Continuar leyendo "Climogramas y Conceptos Clave en Ciencias Sociales y Geografía" »

Definición del Problema y su Importancia en la Formulación de Proyectos

¿Qué es un Problema?

Un problema se define como una situación restrictiva que impide o limita la satisfacción de una necesidad.

El Diagnóstico: Clave para la Formulación de Proyectos

El diagnóstico es un proceso fundamental de apoyo para la formulación de proyectos, planes y programas. Este proceso implica:

• Análisis exhaustivo de la situación actual.
• Medición de los factores relevantes.
• Interpretación de los resultados obtenidos.

Todo esto en relación con el problema que se busca abordar.

Objetivo del Diagnóstico

El objetivo principal del diagnóstico es contribuir a la identificación y descripción precisa de los problemas y los factores causales implicados. Esto... Continuar leyendo "Metodología para la Formulación y Evaluación de Proyectos: Problema, Árbol de Problemas y Marco Lógico" »

La Importancia Fundamental de la Lectura en el Desarrollo Humano

1. La Lectura como Mecanismo Clave para la Transmisión de Conocimientos

La lectura es el mecanismo más importante para transmitir conocimientos, ya que permite la formación cultural de las personas y el aprendizaje de información y conocimiento.

2. Incremento de la Competencia Comunicativa y Habilidades Lingüísticas

La lectura incrementa la competencia comunicativa y las habilidades lingüísticas de las personas. Facilita la comprensión de mensajes leídos, enriquece el vocabulario, la imaginación, el pensamiento y el bagaje cultural. Además, potencia la capacidad de observación, atención y concentración.

3. La Necesidad Social de Consolidar Habilidades de Lectura

La sociedad... Continuar leyendo "El Poder de la Lectura: Mejora tu Comprensión y Habilidades Lingüísticas" »

¿Qué es una Organización?

Una organización es una entidad compuesta por capital y trabajadores que se encarga de ofrecer productos o servicios a la sociedad. Está organizada en un sistema de actividades diseñado para lograr un objetivo en común.

Importancia de las Organizaciones

Las organizaciones son importantes porque constituyen una parte esencial del desarrollo social, económico y político de un país, y satisfacen las necesidades del mercado.

Comportamiento Organizacional (CO)

El Comportamiento Organizacional (CO) investiga el impacto que individuos, grupos y estructuras tienen en la conducta dentro de las organizaciones, con la finalidad de aplicar estos conocimientos a la mejora de la eficacia de tales organizaciones.

Niveles de Estudio

Primera Parte: Modelos Pedagógicos y Tipos de Contenidos

1. ¿Es compatible el tratamiento de los contenidos en el modelo transmisivo y en el modelo constructivo?

No, los modelos transmisivo y constructivo presentan modos de enseñanza muy distintos. El modelo transmisivo se centra en que los alumnos memoricen y reciban información del profesor, siendo meros receptores. El profesor es el único responsable de transmitir el saber. En cambio, en el modelo constructivo, el alumno es el protagonista y el profesor actúa como guía para que construya su propio conocimiento. La motivación y el interés del alumno son fundamentales en el modelo constructivo, mientras que en el transmisivo no se consideran relevantes.

2. ¿Sabes diferenciar los contenidos

DMAIC herramienta iteractiva utilizada parala mejora de procesos. metodología Seis Sigma,

DMAIC es el acrónimo en inglés para cinco pasos: Definir, Medir, Analizar, Controlar y Mejorar (Define, Measure, Analyze, Improve y Control).

D El primer paso es definir las oportunidades, el alcance, los objetivos y los participantes.

El objetivo de este paso es recolectar datos e informaciones para analizar y evaluar el escenario actual,

El foco aquí es identificar la causa raíz del problema. G

Es el momento de tratar las oportunidades de mejoras identificadas en el paso anterior.

El foco de este paso es controlar las acciones del plan de acción para que no se pierda.

El Círculo de Deming, espiral de mejora continua o PDCA, proceso de planificación