Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Estrategias para la Resolución de Problemas

La capacidad de resolver problemas se define como la eficacia y agilidad para dar soluciones a situaciones detectadas, emprendiendo las acciones correctoras necesarias.

Aspectos Generales

El enfoque de la administración proporciona la perspectiva necesaria. Las actividades departamentales están interrelacionadas y un impacto sobre la pequeña empresa es probable que produzca ondulaciones de reacción en varios departamentos.

El Problema: Metodologías de Abordaje

• Trabajar hacia adelante: Consiste en proyectar los problemas para convertirlos en la base de la toma de decisiones.
• Factorización de medios: Implica dividir el problema en varios problemas pequeños y resolver cada uno de ellos por separado.

Según la fase del proyecto en que se aplica

a) Evaluación ex-ante

Persigue apreciar tanto la pertinencia de los objetivos del proyecto y la adecuación de las actividades programadas como la capacidad potencial que tienen los planificadores para ejecutar la intervención tal y como ha sido formulada, teniendo en cuenta, además, su capacidad para mantener los efectos del proyecto en el futuro.

I) Evaluaciones previas

• (1) Evaluación de necesidades

  Condiciona la creación de las líneas del programa. Su resultado será el referente que utilizará el proyecto para concretar su actuación.

• (2) Constatación de la posibilidad de esa evaluación

  Verificar si la evaluación es posible llevarla a cabo tal como se ha diseñado el programa o proyecto.

II)

Modelos Fundamentales en la Discapacidad y la Inclusión

A continuación, se describen siete modelos clave que han influido en la comprensión y el abordaje de la discapacidad, la rehabilitación y la participación social, destacando sus enfoques y su aplicación en diferentes paradigmas.

1. Modelo Médico

El Modelo Médico se basa en la rehabilitación de las personas. Considera que el problema y las dificultades son inherentes al individuo, quien, por tanto, necesita rehabilitación y busca asistencia como alternativa a la curación. Sin embargo, esta rehabilitación, aunque implica situaciones de rechazo, deriva en situaciones de protección y dependencia, ya que no es el sujeto con discapacidad el que organiza su proceso rehabilitador, ni... Continuar leyendo "7 Enfoques Clave: Modelos de Discapacidad, Inclusión y Rehabilitación Social" »

Método Científico

La Justificación del Problema

Estructuración del Esquema

Comprender la Violencia de Género: Definiciones y Enfoques

La Asamblea General de las Naciones Unidas establece que los derechos de las mujeres “son parte inseparable, integral e inalienable de los derechos humanos universales”. En 1994, la Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer se erigió como el primer instrumento internacional de derechos humanos que aborda de forma concreta la violencia de género. La define como:

Definición de Violencia de Género según la ONU

Violencia de Género: Todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la privación arbitraria de la libertad, ya sea en la vida pública... Continuar leyendo "Violencia de Género: Marco Conceptual, Clasificaciones y Modelo Ecológico" »

Características de la Investigación

1. Enfoques de la Investigación

• Cuantitativa: Se enfoca en analizar cantidades, recoge y analiza datos, estudia la asociación entre variables.
• Cualitativa: Utiliza un registro narrativo mediante observación y entrevista no estructurada, estudia la asociación entre contextos estructurales y situacionales, trata de identificar la naturaleza profunda de la realidad.

2. Método Científico

El método científico es un proceso mediante el cual una teoría científica es validada. Contiene una serie de pasos para la resolución de un problema:

1. Planteamiento del problema
2. Formulación de hipótesis
3. Comprobación de hipótesis
4. Conclusión

3. Investigación Científica en Enfermería

La investigación científica en enfermería... Continuar leyendo "Investigación Científica: Conceptos Clave y Ejemplos en Ciencias de la Salud" »

Fases de la Investigación Mediante Encuestas

1. Definición del problema de investigación.
2. Establecimiento de hipótesis y delimitación de variables.
3. Operacionalización de conceptos (se deciden las preguntas). Proceso definido por Lazarsfeld en:
   • Representación del concepto de la variable.
   • Especificación de los aspectos y dimensiones implicados.
   • Elección de indicadores (muestras posibles).
   • Construcción de una medida que agrupe los indicadores por su importancia.
4. Diseño de la investigación mediante encuesta.
5. Construcción del cuestionario.
6. Confección de la muestra.
7. Planificación del trabajo de campo.
8. Pre-test y redacción final del cuestionario.
9. Formación de entrevistadores y trabajo de campo.
10. Codificación y análisis de los datos: asignar números

Enfocaments Elitistes Contemporanis

Xarxes de Poder i Elit Nacional (C. Wright Mills)

(a) Estat dominat per xarxes de poder de l'elit nacional (polítics, militars i directors d'empreses).

(b) Tres nivells de poder:

1. Govern nacional, grans corporacions i cúpula de l'exèrcit.
2. Interacció de diferents grups d'interès.
3. Societat de masses.

(c) Les elits no són necessàriament les polítiques; sovint s'enfronten i no cooperen. Hi ha homogeneïtat social, consens de valors i interaccions personals.

El Poder de les Corporacions

(a) Estudi del poder de les corporacions.

(b) Convergència de les teories d'estat pluralistes, elitistes i marxistes.

J. Wilson

Cap model descriu amb exactitud el sistema polític en el seu conjunt; depèn d'àrees de polítiques.... Continuar leyendo "Elitisme, Elecció Racional i Teoria de Jocs" »

El Cuestionario como Instrumento de Medición

Definición de Cuestionario

• El cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir. Debe ser congruente con el planteamiento del problema e hipótesis de la investigación.

Tipos de Preguntas

1. Preguntas Cerradas

   Son aquellas que contienen opciones de respuesta previamente delimitadas. Resultan más fáciles de codificar y analizar. Pueden ser dicotómicas (dos posibilidades de respuesta). Aunque limitan la respuesta, facilitan el aseguramiento de la confiabilidad.

2. Preguntas Abiertas

   No delimitan las alternativas de respuesta. Son útiles cuando no hay suficiente información sobre las posibles respuestas de las personas. Son más difíciles de codificar, clasificar