Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Inducción de Personal: Fases y Definición

1. ¿Qué es un Programa de Inducción de Personal?

Es el proceso de adaptación inicial de un integrante a un equipo de trabajo u organización, donde lo más importante son los conocimientos que el nuevo empleado recibe sobre la empresa.

2. ¿Cuáles son las 4 Fases del Programa de Inducción de Personal?

Las cuatro fases son:

1. Recepción
2. Inducción General
3. Inducción Específica
4. Evaluación del Programa de Inducción

3. ¿En qué Consiste la Fase de Recepción?

El director, preferentemente, será quien reciba al personal de nuevo ingreso, propiciando en el nuevo colaborador la sensación de ser bien recibido en su trabajo. Es recomendable que la recepción se realice en presencia del jefe inmediato, en caso... Continuar leyendo "Fundamentos de Recursos Humanos: Inducción, Capacitación y Desarrollo Ejecutivo" »

1. Conceptos Fundamentales de la Metodología de la Investigación

1. Metodología de la investigación: Es el conjunto de pasos y métodos que se usan para realizar una investigación científica de forma ordenada.

2. Investigación: Proceso sistemático para obtener conocimientos nuevos o comprobar algo mediante el estudio y el estudio.

4. Problema de investigación: Situación o pregunta que se desea resolver mediante la investigación.

5. Rigurosidad científica: Realizar la investigación con precisión, lógica y evidencia confiable.

6. Ética investigativa: Normas morales en la investigación (honestidad, respeto a las fuentes, no al plagio).

7. Espíritu crítico y analítico: Capacidad de analizar información y cuestionar datos.

10. Autonomía

¿Cómo caracteriza el Diseño Curricular a las infancias bonaerenses y el derecho que tienen a la educación?

La infancia constituye un campo social e histórico en donde la sociedad se impregna de una notable sensibilidad, donde se enseña y cuida. Es posible que, dentro de las instituciones del nivel inicial, sea la primera vez donde los infantes se separan de su grupo doméstico. Es importante darle importancia a este proceso de socialización nuevo, en corresponsabilidad con las familias o personas adultas a cargo, que dará apertura a la transmisión de herencia y un mundo común. La enseñanza y el cuidado deben estar en sintonía con los principios y prioridades planteados, y ser tomados como un acto político en clave de derecho (pregunta... Continuar leyendo "Diseño Curricular para la Educación Inicial en la Provincia de Buenos Aires: Análisis y Reflexiones" »

Fundamentos de Auditoría: Conceptos Clave y Aplicaciones

Este documento aborda preguntas fundamentales sobre la auditoría, cubriendo desde sus objetivos específicos en distintas áreas hasta la elaboración y presentación de informes profesionales.

Objetivos de Auditoría Específicos

11. Menciona el objetivo de la auditoría de Recursos Humanos.

Respuesta: Es examinar el área de Recursos Humanos, de forma general o específica, a efecto de corroborar el cumplimiento de los lineamientos normativos establecidos, tales como: objetivos, políticas, procedimientos, sistemas, reglamentos, contratos, circulares y aspectos legales relativos a la seguridad social, vivienda y ahorro, así como el clima laboral, entre otros.

12. Menciona el objetivo

DIABETES. Ctos deficientes. Intervenciones: Eps Individual y grupal:

Que es la diabetes, Motivos de descompensación: -Disminución en la ingesta, -Problemas intestinales (vómitos, diarreas) -Cambios bruscos en la actividad física, -Infecciones, estrés. Identificación de señales de alerta: -Poliuria, polifagia, polidipsia. - Sudoración, mareos, cefaleas. -Dificultad para hablar, inestabilidad emocional. -Pérdida de conciencia, coma diabético. Complicaciones a largo plazo: disfunción sexual, retinopatías, úlceras. Manejo de dispositivos de autocontrol: -Glucemia, glucosuria, cartilla. Manejo de la medicación: -Insulina, antidiabéticos orales, Glucagón (IM).

Riesgo de lesión. Intervenciones:

Controlar las fuentes de calor. Protección

Pestalozzi: Educación Romántica

Factores ambientales: La educación ilustrada.

Currículo: Se enfocaba en la literatura, artes, geometría, música y el canto.

Cuando el niño descubre las fuerzas del corazón, se va desarrollando de una manera mejor; por ejemplo: ética religiosa, intelectual y artística.

Concepto de educación: La educación es integral, un complemento de lo manual, intelectual y moral. Estos elementos llevan a un reformismo social y al desarrollo integral del individuo.

Sujeto de la educación: El educando. Se le da importancia a las artes, pero no a lo científico.

Herbart: Educación Realista

Currículo: Es la filosofía basada en los griegos. La psicología y la pedagogía sostienen que la psicología debe establecerse por... Continuar leyendo "Modelos Educativos Históricos: De Pestalozzi al Positivismo y la Educación Católica" »

La evaluación del desarrollo infantil es una práctica común que se realiza de manera céfalo caudal. Aunque no existe un estándar universal, se consideran algunos puntos importantes en el desarrollo físico de los niños a medida que crecen. A continuación, se detallan las etapas clave:

Etapas del Desarrollo Infantil

Recién Nacidos y Lactantes

• Evaluación del tono muscular y reflejos.
• Desarrollo de las fontanelas.
• Control cefálico y postura.
• Reflejos de succión y búsqueda.

Niños Pequeños

• Desarrollo motor grueso y fino.
• Crecimiento de la cabeza en relación con el resto del cuerpo.
• Visión y audición.
• Desarrollo del lenguaje.

Niños en Edad Preescolar

• Desarrollo de habilidades motoras gruesas y finas.
• Evaluación del lenguaje y la comunicación.

Capítulo 2: Instrucción Individualizada y Otros Enfoques en la Enseñanza de la Lectura

Instrucción Individualizada

Este método busca enfocarse en las fortalezas y debilidades de cada alumno frente a la lectura. El comienzo de esta etapa debe ser un proceso pasivo y no muy complicado, basado en oraciones significativas; a este método se le llama basales. El inconveniente que puede presentar este método es que los alumnos se agrupan según sus destrezas y no se tiene en cuenta si el tema propuesto es del interés de los pequeños. El método de instrucción individualizada procura que el niño lea solo un texto de su propio interés y formule un criterio frente a lo leído.

Enfoque Lenguaje-Experiencia

Este enfoque establece una relación... Continuar leyendo "Métodos Efectivos para la Enseñanza de la Lectura Inicial: Enfoques y Desarrollo" »

Modelo de Calidad Educativa en la LOMLOE y su Articulación con la LOE

La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), establece un modelo de calidad educativa que se centra en los siguientes pilares fundamentales:

• Equidad.
• Inclusión.
• Atención a la diversidad.
• Mejora continua.

En el marco de la LOMLOE, la calidad educativa se concibe desde una perspectiva inclusiva, que busca garantizar el acceso, la permanencia y el éxito educativo de todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias personales, sociales o culturales. Se promueve la equidad como principio fundamental, con el objetivo de reducir las desigualdades y garantizar que todos los estudiantes... Continuar leyendo "Modelo de Calidad Educativa LOMLOE: Fundamentos y Conexión con la LOE" »