Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Vocabulario Esencial en la Selección de Personal

A continuación, se definen términos fundamentales utilizados en los procesos de reclutamiento y selección:

• CURRÍCULUM VITAE (CV): Documento que debe incluir datos personales, datos académicos, formación complementaria, experiencia laboral y otros datos relevantes (logros, aficiones, etc.).

• E-RECRUITING: Consiste en realizar la mayor parte de la selección de candidatos a través de internet (tests de personalidad, pruebas de aptitud, etc.), lo cual permite una mayor flexibilidad y ayuda a reducir costes. Este proceso suele culminar en la entrevista presencial (“cara a cara”) para aquellos candidatos que se acerquen más al perfil del puesto.

• HEADHUNTING: Es un procedimiento de selección

Investigación Cualitativa

Técnicas

• Permiten abordar problemas complejos como son el estudio de creencias, motivaciones o actitudes de la población.
• Permiten la generación de un gran número de ideas de forma rápida y disminuyen el tiempo para la toma de decisiones.
• Suelen ser sencillos, no requiriendo complicados diseños ni complicadas pruebas estadísticas.
• Tienen un bajo coste económico.

Instrumentos

• El investigador es quien, mediante diversos métodos o técnicas, recoge los datos: es quien observa, entrevista, revisa documentos, conduce sesiones, etc.
• No solo analiza, sino que es el propio medio de obtención de datos.
• El instrumento no es una prueba estandarizada, ni un cuestionario, ni una prueba de medición.
• Explora ambientes, contextos,

Introducción

La comunicación visual juega un papel crucial en la difusión de información en el ámbito de la salud. Ya sea para compartir resultados de investigaciones, promover campañas de salud o presentar ideas de trabajo, las herramientas visuales como las presentaciones PowerPoint y los pósteres científicos, combinadas con la comunicación oral, se han convertido en elementos esenciales. Este documento explora las características, pautas y mejores prácticas para el uso efectivo de estas herramientas, así como las estrategias para el desarrollo de campañas publicitarias en salud y la importancia de la recogida de datos para la evaluación y mejora de las mismas.

PowerPoint

PowerPoint, el programa de Microsoft Office, permite crear... Continuar leyendo "Comunicación Visual en Salud: PowerPoint, Póster Científico y Campañas Publicitarias" »

LGE (1970): Nivells educatius i estructura

Ensenyança preobligatòria (2 a 6 anys)

• 1. Jardí d’Infància
• 2. Escola de Pàrvuls

Ensenyança obligatòria (6 a 14 anys)

• 1. Vuit cursos d’educació: gratuïta, obligatòria i comú a tot el territori espanyol.
• 2. Estructura: Comprenia de 6 a 14 anys dividida en dues etapes:
  • 1a etapa: de 6 a 11 anys.
  • 2a etapa: d'11 a 14 anys.

Ensenyança postobligatòria (+14 anys)

• 1. Batxillerat Unificat Polivalent (BUP): de 14 a 17 anys.
• 2. Universitària (COU)
• Caràcter professional: Formació Professional (FP).

Punts febles de la LGE

La falta de recursos i l’aparició d’un potent sector privat religiós fan que s’accentuï el fracàs. De fet, els resultats són contraris al que es pretenia amb la LGE:

• Es consolida

Conceptualizaciones Fundamentales de la Educación Social

3.10. La Educación Social como Paidocenosis

La educación es el resultado de un variado conjunto de circunstancias y estímulos que van mucho más allá de lo meramente escolar. Entre estos, el educador tiene un papel predominante, aunque no podemos reducir a él la responsabilidad educativa de una colectividad, porque la educación es el conjunto de estímulos (paidocenosis) que, de manera eficaz, posibilita que una sociedad disponga de un mayor nivel de socialización.

Es en el espacio escolar y extraescolar donde se conforma el sujeto. Es fuera del aula donde se configura la personalidad. Por ello, es correcta la posición de quienes definen la educación social como una paidocenosis,... Continuar leyendo "Fundamentos Conceptuales de la Educación Social: Paidocenosis y el Rol Extraescolar" »

Generalidades de la Investigación Social

La investigación social se basa en un conjunto de normas que guían su desarrollo a través de diversas operaciones intelectuales y materiales. Se trata de una combinación de:

• Construcciones teóricas: Información previa sobre el tema de estudio.
• Procedimientos lógicos: Orden para planificar y organizar la investigación.
• Procedimientos empíricos explícitos: Elementos comprobables con evidencia tangible.

La investigación se centra en un tema o asunto específico como objeto de estudio y desarrolla una metodología para abordarlo. Dicha metodología debe ser interpretable a través de marcos teóricos y métodos de investigación.

Peculiaridades de la Investigación Social

La investigación social... Continuar leyendo "Introducción a la Investigación Social: Características y Peculiaridades" »

Organització de la intervenció educativa

Nivells d'intervenció educativa

Àmbit formal

• Primer nivell de concreció: informació sobre unes determinades intencions educatives i orientacions de com dur-les a terme (currículum).
• Segon nivell de concreció: equips docents completen i contextualitzen el currículum a nivell de centre (proposta pedagògica del centre).
• Tercer nivell de concreció: es precisa amb més detall què, quan i com ensenyar (programació d'aula).

Àmbit no formal

• projecte
• programa projecte
• Pla programa
• programa

Currículum

Currículum: és un pla o programa educatiu prèviament organitzat per assolir uns objectius educatius. Es pot analitzar des de diferents punts de vista:

• Des de la perspectiva de l'educant o alumnat.
• Des de la perspectiva

Procedimientos de Auditoría

Es la instrucción detallada que contiene las especificaciones sobre la tarea a realizar para recopilar las evidencias. La selección de los procedimientos de auditoría se debe efectuar considerando las afirmaciones contenidas en los EE. CC. (Estados Contables) y los riesgos que las afectan.

Programa de Trabajo

Es la materialización de la planificación. Permite un seguimiento ordenado de las tareas de revisión; por tal motivo, debe realizarse en la etapa de planificación.

La detallada enunciación de procedimientos de auditoría se resume en un cuerpo orgánico y sistemático que se define como programa de trabajo. El auditor elegirá las alternativas más apropiadas a valorar en los programas de trabajo, lo que... Continuar leyendo "Fundamentos de Auditoría: Procedimientos, Riesgos y Documentación" »

Las ONG: Características y Relaciones

Características Específicas:

1. Formadas por miembros privados: Aunque participen estados, lo hacen en igualdad de condiciones que los individuos.
2. Personalidad jurídica nacional: Se rigen por las leyes del país donde operan, no por el derecho internacional.

Características Generales:

1. Actúan como grupo de presión.
2. Surgen de la concienciación pública.
3. Actuación limitada: Dependen de actores políticos como los estados.

Fórmulas de Relación de las ONG

1. Estatuto Consultivo:

Se desarrolla en el ámbito de las Naciones Unidas a través del ECOSOC, que otorga tres tipos:

• Tipo A: Para ONG con interés fundamental en temas económicos y sociales del ECOSOC.
• Tipo B: Para ONG con interés destacado en temas del ECOSOC.