Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

¿Por qué evaluar?

La evaluación es una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su propósito principal es:

• Supervisar el progreso de los alumnos: La evaluación debe proporcionar retroalimentación continua tanto al profesor como a los alumnos sobre el avance hacia los objetivos de la lección y las metas a largo plazo. Debe informar, durante la enseñanza, a cada alumno y al profesor sobre su habilidad en la resolución de problemas y su capacidad de desarrollo hacia la comprensión de los conceptos matemáticos, no solo el dominio de habilidades procedimentales.
• Tomar decisiones de enseñanza: La planificación de las tareas destinadas a desarrollar la comprensión de los alumnos debe basarse en información sobre

Metodología Ingenieril de Trabajo

La ingeniería, con su vasta experiencia en el estudio de los fenómenos naturales, emplea dos tipos principales de técnicas:

• Las consistentes en obtener un modelo matemático (teórico) de los fenómenos.
• Las experimentales, desarrolladas para obtener información directa, ya sea del sistema real o de un modelo físico del mismo.

Aunque estas técnicas parecen ser diferentes en su naturaleza, con frecuencia se combinan, dando lugar al método ingenieril de trabajo científico.

De esta manera, en una primera etapa, se busca describir el fenómeno bajo estudio a través de registros de parámetros adecuados, de modo que los datos puedan sugerir una teoría para explicarlo. Esta teoría se puede utilizar para predecir... Continuar leyendo "Metodología Ingenieril: Modelado, Experimentación y Optimización de Sistemas" »

Criterios de Evaluación Primer Ciclo

Competencia específica 1.

• Observar en los relatos y personajes bíblicos valores fundamentales del ser humano, relacionándolos con el desarrollo de su autonomía y responsabilidad en el grupo-clase.
• Reconocer algunas de las características que definen la autonomía personal, desarrollando un autoconcepto ajustado y una autoestima saludable, para la propia aceptación personal y para integrarse en los grupos de pertenencia con asertividad y responsabilidad, a la luz del Evangelio.

Competencia específica 2

Reconocer los vínculos y relaciones con los grupos de pertenencia, comparándolos con los de Jesús de Nazaret, identificando hábitos y principios que ayudan a generar un clima de afectividad, respeto,... Continuar leyendo "Criterios de Evaluación para Ciclos Educativos" »

Introducción a la Investigación

Investigación: es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

Enfoques de la investigación: la fenomenología, el estructuralismo, el empirismo, el materialismo dialéctico y el positivismo. Estos son detallados, metódicos y empíricos, y pueden ser cualitativos y cuantitativos.

Tienen 5 estrategias comunes:

1. Observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecimiento de suposiciones (hipótesis) para responder cuestionamientos.
3. Demostración de la veracidad de las suposiciones.
4. Análisis de las suposiciones frente a las pruebas que se poseen.
5. Propuesta de nuevas observaciones y evaluaciones.

Cada enfoque tiene características distintivas.

Enfoque

Conceptos Fundamentales sobre la Víctima Colectiva

Se distinguen dos categorías principales al referirse a la afectación colectiva:

Víctima Difusa

Hace referencia a todo aquel grupo de víctimas colectivas que han padecido un delito que afecta a la sociedad en su conjunto, no pudiendo aislar o determinar la población final afectada. Por ejemplo: la bomba nuclear en Hiroshima, que causó muertos, heridos y personas que padecieron secuelas.

Víctima Colectiva Propiamente Dicha

Constituye la hipótesis de la víctima colectiva en sentido estricto, apreciando la representatividad y el nexo causal, de una colectividad de personas perfectamente identificadas. Por ejemplo: un edificio de departamentos en donde roban a más de la mitad de los inquilinos.... Continuar leyendo "Clasificación y Tipologías de la Víctima en el Derecho Penal: Perspectivas de Gulotta, Zaffaroni y Stanciu" »

Determinación del Tipo de Intervención

Definiciones Clave en Auditoría

En el ámbito de la auditoría, es fundamental comprender los roles y conceptos principales:

Cliente

Es la persona u organización que solicita la auditoría. Puede ser: un comprador o una organización.

