Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Què cal evitar en l'organització d'esdeveniments?

• Elaborar nosaltres mateixos la targeta d'invitació que es lliurarà en físic. Recordeu que aquesta ha de ser tan elegant i fina com sigui possible, realitzada amb paper i impressió d'alta qualitat.
• Convidar a última hora.
• Utilitzar abreviatures.
• Enviar una invitació no personalitzada.
• Obviar els títols professionals. Recordeu que fer una invitació de manera correcta crearà interès cap a l'esdeveniment i assegurarà l'assistència dels convidats.

Ubicació dels convidats segons el seu col·lectiu

Si l'esdeveniment és empresarial, s'ha de tenir en compte el càrrec dins de l'empresa, establint a la capçalera el membre més important i la seva parella, si està acompanyat, i després intercalant... Continuar leyendo "Guia de Protocol per a Esdeveniments: Invitacions i Convidats" »

Las organizaciones constituyen la unidad de análisis principal del Diseño Organizativo, donde se trata principalmente la problemática de cómo estructurar y gestionar el trabajo dentro de las organizaciones y entre organizaciones, con el objetivo de lograr optimizar su funcionamiento. El grado de eficacia y eficiencia contribuye a maximizar la misión para la que fueron creadas y, con ello, el producto demandado por la sociedad en general.

Permiten aumentar el desarrollo estacional y evolutivo de las sucesivas generaciones poblacionales. Contribuyen a nuestro crecimiento personal y social, permitiendo el encuentro entre los individuos de una forma coordinada e integrada. Constituyen un campo de ensayo y desarrollo de nuestros propios recursos... Continuar leyendo "Diseño Organizacional: Estructura, Eficacia y Ajuste Estratégico" »

Què és el Projecte Curricular de Centre (PCC)?

PCC (Projecte Curricular de Centre)

(La legislació actual no considera el PCC com un document amb entitat pròpia, sinó que els seus continguts queden integrats dins del Projecte Educatiu de Centre o PEC).

• És el document que defineix la proposta organitzativa del procés educatiu i d'aprenentatge.
• Explicita els criteris generals sobre què, com i quan ensenyar i avaluar en funció del model educatiu definit en el PEC i del marc normatiu que es desprèn de l'ordenació curricular.
• Permet concretar el currículum prescrit en propostes d’intervenció didàctica, adequades a un context específic.
• La seva contextualització ha de considerar l’entorn, el centre, el seu alumnat i, en el seu darrer

Atención Primaria (A.P.) en Aragón

El Centro de Salud

Es la estructura física y funcional de referencia para las actividades de atención primaria en la zona de salud.

Funciones del Centro de Salud:

• Albergar la estructura física de consultas y demás servicios sanitarios.
• Servir como centro de reunión para potenciar las relaciones entre la comunidad y los profesionales sanitarios.
• Facilitar el trabajo en equipo de los profesionales sanitarios.
• Mejorar la organización administrativa y funcional de la atención sanitaria en la zona.

El Equipo de Atención Primaria

Conjunto de profesionales con responsabilidad en la prestación de atención de salud integral y continuada en la zona de salud, cuyo centro de referencia y coordinación es el centro... Continuar leyendo "Funcionamiento y Servicios Esenciales de la Atención Primaria en Aragón" »

FUENTES:

• Epistemológica: Se refiere a las exigencias que imponen al diseño curricular las características propias de las disciplinas que se toman como referencia al seleccionar y organizar los contenidos.
• Psicológica: Considera las concepciones y teorías sobre el desarrollo y el aprendizaje que se toman como referencia a la hora de decidir la metodología, los objetivos y la organización de los contenidos.
• Pedagógica: Tiene que ver con las concepciones teóricas que uno sostiene acerca de cómo se debe enseñar, tanto en general, como en lo que afecta a una determinada materia o contenido.
• Sociológica: Se refiere al conjunto de demandas que la sociedad realiza a un proyecto de formación determinado. La finalidad es adecuar ese proyecto

Forma Joven: Estrategia de Promoción de la Salud en Andalucía

¿Qué es Forma Joven?

