Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Predictores del Éxito Académico

• Lenguaje oral
• Vocabulario
• Conciencia fonológica
• Razonamiento lógico-matemático

Principios que Sustentan una Intervención de Alta Calidad

Elementos

• Evaluación
• Familia
• Comunidad de aprendizaje
• Enseñanza
• Currículo

Principios

1. Creando comunidades de aprendizaje que velen por el bienestar de niños y niñas (todos contribuyen).
2. Enseñando para privilegiar el desarrollo y el aprendizaje (amplia variedad de estrategias de enseñanza).
3. Planificar para alcanzar objetivos importantes y pertinentes (sistemático y conectado).
4. Evaluar y monitorear permanentemente el desarrollo y el aprendizaje de los niños (visualizar dónde necesita apoyo).
5. Establecer relaciones de reciprocidad con la familia (diálogo permanente y abierto).
6. Es

Las etapas de investigación no son inflexibles. Las etapas de este proceso no están relacionadas entre sí de manera rígida, entre ellas solo existe una conexión lógica, por lo tanto, a la investigación se la toma en forma de espiral.

El Método Científico y la Metodología

El método científico es un modelo general de acercamiento a la realidad para conocerla, es un tipo especial de conocimiento (científico). La metodología científica es el conjunto de técnicas y procedimientos de distinto tipo que un científico hace intervenir en la operación. Este trabajo es más preciso y delimitado.

Las Ciencias Sociales y sus Desafíos

Las ciencias sociales nacen en el siglo XIX y se les quiere importar las ciencias naturales. Sin embargo, esto... Continuar leyendo "Etapas del Proceso de Investigación Científica en Ciencias Sociales" »

JUEGO:

 Herramienta educativa para aprendizaje y desarrollo de capacidades. El educador debe tener en cuenta:

Carácterísticas del grupo:

El nº det la agrupación. La dificultad debe estar adaptada a las posibilidades (tareas demasiado sencillas o difíciles desmotivan)

Fin y objetivos:

Se basa en los aspectos del desarrollo que se quiere fomentar.

Recursos Contexto sociocultural:

Muchas actividades en torno a fechas significativas (día de la paz etc)

PREPARACIÓN, PRÁCTICA Y EVALUACIÓN DE JUEGOS: Ambientación

Clima que despierte curiosidad, imaginación y capte atención.
Presentación y motivación del educador     determinainterés y expectativas del niño.
Actitudactiva, dinámica, motivadora y entusiasta, contacto visual. Los niños... Continuar leyendo "Evaluación del juego heurístico" »

1. Origen de la Orientación y Tutoría

• Replanteamiento de los planes de estudios en la universidad española para formar en el desarrollo de competencias profesionales y afrontar los retos sociales.
• Es positivo que se incluya la orientación educativa y la acción tutorial como formación básica en los nuevos planes.
• La legislación es decisiva para el reconocimiento de la necesidad de la orientación. La orientación es un indicador de calidad de los sistemas educativos.
• La sociedad actual es compleja, con cambios rápidos: las personas necesitan ayuda para alcanzar sus objetivos.
• En los nuevos planes se insiste en la necesidad de desarrollar las funciones de tutor y orientador con alumnos y familias.
• Es necesario entender los fundamentos de la

Estrategias Educativas y Conceptos Fundamentales

1. Metodología para la Comprensión Textual

Comparación de Diversos Textos sobre un Tema

• Definición: Examinar varios textos escritos sobre el mismo tema para identificar similitudes, diferencias y patrones.
• Técnicas Clave:
  • Tabla o Diagrama de Venn: Herramienta visual para contrastar similitudes y diferencias.
  • Resumen y Síntesis: Proceso para identificar las ideas clave y las conclusiones principales de los autores.
• Pasos para la Comparación:
  1. Elegir un tema y plantear preguntas de investigación.
  2. Explorar información en diversas fuentes confiables.
  3. Leer y estudiar los textos seleccionados en profundidad.

2. Estudio de Manifestaciones Culturales

Estudio Detallado de Canciones

• Definición: Estudio pormenorizado

Metodologia de Projectes

Descripció i Anàlisi del Problema

Aquest apartat defineix l'objectiu del projecte i especifica les condicions inicials.

Condicions Inicials

• Funcionals: Es refereixen a la funció de l'objecte, instal·lació o edifici.
• Constructives: Es refereixen al procés de construcció.
• Econòmiques: Es refereixen a les limitacions pressupostàries.
• Estètiques: Es relacionen amb la imatge de l'objecte, instal·lació o edifici.
• Ecològiques: Es relacionen amb el medi ambient i la natura.
• Seguretat: Es refereixen a la protecció.

Recerca d'Informació

És la recopilació d'informació útil per al disseny. S'utilitzen els sentits (vista i oïda principalment) per obtenir informació de diverses fonts com llibres, catàlegs, converses amb... Continuar leyendo "Metodologia de Projectes: Guia Pràctica i Teòrica" »

Rol y Didáctica en Intervención Educativa Social

La intervención educativa social es una acción intencional en el marco social, cuyo fin es el desarrollo personal y social, mejorando la calidad de vida e incidiendo positivamente en la participación social. Destacan los siguientes rasgos:

• Carácter intencional para mejorar la calidad de vida, aumentando la participación activa y la integración social.
• La acción educativa debe responder a las necesidades y demandas de los participantes, involucrándolos en el proceso.
• La intervención debe basarse en la intención educativa, fundamentos psicopedagógicos y la reflexión sobre la práctica.
• Los profesionales ejercen su autonomía y capacidad de decisión de forma responsable.

La Educación Social... Continuar leyendo "Intervención Educativa Social: Didáctica y Aprendizaje" »

Diseños de Estudios Epidemiológicos: Clasificación y Características

Este documento detalla los distintos diseños de estudios epidemiológicos, sus características principales y cómo se clasifican según diversos criterios, fundamentales para la investigación en salud pública.

Tipos Fundamentales de Estudios Epidemiológicos

Estudios Descriptivos y Analíticos

• Estudios Descriptivos: Describen la frecuencia de una variable dependiente. Simplemente identifican un fenómeno y los factores que pueden estar asociados a una enfermedad (como la edad, el nivel socioeconómico, el sexo, etc.). Su principal función es generar hipótesis.
• Estudios Analíticos: Buscan explicar fenómenos a través de la relación, correlación, asociación o causalidad.

Criterios para la Selección del Tema o Problema a Investigar

Al seleccionar un tema o problema para investigar, es fundamental considerar los siguientes criterios:

• El Interés por el Tema: Debe ser genuino, pues ello implica mayor curiosidad intelectual, una actitud crítica y alerta, y persistencia en el esfuerzo para terminar felizmente la tarea.
• La Utilidad: Está en relación con el interés. Se considera que a mayor utilidad del estudio o trabajo, habrá mayor interés en la persona que lo realiza.
• La Factibilidad: Se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a la existencia de fuentes de información, a los medios económicos y al tiempo de que se dispone.
• La Duplicidad: Se refiere a evitar, sobre todo, que en un tema ya