Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Proceso de Decisión del Auditor para Informes de Auditoría

El auditor se enfrenta a diversas situaciones que pueden requerir una modificación del informe estándar sin salvedades. La decisión sobre el tipo de informe adecuado depende de varios factores, incluyendo la importancia de la condición.

Factores que Afectan la Decisión del Auditor

Medición

El monto de dinero de algunos errores no se puede medir con precisión. Por ejemplo, la adquisición de una compañía posterior a la fecha del balance general es casi imposible de medir en dinero. El auditor debe evaluar qué efecto tendría no revelar dicha información.

Naturaleza de la Partida

La decisión de un usuario puede verse afectada por el tipo de error en los estados. Lo siguiente afecta... Continuar leyendo "Factores Clave en la Decisión del Auditor sobre Informes Financieros" »

Introducció

Cuatro redes és un fragment de l’obra La societat desescolaritzada (1971) de l’autor Ivan Illich (1926-2002), que s’emmarca dins la segona meitat del segle XX i els primers anys del segle XXI, època caracteritzada per la Guerra Freda, les tensions del colonialisme i els processos d'independència dels països del Tercer Món.

Si ens situem en el seu pensament pedagògic, podem apreciar com Illich va criticar la societat capitalista del seu temps.

Les obres que pertanyen a aquest autor són: La societat desescolaritzada (1971), La convivencialitat (1973), L'escola, aquella vella i gorda vaca sagrada (1968), La societat sense escoles (1971), En Amèrica Llatina, per a què serveix l’escola?, Judici a l’escola, Energia i

Áreas Organizacionales Problemáticas en la Escuela: Diagnóstico y Optimización

A partir de los siguientes puntos, se analizan las áreas organizacionales problemáticas de la escuela:

1. La Escuela y su Ambiente

La escuela no existe en el vacío; está en constante interacción con el ambiente. Este le proporciona recursos y, a su vez, la escuela debe dinamizar sus objetivos en función de este. Los elementos relevantes del ambiente para la organización escolar son:

• Actores
• Recursos físicos
• Condiciones: económicas, políticas, culturales, sociales, legales y tecnológicas.

Se busca un interrelación de mutuo beneficio.

2. Tamaño Organizacional de la Escuela

El tamaño ejerce un impacto variable sobre la escuela, que no puede tomarse como un... Continuar leyendo "Optimización de Áreas Organizacionales en Instituciones Educativas" »

Alcances de la investigación

• Exploratorio: nuevos temas
• Descriptivo: describir propiedades
• Correlacional: relación entre variables
• Explicativo: Explica el fenómeno

Hipótesis

• Ho: p menor 0.05 no es significativo, no hay dif y se acepta la nula
• H1: p mayor 0.05 es significativo, sí hay dif y se acepta la alterna

Diseños cuantitativos

• Dis experimental: manipulación de variables y grupo control
  • Diseño preexperimental: no aleatorio, no grupo control
  • Diseño cuasiexperimental: no aleatorio, si grupo control
  • Diseño experimental o puro: si aleatorio, si grupo control
• Dis no experimental: no manipulación, una variable, no grupo control
  • Diseños longitudinales: se mide varias veces
  • Diseño transversal o transaccional: se mide una vez

Muestra

• Población: todos

Vocabulario avanzado: 30 palabras con sinónimos y definiciones

A continuación se presenta una lista de 30 términos en español con sus sinónimos y matices. Se ha respetado todo el contenido original, corrigiendo la ortografía, la puntuación y la presentación para facilitar su lectura.

1. Abdicar: renunciar, dimitir, claudicar, ceder, prevaricar, abandonar, resignar (un cargo de importancia, especialmente la corona).
2. Baladí: trivial, frívolo, anodino, inane, fruslero, fútil, insignificante, bizantino.
3. Cacofonía: inarmonía, ruido, fragor, disonancia, sonido desagradable.
4. Dantesco: espantoso, horrible, horroroso, tétrico, espeluznante, macabro, terrorífico, horrísono, truculento.
5. Enajenar: vender, traspasar, transferir — enloquecer, desquiciar,

Fundamentos Teóricos y Conceptuales de la Planificación

La planificación es un proceso sistemático; necesitamos tener un objetivo, saber qué queremos lograr y analizar cómo lo vamos a conseguir.