Forma Joven es una estrategia de salud dirigida a promover entornos y conductas saludables entre la población joven de Andalucía. La estrategia consiste en acercar las actividades de promoción de la salud y de prevención de los riesgos asociados a la salud a los entornos donde conviven jóvenes y adolescentes, otorgándoles un papel activo y central.

Se desarrolla en los Puntos Forma Joven, ubicados en espacios frecuentados por la población adolescente y juvenil, como son los institutos. Los actores principales son los propios chicos y chicas, junto a profesionales de la educación y la salud.

Marco de Creación y Objetivos Fundacionales

Forma Joven nace... Continuar leyendo "Implementación y Resultados de la Estrategia Forma Joven para la Salud Juvenil en Andalucía" »

Introducción

Jason Summerfield (2011) plantea la importancia de considerar si se desea crear una aplicación móvil o un sitio web móvil al establecer una presencia móvil para una empresa u organización.

Lugher (2013), en un informe de inteligencia B1, destaca el crecimiento del mercado de pagos móviles y las tendencias que lo impulsan, como la seguridad, la adopción comercial y las soluciones de pago.

Aplicaciones Móviles

Definición

Las aplicaciones móviles son software diseñado para ejecutarse en smartphones y tablets, con el objetivo de entretener o ayudar en la vida diaria de los usuarios.

James Lynn define las aplicaciones móviles como "programas diseñados para funcionar en teléfonos inteligentes y unidades portátiles similares"... Continuar leyendo "Aplicaciones Móviles vs. Sitios Web Móviles: Una Comparación Completa" »

Métodos de Investigación Biopsicológica: Experimentales y No Experimentales

La investigación biopsicológica implica tanto estudios experimentales como no experimentales. Dos estudios no experimentales característicos son los estudios cuasiexperimentales y los estudios de casos clínicos.

El Método Experimental

El experimento es el método que utilizan los científicos para indagar cuál es la causa de algo y, como tal, es casi responsable por sí solo de nuestro estilo de vida moderno. Resulta extraño que un método capaz de tan compleja proeza sea en sí mismo tan simple.

Para llevar a cabo un experimento con seres vivos, el investigador diseña dos o más condiciones experimentales en las cuales se evaluará a los sujetos. Por lo general,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Biopsicología: Métodos de Investigación, Variables y Ramas Científicas" »

Potencialidades del eLearning

El eLearning se presenta como una metodología de aprendizaje innovadora con diversas potencialidades:

• Facilita la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos que involucran al alumno en el desarrollo del curso.
• Permite, mediante servicios de Internet, el trabajo y la interacción grupal, tradicionalmente exclusivos de la educación presencial.
• Capacita académica, laboral y profesionalmente en el momento y lugar necesarios, reduciendo costes y facilitando la compatibilidad con actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares.
• Flexibiliza y facilita la organización de los cursos al reducir total o parcialmente la coordinación física de las actividades.
• Permite capacitar

EL EDUCADOR

Introducción

En el proceso de la educación intervienen tres elementos fundamentales: la intención, el sistematismo y la acción recíproca entre el educador y el educando. Uno aspira a ser educado y el otro asume la responsabilidad de guiar este proceso. Dependiendo del ámbito, encontramos diferentes figuras:

• Educación escolar: Profesor.
• Educación social: Líderes/modelos sociales.
• Educación familiar: Padres/tutores.

1. EL PROFESOR COMO EDUCADOR SOCIAL

La función del educador profesional trasciende la mera transmisión de conocimientos. Su labor consiste en facilitar la instrucción del alumno y contribuir al desarrollo integral de su personalidad, preparándolo para su incorporación al sistema social.

En este sentido, el educador... Continuar leyendo "El Educador: Funciones, Características y Desafíos de la Profesión Docente" »