Auditor

Es la persona capacitada para realizar auditorías. Para cada auditoría, el auditor debe estar autorizado.

Auditado

Organización o entidad sobre la cual se realiza la auditoría.

Auditoría Externa

Concepto de Auditoría Externa

La auditoría externa es realizada por un individuo externo, ajeno a la organización. Es la más recomendable para empresas medianas y grandes, ya que con ello se garantiza la eficacia y veracidad en los resultados de dicha auditoría.

Intervención

Definición

El método Delphi es una metodología de investigación multidisciplinar para la realización de pronósticos y predicciones. Fue desarrollada por la RAND Corporation al inicio de la Guerra Fría para investigar el impacto de la tecnología en la guerra. Su objetivo es la consecución de un consenso basado en la discusión entre expertos.

Es un proceso repetitivo. Su funcionamiento se basa en la elaboración de un cuestionario que debe ser contestado por los expertos. Una vez recibida la información, se vuelve a realizar otro cuestionario, basado en el anterior, para ser contestado de nuevo. Finalmente, el responsable del estudio elaborará sus conclusiones a partir de la explotación estadística de los datos obtenidos.

El método... Continuar leyendo "Método Delphi: técnica de previsión y consenso experto para la toma de decisiones" »

Estrategias de Observación y Registro en el Aula

El Anecdotario como Herramienta de Registro

Un sistema para registrar las observaciones consiste en escribir notas cortas, ya sea durante o inmediatamente después de una lección, en un estilo narrativo breve. Otra opción es centrar la observación en cinco alumnos por día, seleccionándolos de forma diferente en jornadas posteriores. Estos alumnos pueden ser miembros de uno o dos grupos cooperativos. Una alternativa a las tarjetas es el uso de grandes etiquetas adhesivas (post-it), posiblemente preimpresas con los nombres de los alumnos. Estas etiquetas se trasladan a una página del cuaderno de cada alumno.

Rúbricas de Observación para la Evaluación Continua

Otra posibilidad es utilizar... Continuar leyendo "Herramientas de Evaluación Formativa: Observación, Diarios y Portafolios en Educación" »

Identificación de las Principales Problemáticas de las Familias Actuales

El Proceso de Socialización en la Familia

La familia es el lugar en donde:

• Se aprende a manejar las emociones como el enfado, el amor y la independencia.
• Se aprende a acatar y cumplir las leyes o a quebrantarlas.
• Se aprenden y se practican las bases de la interacción humana, la consideración y el respeto a los demás y la responsabilidad de las propias acciones.
• Los hijos aprenden el proceso de la toma de decisiones y las técnicas para hacer frente a situaciones difíciles.

Condiciones de Socialización

• Mantenimiento de roles, saber lo que va a hacer cada uno de sus miembros.
• Existencia de un clima familiar adecuado, en el que sea posible la coordinación de las actividades

Método Delphi: Fases de Implementación

Fase 1: Formulación del Problema y Definición de Objetivos

En esta primera fase se plantea la formulación del problema y un objetivo general que estará compuesto por el objetivo del estudio, el marco espacial de referencia y el horizonte temporal para la investigación. Las preguntas deben ser precisas, cuantificables (versan sobre probabilidades de realización de hipótesis o acontecimientos) e independientes.

Fase 2: Elección de Expertos

Esta fase presenta dos dimensiones fundamentales:

Dimensión Cualitativa

Los expertos se seleccionan en función del objetivo prefijado y atendiendo a criterios de experiencia, posición, responsabilidad, acceso a la información y disponibilidad.

Dimensión Cuantitativa

Consiste... Continuar leyendo "Metodologías de Investigación: Implementación del Método Delphi y la Entrevista en Profundidad" »