Definiciones Centrales

• Planificación Educativa: Proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar.
• Planificación: Proceso de toma de decisiones que incluye:
  • Previsión (anticipación).
  • Visualización (representación del futuro deseado).
  • Predeterminación (tomar acciones para lograr el concepto de "adivinar el futuro").
• Planeación Educativa: Proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas. Permite la definición de cursos de acción y, a partir

Concepto Inv Mdos:

la recopilación y análisis d info, en lo q respecta al mundo d la E° y del mdo, realizado d forma sistemática o expresa, para poder tomar decisiones dentro del campo del mkt. Es 1a potente herramienta, q debe permitir a la E° obtener la info necesaria para establecer las diferentes políticas, objetivos, planes y estrategias + adecuadas a sus intereses. La AMA dice q es la recopilación sistemática, el registro y el análisis d los datos acerca d los problems relacionados con el mdo d bs y sv.

KRACTER INTERDISCIPLINARIO D LA INV MDO

Para podr llevar a buen trmino 1 análisis d mdo, es necesario aplicar diversos conocimientos adquiridos a través d las sgts matrias:*La eco aplikda, sicología y la sociología. En la medida... Continuar leyendo "Investigación de Mercados: Guía completa para la toma de decisiones" »

Modelo P/E (Profesor/Estudiante)

El modelo P/E se caracteriza por roles preestablecidos: el profesor enseña y el estudiante aprende. Este modelo refleja normas y suposiciones históricas sobre la enseñanza. El profesor dirige la clase, inicia temas, formula preguntas, controla la conducta y escribe en la pizarra. Los estudiantes levantan la mano, contestan, toman notas. El discurso es un medio para transmitir información, dirigir la conducta y evaluar. Este modelo asume que el discurso del profesor es más importante que el de los estudiantes. Las actividades de transmitir información, dirigir la conducta y evaluar corresponden primariamente al profesor. La enseñanza consiste en comunicar un contenido mediante instrucción directa o indirecta... Continuar leyendo "Modelo de Relación Comunicativa en el Aula" »

Diferencias Clave entre Currículum Vitae y Hoja de Vida

Currículum Vitae (CV)

El Currículum Vitae es un documento formal y detallado cuyo objetivo principal es obtener empleo o ascender dentro de una empresa u organización. Se caracteriza por ser exhaustivo, incluyendo anexos como constancias de trabajo, certificados y reconocimientos. Debido a su nivel de detalle, puede abarcar más de una hoja.

Hoja de Vida (Résumé)

La Hoja de Vida es un documento utilizado para solicitar empleo que se redacta de forma simple y concisa, es decir, sin excesivo detalle. En él se describen principalmente habilidades y la información se limita generalmente a una sola hoja. Los datos que se especifican incluyen: Datos Personales, Educación y Experiencia (... Continuar leyendo "Diferencias Clave entre Currículum Vitae y Hoja de Vida: Formatos y Tipos para el Éxito Laboral" »

Órganos de Gobierno en Centros Educativos

1. Órganos Docentes (Grupo de Trabajo sin Poder Decisorio)

Formado por:

• Equipos de ciclo: Todos los profesores del ciclo.
• Comisiones de coordinación pedagógica: Director, jefe de estudios, coordinador de ciclo, apoyo y normalización lingüística.
• Comisión de convivencia.
• Equipo de normalización lingüística.
• Equipo de actividades complementarias y extraescolares.

2. Órganos Colegiados

Consejo Escolar

Formado por: Director, jefe de estudios, representante municipal, mínimo 1/3 de profesores, personal de administración del centro, mínimo 1/3 de padres y madres de alumnos y secretario.

Competencias:

• Evaluar normas y proyectos.
• Conocer nombramiento y cese del equipo directivo, candidaturas a dirección