Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Concepto Actual de Ciudadanía

La ciudadanía se refiere a los derechos que poseen las personas, no como habitantes, sino como seres humanos. Expresa una estrecha vinculación a los derechos humanos y a la noción de la solidaridad.

Educación para la Ciudadanía

Esta asignatura pretende que los jóvenes aprendan a convivir en una sociedad plural y globalizada, teniendo presentes los derechos humanos. La educación para la ciudadanía tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad. También busca la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos y participativos, que conozcan sus derechos y obligaciones... Continuar leyendo "Ciudadanía Activa y Derechos Humanos: Pilares para una Sociedad Participativa" »

¿Qué es la calidad?

La calidad es la manera de ser de una persona o cosa, o la superioridad en su línea, categoría o importancia.

El proceso de calidad puede entenderse como una cadena, donde el resultado final depende de la fortaleza de cada eslabón y de la excelente unión entre ellos. Si un solo eslabón falla, la cadena se vuelve inservible.

¿Qué es la calidad y qué no es la calidad?

Calidad es:

• Una filosofía
• Ajustarse a los estándares de perfección
• Previsión
• Seguir una pauta específica
• Un proceso que dura toda la vida
• Compromiso
• Apoyo de los superiores
• Una actitud positiva
• Llegar a acuerdos
• Voluntad de comunicación
• Comprensión de su propio proceso
• Prever las posibilidades de error

Calidad no es:

• Un arreglo rápido
• Simplemente hacer bien las

Models Narratius

El procés de creació narrativa sol seguir dues fases principals:

• Primer: Pluja d'idees.
• Segon: Selecció i ordenació d'idees (importància, cronologia, etc.).

Model Narratiu Periodístic

Quan hem d'informar, és molt adequat fer una redacció que tingui els següents blocs temàtics:

• 1. Fets (Bloc Essencial)

  Ha de coincidir amb l'aspecte informatiu més recent. Acostuma a aparèixer en primer lloc. Hem de tractar de forma estricta allò que ha passat (sense fer valoracions). S'anuncia a l'entrada de la notícia i amb els altres punts s'anirà redundant.

• 2. Antecedents

  Conjunt d'idees que ens aportaran dades sobre aquelles situacions, accions i condicions prèvies directament vinculades al text (que ja existien abans).

• 3. Context

  Bloc

Factores Determinantes de la Orientación

Estos factores son cruciales para entender el contexto y la necesidad de la orientación educativa:

Factores Socioeconómicos, Técnicos y Económicos

Abarcan tanto el desarrollo hacia la industrialización y el maquinismo como la preocupación por la inteligencia y la creatividad del ser humano.

Factores Socioculturales y Sociopolíticos

Son consecuencia de los anteriores y buscan el equilibrio entre el capital y el obrero. La graduación de las enseñanzas facilitó el avance social del alumnado, permitiendo que ocuparan puestos de trabajo cualificados.

Factores de Progreso Científico

Unidos a los de progreso social, impulsaron el desarrollo de las ciencias naturales, sociales, etc., aportando instrumentos... Continuar leyendo "Claves de la Orientación Educativa y la Acción Tutorial para el Desarrollo Integral del Alumnado" »

Sistema de Salud

Sistema de Salud: Modelo, valores y organización de la regulación, financiamiento, compra y provisión de servicios, propia de cada país.

Servicios de Salud: Conjunto de prestaciones médicas, administrativas y financieras que las personas reciben en el sistema.

Redes Asistenciales

Redes Asistenciales: Conjunto de prestadores organizados que responden a las necesidades de atención de salud de un determinado sistema de salud.

Gestor de Red: A los Servicios de Salud les corresponderá la articulación, gestión y desarrollo de la red asistencial correspondiente, para la ejecución de las acciones integradas de fomento, protección y recuperación de la salud, como también la rehabilitación y cuidados paliativos de las personas... Continuar leyendo "Sistema de Salud: Organización, Redes y Gestión Asistencial" »

¿Qué es la ICIA?

La ICIA es el conocimiento más o menos completo de las capacidades, las vulnerabilidades y las posibilidades de las fuerzas enemigas —internas, externas o potenciales— y su curso de acción, que son indispensables para el planeamiento, la preparación y el condicionamiento de las operaciones militares.

¿Por qué la PICB?

Es una herramienta de apoyo dentro del proceso militar en la toma de decisiones. Es una herramienta útil para desarrollar productos y documentos de inteligencia.

PICB: definición

Qué. Es un método sistemático de analizar el enemigo, el clima y el terreno en un área geográfica específica.

Cómo. Integra la doctrina enemiga con el clima y el terreno según se apliquen a la misión y al ambiente del... Continuar leyendo "ICIA y PICB: Evaluación de enemigo, terreno y clima para el planeamiento militar" »

Nuestro Contacto con la Ciencia y la Investigación

Los medios de comunicación nos informan sobre alguna novedad surgida dentro del ámbito que se considera científico. Y a veces, esa novedad puede afectar de manera directa nuestra vida. El diario y la televisión no son las únicas fuentes de las que podemos obtener información acerca de las investigaciones científicas. Podríamos consultar ciertas revistas especializadas, pero en general, no se detallan cuestiones relativas al método científico.

La investigación científica no es un proceso que cualquier persona pueda desarrollar, pero sí podemos realizar investigaciones que cumplan ciertos requisitos formales que se exigen a una investigación en un área científica determinada.

¿Qué

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

El maestro propone un problema de la vida real a los alumnos, quienes deben buscar estrategias, aplicando sus conocimientos, para poder solucionarlo.

Pasos para el Desarrollo y la Implementación del ABP

1. Se diseñan problemas que permitan cubrir los objetivos de la materia planteados para cada nivel del programa curricular. Cada problema debe incluir claramente los objetivos de aprendizaje correspondientes al tema.
2. Las reglas de trabajo y las características de los roles deben ser establecidas con anticipación y deben ser compartidas y claras para todos los miembros del grupo.
3. Se identifican los momentos más oportunos para aplicar los problemas y se determina el tiempo que deben invertir los

La **muestra** es necesaria porque nunca se podría analizar a toda la sociedad. Para seleccionarla, primero debemos saber qué **unidad de análisis** vamos a utilizar. La recolección de datos se hará dependiendo del problema, de los objetivos de la investigación y del diseño de la misma. Al seleccionar la muestra, debemos evitar no elegir casos que deberían estar dentro de la muestra y seleccionar casos que sean verdaderamente ininteligibles.

Muestra Probabilística

Todos los elementos de la población tienen la misma posibilidad de ser elegidos y se obtienen por medio de una selección aleatoria.

Muestra No Probabilística

La selección de los elementos depende de causas relacionadas con características de la investigación o de quien... Continuar leyendo "Selección de Muestras en la Investigación: Enfoques Cuantitativos y Cualitativos" »

Teoría Culturológica: Un Enfoque Alternativo a la Cultura de Masas (1960)

Esta perspectiva surge en un contexto donde predominaban la teoría funcionalista y la teoría crítica, ambas enfocadas en el estudio de la cultura reproducida para las masas. Mientras los funcionalistas la abordaban desde una óptica positiva, los críticos lo hacían desde una perspectiva negativa.

Clasificación de Eco: Apocalípticos e Integrados

Umberto Eco clasificó a estos enfoques de la siguiente manera:

• Apocalípticos: Quienes auguraban un "fin de la cultura" debido a la influencia masiva.
• Integrados: Quienes se adaptaban a los cambios mediáticos y buscaban perfeccionarlos.

Postulados Centrales de la Teoría Culturológica

La teoría culturológica propuso una... Continuar leyendo "Teoría Culturológica de los 60: Cultura Comunitaria y Poder Mediático" »